新动力要关注人才、教育与互联网

文/华鸣

新动力要关注人才、教育与互联网

文/华鸣

时下，国际国内都在关注中国下一步的发展动力。30多年来我国依靠资源、资本和廉价劳动力的投入使经济得到快速发展。新常态下，仍旧依靠这三者是无法为继的，必须要发现新的动力。实施创新驱动无疑是正确的。经济要转变发展方式，企业要转型升级，产品要更新换代，非创新不可。现在，“大众创业、万众创新”已开展得如火如荼。不久前还召开了新中国历史上的第一次全国科技创新大会。但是，创新靠的是什么？是人才。没有人才就不会有创新存在，所以说，创新驱动实质是人才驱动。归结起来，中国的发展动力还是人才。但是，不能把人才狭义地理解为国内人才，也要包括国外的人才。地方的领导、企业的领导要有世界眼光，有聚天下英才而用之的胸怀，充分利用好国内国际两种人才资源，才会形成强大的发展动力。

现代社会中，人才的成长途径主要依靠学校教育。不经过学校教育而成才的是天才，这样的人虽然不能说没有，但却是少之又少。上世纪80年代，世界粮食研究所曾经做过一个分析：1万元人民币的投入，若用于贫困贷款，仅能帮助一个人脱贫；用来铺设电路、电话，可让2-3人脱贫；用来做农业研发，可使7人脱贫；倘若用于教育，则可使9人脱贫。这说明了教育的价值所在。当然，这里所说的教育不仅指学历教育，也包括成人教育、培训等。多年前我到北欧的一个国家访问，当地政府官员介绍说，他们国家的失业率虽然很高，但是并不可怕，政府拿出资金对下岗工人进行新知识新技能的培训，这些工人掌握新技能后再就业。这样，这个国家的工人由于可以不断更新知识和技能，不仅可以重新就业，而且延长了自己的工作年限，对老龄化社会也是一件好事。反观南欧的一些国家，工会的力量很大，工人轻易不会失业，他们缺少危机感，但同时也得不到知识、技能的更新，知识到一定年龄便老化了，不得不退休，过早增加社会的负担。

互联网的发展使得许多行业必须重新面对自己原有的发展模式。腾讯总裁马化腾说了一句名言：所有行业都应该更加清楚地看到，互联网不是一个和自身无关的新经济、新领域，而是与每个行业都息息相关，如果不去拥抱互联网就会落伍。互联网同样给教育带来新的理念和空间，形成了互联网教育这样一个新的领域。从古至今，由于地域、条件等多种因素的限制，教育资源尤其是优秀教育资源分布极不均衡，使得许多有才华的人由于得不到良好的教育，而丧失机遇。互联网的出现，为教育公平打下了基础，使得长期困扰我们的如何将优质资源共享成为了可能。可以说，互联网与教育的结合，为人才的培养带来了光明。

互联网发端于外国，互联网教育也最早出现在外国，发达国家在这个领域有许多可资借鉴的经验和教训。加强与国外的交流，可使我们的互联网教育少走弯路，健康发展。

新的动力的基础和根源是人才，而人才的培养需要教育，把互联网和教育结合起来，可以使更多的人接受教育和培训，可以让更多的人成才，从而我们的发展动力就会得到增强，我们的转型就会加快，我们国家的国际竞争力就会得到提升，我们实现中华民族伟大复兴的中国梦就有了可靠的保证。