定格动画《巧克力情缘》镜头语言应用及情感表达

路硕

在动画中恰当的应用镜头语言，可以使动画更加生动，增强审美感和视觉冲击力。在动画电影中，角色、光线、色彩都是被创造出来的，想要创作出被大众接受，同时又有丰富的感染力的作品，就要认识到镜头语言在影片整体性上和情感表达上的重要性。良好的镜头语言，能通过镜头拍摄的流畅画面与观众进行交流。

定格动画对于角色、道具制作、场景搭建，以及镜头拍摄的掌控有着高标准的要求，相对于其他艺术形式，定格动画的要求更加全面与综合。故事剧情和镜头相辅相成，缺一不可。在前期的阶段，策划分镜稿制作就要充分考虑到镜头景别、角度的运用，在文字分镜创作时就要有意识地用镜头讲故事。

“镜头”是构成电影的最小、最基本的单位，若干个镜头连接在起形成的镜头序列称之为段落。每个段落都具有相对独立的和完整的意思，如表现一个动作过程，表现一种相关关系，表现一种含义等等。它是电影中一个完整的叙事层次，就像戏剧中的幕，小说中的章节一样，一个个段落连接在一起，就形成了完整的影片。因此，段落是电影最基本的结构形式，影片在内容上的结构层次是通过段落表现出来的，而段落与段落、场景与场景之间的过渡或联接，就叫做转场，它关系着整部影片的节奏与叙事的流畅性。

动画与绘画、电影的渊源造就了动画既具有绘画性，又具有电影性，作为动画中最基本的单位，镜头设计既要有求制作者扎实的美术绘画功底，又需要掌握灵活运用各种电影语言的技巧。画面与镜头间，定格动画借鉴了现代电影制作的技术元素，使得定格动画像电影一样能够流畅播放，通过镜头的推拉摇移和镜头焦距的长短变换以及不同的景别，让定格动画中角色的动作跟随节奏呈现运动，随之表达出了不同的情感，带给观众真实感。

镜头语言的元素包含构图、色彩、光线、镜头的景别、角度、运动方式等，其中，构图、色彩和光线是构成镜头语言的元素。镜头的景别、角度和运动方式是形成镜头语言的元素。镜头中合理的构图能够唤起观众的审美认同，有利于艺术形象深入人心，帮助传达作品的情感和思想。色彩可以渲染环境，进而营造氛围去表现角色心理；同时影响观众的情绪和心理，表达作品的情感和思想，甚至能够形成导演独特的风格。

镜头的好坏离不开相机的摆放和构图的质量，也与被拍摄对象的布景有关。合理的构图能够唤起观众的审美认同，有利于形象的深入人心，帮助传达作品的情感和思想。构图应掌握画面平衡，人景搭配的高低起伏，层次和错落。《巧克力情缘》是澳大利亚导演亚当艾略特出品的一部黏土动画，影片讲述了一个八岁的澳洲孤独症女孩玛丽和一个来自纽约四十四岁自闭症患者麦克斯长达20年笔友的故事。影片把观众带人了一场关于友情、本我和对本我剖析之旅，向人展现了两个人独特的精神世界。影片整体以黑白两色为主，灰暗的感觉也与病态角色设定相得益彰，色彩对于观众情绪的感染也有很大影响，黑色的沉重，灰色的压抑，都极好的表达了作品人物此时此刻的生存现状。

构图把镜头前的对象有机的组织，分布在画面中，以形成一定的画面形式。导演运用了很多画面主题放在中央位置的构图方法，这种构图方式不仅吸引观众的注意，同时使整个画面饱满沉稳有力，影片的对白很少，随着叙事旁白的娓娓道来，影片也跟着旁白的节奏把叙事内容视觉性。在一个片段麦克斯坐在电视机前确认彩票中奖号码，镜头在电视机和麦克斯之间切换，并不断的推进镜头，电视机的号码彩球数字和麦克斯紧张睁大的眼睛和不断流下的汗占据了观众的视线，再从脸部的镜头拉开至整个人物，并围绕人物进行旋转，把人物的紧张到震惊到欣喜飘飘然的喜悦感情描绘的十分到位。

当玛丽问麦克斯是否被戏弄过，镜头转接到麦克斯畏缩在墙角，畏惧的抽泣位置正好在画面偏左的地方，在视觉上引导了观众的视线。麦克斯下定决心给玛丽回信的时候，一系列快速的镜头：主观镜头、手部镜头、左侧机位、右侧机位，循环形成了完整的节奏，并且与背景音乐在动作上配合的相得益彰，集中表现了麦克斯回信时文思泉涌和急切的心情。

当玛丽长大后，有了自信克服孤独症，并在精神疾病方面做出论文成就，出品书籍堆满屋子，玛丽站在中问，镜头拉远有满满的成就感。玛丽在讲台上做演讲，画面的主题人物居上，仰拍的视角更凸显了角色渐渐强大的自信心理。

在影片中，为了表现开阔的场景，运用大量为展示空间的大全景镜头，为了展示空间营造氛围，也交代了人物所在的活动空间。在展现空间的同时，把镜头聚焦到了近景或者特写上给人一种安静的稳定感。

片中镜头在两个国度问切换，导演采用了写信叙述的方式来达到空间调度，玛丽第二次写信给麦克斯，叙述旁白把读信的手部特写转入回忆，这样在地点的切换和旁白结合，使镜头表现的更加自然。

影片从大全景到局部特写，再由局部特写到大全景，多次运用推拉镜头来进行两个场景的切换，此处镜头的主要作用是突出主体，使观众视线集中。片中大多镜头采用平拍并结合仰拍视角，俯拍镜头和推拉镜头，完成了镜头之间的画面衔接。

短片的成功是如此的依赖视觉元素，所以就要在创作过程中决定好想要表达给观众的重点，还有该如何表达这些细节等问题，创作者的短片要想形成自己的风格、特色、格调，在艺术语言的运用上就要加以提炼和总结。

（作者单位：浙江理工大学艺术与设计学院）