计算机多媒体技术在微课设计中的应用

何晶

摘要：随着计算机技术、移动通讯技术、网络技术的高速发展，教育改革也在不断加快，微课正是顺应时代潮流应运而生，对激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，增强教学效果起着重要作用。为此，主要讲述了微课的概念，微课开发流程中多媒体技术的应用。

关键词：微课；多媒体技术；教育改革

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.27.096

0引言

随着计算机技术、移动通讯技术、网络技术的高速发展，生活节奏的加快，年轻人的心理需求和学习习惯也发生了重大变化，他们更加渴望方便、简单、快捷的学习方式，微课正是顺应时代潮流应运而生，其产生适应了教学资源开放、多元和共享的发展需求，对激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，增强教学效果起着重要作用。

微课实施提倡微学习，而微学习要通过微课件来实现，在微课设计中如何利用先进的多媒体技术，将图、声、动、影等多媒体要素进行综合运用，制作出优秀、精美、极具吸引力和富含知识量的多媒体微课成为摆在广大教师面前，急需解决的问题。

1微课概念

“微课”雏形最早见于美国北爱荷华大学LeRoyA.McGrew教授所提出的60秒课程，以及英国纳皮尔大学T.P.Kee提出的一分钟演讲。现今热议的微课程概念是2008年由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理David Penrose提出的。

“微课”是以教学视频为载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点的重点、难点和疑点内容展开的精彩的教与学的全过程。“微课”学习方式更加灵活，学生可以通过智能手机、平板电脑等移动设备进行碎片化、移动化学习，与传统课堂相比，微课使用方便，内容精炼，知识点突出，重难点明确，可以让学生在最短时间内学习一个知识点，解决一个问题或者掌握一项技能，是对传统课堂的继承与发展，是一种高效的，灵活的，便捷的学习方式。

2多媒体技术在微课设计中的应用

2.1文字应用

文字编辑包括对文字字体、大小、颜色等格式编辑，对于大篇幅文字还需对段落间距、行间距等段落格式进行编辑，常见的有以下几种：Windows系统自带的记事本软件，它能完成简单的文字格式设置，所占资源小，适用于简单文字字型编辑；微软公司开发的WORD办公软件，它能完成复杂的文字格式设置，能实现各种文字排版需求。

2.2图片应用

获得了大量的原始图片还是不够的，还需要配合图片编辑软件对图片进一步处理，满足微课制作者的需求，常见的有以下几种：Windows系统自带的画图软件，可以对图片实现简单处理，例如裁切、旋转图片等；美图秀秀，对图片实现智能化处理，可以轻松美化数码照片，尤其可以在手机上直接处理照片，由于其简单易学，功能强大；专业的图片处理软件Photoshop，具有图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作等多种功能，广泛应用于广告公司、影楼后期等。

2.3声音应用

声音编辑包括对声音的裁切，声音特效处理，声音复制粘贴等操作，常见的有以下几种：Windows系统自带的录音机软件，它能完成声音录制、裁切、多音频合成、特效添加等简单操作；专业声音编辑软件Cool Edit Pro，该软件功能强大、效果出色，能实现多轨录音和特效处理，可以同时处理多个声音文件，轻松在多个文件中进行剪切、粘贴、合并、重叠等声音操作，不少人把Cool Edit形容为音频“绘画”程序。

2.4动画应用

动画编辑包括动画创作，动画裁切，动画合成等操作，常见的有以下几种：微软开发的幻灯片软件PowerPoint是微课课件制作中常用软件；专业二维动画制作软件Flash具有更强的图形图像绘制功能，更强的交互性，使用更方便，运行环境更广泛，产生出来的动画占用空间较小，适用于网络传输，方便学生随时随地进行学习；专业三维动画软件3D MAX是制作三维动画的代表软件，能进行动画建模，三维立体动画设计，对于医学类、建筑类课程，采用三维动画开发，会更加形象生动，立体丰满。

2.5视频应用

视频编辑包括视频创作，视频裁切，视频配音，视频合成等操作，常见的有以下几种：Windows系统自带的视频编辑软件Movie Maker，该软件能制作简单视频，包括剪辑视频、合成视频、添加视频特效等；Adobe公司出品的专业视频编辑软件Premiere功能更加强大，是基于动态图像的Photoshop，具有多达95种视频特效和75种特效过渡，可以实现多视频、音频轨道的同步编辑，是目前国内使用最广泛的后期编辑软件。

随着科学的发展，时代的进步，微课作为一种新兴教学模式已经逐步走入人们的学习中，如何综合使用多媒体技术制作出优秀的微课作品是摆在广大教师面前，急需解决的问题。

参考文献

[1]胡铁生，黄明燕，李民.我国微课发展的三个阶段及其启示[J].远程教育，2013.

[2]王妍，曹艳龙，王奇.浅析计算机技术在微课实践中的应用[J].知识经济，2016.