我们需要“学而思”吗？

近日，一篇《疯狂的学而思，疯狂的校外培训！》的文章在各大网络媒体上疯转，引发了诸多热议，有批评、有无奈。学而思，多么好的寓意，却是许多同学的噩梦，是好多家长眼中的一个不愿推开又不得不进的大门。

所有家长都知道现在的孩子负担重，然而他们还是不断往孩子身上施加压力，为什么？原因太复杂，但其中有一点可以肯定，如江苏省无锡市天一中学校长沈茂德说的，孩子的发展本是需要宁静致远的，但很多家长却在“不要输在起跑线上”的鼓噪中失去了教育的理性与耐心，模糊了“起点”与“终点”的区别，用“百米冲刺”的方法让稚嫩的幼童冲刺在马拉松长跑的路上。并不是孩子们不想学习，而是我们过早、过多、过重地给予了孩子们学习的功利目标；并不是孩子们天生无德，而是在孩子的成长中，家庭教育、学校教育过多地关注了知识的学习、技能的培养，而大大疏忽了不可量化、不可考试，但潜伏在人的内心的“核心素养”的培育……

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果同学们学会了自主学习并主动学会反思所学的东西，那还用得着什么学而思吗？