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四川:2017年秋季起初中每学期书法课不低于十课时

2016-12-21

小演奏家 2016年12期
关键词:碑帖楷书指南

书法教育于中国人而言,不仅仅是一种技能的教习,也是一种文化修炼和精神陶冶。日前,《四川省初中书法教育指南》正式印发,要求全省义务教育七至九年级由各地在语文、学校课程等课程中每期安排不低于十课时的书法课,并明确初中三年的书法学习目标及内容。《指南》将于2017年秋季开始执行。

在书法师资上,《指南》明确要整合现有教师资源选配好中小学书法教师,逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍,并要求中小学语文教师应逐步达到能兼教书法,师范院校要重视培养师范生的书法教育能力。《指南》要求学校要充分发挥本校优秀书法教师的专长,指导和引领学校全体教师提高书写水平,为整体提高学校书法教育教学水平创设条件。要充分发挥书法教育学术团体的作用,学校可根据需要,聘请当地青少年活动中心、少年宫、文化艺术团体的书法专业人员、书法家、书法教育工作者、有书法专长的家长等作为兼职指导教师。

同时,《指南》规定各学校要积极创造条件,提供书法教育教学的设施设备和场所,努力满足教育教学需要。学校图书馆可为书法教育置备相应的碑帖、挂图、书籍、电子出版物等必需资料,有条件的学校可设置专用书法教室。各市(州)、县(市、区)教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围,要配备专职或兼职书法教研员,研究中小学书法教育的教学规律和评价方法,及时组织经验交流,指导学校和教师开展书法教学工作。

根据《指南》规定,全省中学生应掌握的书法能力如下:

七年级

一、能够用硬笔较为熟练地摹习楷书,学写规范、通行的行楷字。

二、能够用毛笔较为准确地临摹一种楷书经典碑帖,尝试进行集字练习。

三、初步了解隶书或行书的基本笔画和结构特点,并尝试进行临摹。

四、了解所临楷书的书法家和作品,学习从笔画形态、结构特点等方面欣赏书法作品,感受汉字书法的艺术魅力和文化内蕴。

五、培养良好的书写习惯,愿意在班级、家庭生活中运用自己的书写技能,尝试与他人交流书法欣赏心得体会。

八年级

一、能够用硬笔进行楷书、行楷书幅式摹习。

二、能够用毛笔临摹隶书或行书经典碑帖,并将集字练习作为一种常规摹习方式。

三、了解隶书的笔画和结构特点等常识。

四、了解所临行书的书家和作品,了解所临隶书碑帖代表作品,学习从章法等方面欣赏书法作品,感受汉字书法的艺术魅力,体会其文化内蕴。

五、保持良好的书写习惯,主动在班级、学校及家庭生活中运用自己的书写技能,主动与他人交流书法欣赏心得体会。

九年级

一、尝试用一种字体进行硬笔书法作品创作。

二、在用毛笔对临经典碑帖的基础上,尝试以背临的方式进行书法练习。

三、用毛笔临摹篆书经典碑帖,了解篆刻的工具、材料、步骤、方法等常识。

四、学习从作品的文辞、形式、流传等角度欣赏和解读书法、篆刻作品,感受汉字书法的艺术魅力,体会其文化内涵。

五、进一步强化良好的书写习惯,主动在班级、学校、社区及家庭生活中积极运用自己的书写技能,积极参与校内外书法活动,能够比较全面地与他人交流书法欣赏心得体会。

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