增强高职院校共青团的凝聚力浅析

杨琳莉

【摘要】随着高职院校的不断发展，高职院校共青团工作也迎来了新的挑战。如何提高高职院校共青团的凝聚力，以实现团组织在学生群体中的先进性和号召力，是摆在我们面前的一大挑战。本文从高职院校共青团在实际工作中遇到的疑难，总结工作，提出对策与建议。

【关键词】高职院校;共青团;凝聚力

一、共青团凝聚力的内涵

共青团的凝聚力是指团中央领导的各级组织和吸引各个团员为成为中国共产党的助手、后备军，和实现共产主义事业紧密结合起来的一种合力，也含有团员对团组织的向心力和团员与团员之前的亲和力。笔者认为共青团的凝聚力主要指三个方面的合力：共青团组织与中国共产党组织的合力，共青团各级组织之间的合力，共青团成员之间的合力。这三种关系合力缺一不可，共青团组织与中国共产党组织的合力决定着共青团的性质和存在意义;共青团各级组织之间的合力决定着团组织作用发挥的成效;而共青团成员之间的合力决定着团员自身对组织的认同感和自信心。

二、增强高职院校共青团凝聚力的现实难题

第一，高职院校共青团组织缺乏职业院校文化底蕴，校园活动忽视增强共青团组织凝聚力的宗旨。高职院校发展期短，大部分高职院校都是在近几年由中专学校发展而来，高职院校共青团工作借鉴少，文化底蕴不足，大部分团干部都是由辅导员、行政人员兼任，人员变动频繁，业务素质不高。这种现状导致高职院校团干部对共青团工作的性质和意义没有深刻认识，时常会把高职院校的共青团工作定性为单纯的组织学生开展活动。活动虽多，含金量低，认可度不高，学生参与少。有时参与名额被硬性安排，还会成为学生负担，反而使学生对共青团活动的关注度降低，凝聚力反而减少。

第二，高职院校的学制导致学生团干部工作经验缺乏传承。高职院校以职业教育、就业教育为目标，学制短，一般为3年。大一新生经过1年熟悉工作，1年参与工作，学生干部刚能独立承担工作，就因实训、实习等立即与团组织联系中断，因此高职院校学生团干部培养时间短，培养难度大，承继性不强，工作难以创新。

第三，高职院校的学生素质造成学生对共青团组织的认同感淡漠。在目前的人才选拔体制下，高职院校学生大多数都是学习成绩差，地区偏远的学生。他们看中现实、缺乏政治热情，学生甚至家长对树立正确的人生观、价值观的认知比较淡薄，而3年高职教育，教学任务重时间短，常会出现学生活动与教学之间发生时间冲突，专业课教学与思政教育理论教学失衡，因此高职院校共青团思想教育工作开展难度更大。

第四，新时代学生获取信息的途径增多，高职院校共青团对学生的思想舆情把握和引导难度加大。网络时代的到来，学生接受的各种信息的渠道增多，获取各种信息的时间缩短，学校和教师掌握学生的思想舆情难度加大;另外学生通过媒体了解的活动新形式也多，对活动的组织形式要求提高。如果高校共青团活动形式跟不上社会流行趋势，满足不了学生对共青团的各类活动更高要求，仅靠单一无特色传统的校园活动，更多的学生会选择留在宿舍上网、游戏。

三、增强高职院校共青团凝聚力的策略

第一，加强高职院校的共青团工作培训。由于高职院校共青团工作人员多为兼职或是转岗频繁，每年定期开展相应的团干部培训工作十分有必要，培训的内容可以围绕团员档案管理、团员信息采集、团组织的思政教育工作新模式以及运用新媒体开展共青团工作等。高职院校团干部只有对以上培训内容有了深刻认识，在以上繁琐的团工作中做到游刃有余数据真实不敷衍，才有精力和知识基础创新团工作。另外，团干部培训也可积极采用新媒体形式，例如视频会议、光碟或者网传视频自学，这样可以节省培训的经费、人力资源也可以适应学员各自的时间安排。

第二，结合职业院校特点，积极组织学校团组织与企业团组织结对，开启职业院校团组织校企合作模式。由于高职院校学制3年，学生团员在实习期内与院校团组织联系单薄，结合其他高职院校的经验来看，发展团组织校企合作十分有必要。通过此种模式可以把企业的文化引入高校，在日常校园活动中开展进企业参观、访谈，与企业团组织开展节日联欢，让学生及早了解企业运作模式，为其入职做好心理和社会储备。另一方面，可以把高职院校优秀学生团干推荐给企业，帮助学生团员积极参与到企业团组织活动当中，向企业先进青年员工学习，为企业储备管理方面的人才提供信息和资源，最终实现学生团员不论在校学习还是实习离校都有团组织的照管，取得校企双赢的局面。

第三，树立高职院校闲暇教育观念。我国自实行双休以来，青年学生有了更多的闲暇时间，但是对闲暇时间的利用随意且浪费。大部分学生以为只有“睡懒觉”、“打游戏”、“谈恋爱”、“玩手机”等才算得上是闲暇时间的利用方式，并且校园活动都集中在工作日，一到双休和节假日校园里清冷一片。在高职院校，学生思想政治素质相比本科院校本身就有一定距离，学生的自律性、计划性较差，如听凭学生如此利用闲暇时间，是一种极大的时间浪费。作为党领导的先进青年的群众组织，高职院校共青团组织应该充分发挥自身优势，加强对本校学生闲暇时间利用的教育和引导。依据团章的精神“了解和反映团员与青年的思想、要求，维护他们的权益，关心他们的学习、工作、生活和休息、开展文化、娱乐、体育活动”，积极引导组织各色活动特别是社团活动利用双休开展丰富多样的校园活动，通过各色活动达到实践育人的目的。

第四，利用新媒体，跟上时代步伐，建设新型共青团组织关系。信息技术的不断发展，人与人之间的沟通模式，悄然发生着变化。信息的传递也不仅限于开会、广播和海报展示，微博、网站、微信开始成为及时发布的平台。笔者认为在新的形势下，共青团组织作为先进的青年群众组织要紧跟时代的步伐，利用微博、网站及时发布最新的活动消息、活动新闻，而微信公众号作为新媒体既可以及时发布相应消息也可以时时与关注者互动为其服务，是开展团组织宣传、活动的有效平台。

第五，加强以党带团，党团共建的模式。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，也是中国共产党的助手和后备军。在目前高职院校青年教师团员欠缺的情况下，发挥青年党员的先锋模范作用，以党带团，意义重大。其一，从共青团的性质来看，它是中国共产党的助手和后备军，以党带团能把中国共产党好的方针政策直接宣传到学生群体，保证了团组织活动的性质和宗旨始终围绕党。另一方面，中国共产党理论研究成熟、组织建设的经验丰富，可以结合高职院校的实际，运用到团组织建设当中，这样能保证团组织建设的科学性。目前高职院校党组织活动和团组织活动多为分开开展，仅仅是需要团组织配合和协助时，就以团组织上级通知的形式要求执行。笔者认为，高职院校的党总支要做好引导者，积极与各学生团总支开展以党带团，传、帮、带的结对工作，为学生团总支建设发展提供好的指导和建议。

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