好莱坞励志片三种激进类型创作元素研究

邓瑜+陈氚

【摘 要】好莱坞励志片根据观众群体不同、内容主题倾向不同，可分为五个亚类型，即青少年励志片、中年励志片、女性励志片、男性励志片以及家庭励志片。其中，女性励志片又因特殊消费人群而进一步分化出亚类型“小妞电影”。根据价值观导向不同，可分为激进类型和保守类型。本文将针对好莱坞励志片中三种激进类型，即青少年励志、女性励志和男性励志片展开元素讨论。

【关键词】好莱坞；励志片；创作元素

中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）12-0111-01

一、好莱坞青少年励志片

好莱坞青少年励志片以未走出校园的学生为主要观众群，是励志片最主要的亚类型。作为励志片主流观众的青少年人生刚刚展开，对一切充满了好奇与斗志，却又因青春期、对抗大人权威和挑战社会规则的本能而躁动不已，青年励志片的主角往往是一位被压抑、无法无天、自暴自弃的青少年，他们被来自学校、家庭、社会的种种规则和偏见捆绑压抑，又遭受青春期情绪左右，人生落入低谷或陷入迷茫或自暴自弃。与其他亚类型不同，除主角外，青少年励志片中往往会有一位配角“老师”。他们往往担任着心灵导师的责任，负责引导主角突破困境、走上正途。如《死亡诗社》中的老师约翰·基汀、《放牛班的春天》中的音乐家克莱门特、《心灵捕手》中的数学教授蓝波等。当然，每个类型也会有一些反向行车的特例，如2014年奥斯卡最佳剪辑奖影片《爆裂鼓手》中，音乐教师弗莱彻和学生内曼扭曲的师生关系。虽然最终内曼还是归于正途，但剧情发展过程中，魔鬼教师发挥的作用却和同类影片中其他心灵导师的方式截然不同。

青少年励志片的故事一般围绕在一组师徒关系之上，场景定位于特殊教育学校、中学、高中、大学校园内。它常与体育片、音乐片、喜剧片、青春片做类型混搭，以“敢于追求自我、梦想高于一切”为主题，讲述一个又一个节奏轻快、洗涤心灵、振奋人心的故事。

二、好莱坞女性励志片

好莱坞女性励志片往往以“挑战男性权威”为冲突点。主角往往是被人低估或受辱的女性，通常过着一种顺从、被压抑的生活，直到突发的、不能容忍的事件打破其竭力维持的危险平衡，决定不再妥协。结局往往是主角通过一系列对抗，终于摆脱枷锁和樊笼，获得自由与升华。如，查理滋.塞隆主演的《决不让步》，主角就是一位不得不在矿井讨生活的单身母亲，由于遭到男性的羞辱和骚扰，而去状告以男性为主导的公司性别歧视。

女性励志片一般发生在家庭、职场、校园等地方。以“突破枷锁与偏见，找回自我”为主题，鼓励女性及其他社会弱势群体，不畏偏见、突破社会枷锁。此种类型，往往与爱情、家庭伦理、喜剧做类型混搭。

女性励志片的特殊亚类型“小妞电影”在国内最先兴起，短短几年就累积了《杜拉拉升职记》《失恋三十三天》《等风来》《北京遇上西雅图》《滚蛋吧肿瘤君》等多部口碑作品。该类型的观众群为如今电影市场的主要消费群体，即17-35岁的女性观众。虽然仅作为一个亚类型存在，却累计了相当可观的类型影片，甚至有不少已成为了系列，如好莱坞的《公主日记》《牛仔裤的夏天》《律政俏佳人》等系列。印证了类型片的形成和主体消费群体的关系。

小妞电影除承袭女性励志片的特色之外，主角聚焦于初入职场或校园的年轻女性，往往发生在职场或大学中，冲突一般围绕晋升、爱情、友情和自我价值的升华而展开。主角的成长不仅要突破歧视和自我，还伴随着人生观和爱情观的变化。该类型以“寻求真我、真爱”为主题，多和爱情、喜剧进行类型混搭，故事节奏轻松、明快，话题不沉重，价值观导向正统，符合都市白领们的审美喜好。

三、好莱坞男性励志片

好莱坞男性励志片是励志片中最受奥斯卡和评论家青睐的亚类型，优秀的男性励志片不仅是奥斯卡奖的“座上宾”，在影史上留下浓重的笔墨，甚至可以挽救演员的事业。以史泰龙的《洛奇》、米基.洛克的《摔跤王》、马修.麦克唐纳的《达拉斯买家俱乐部》为例，三部片子让三位徘徊在事业边缘的男演员变身奥斯卡影帝。

男性励志片的主角往往是陷入低谷或困境的平民英雄，在某方面具有天赋或一度辉煌过，如今陷入低潮。剧情的发展和升华往往以主角不惜一切寻求突破，最终重拾男性雄风和尊严，获得尊敬为结局。

历来“励志”主题都和男性有关，时代男性的气质往往对整个社会风貌影响巨大。男性励志片往往在题材和人性的深度上进行挖掘，从黑暗中展现超强生命力和不屈精神，并以此激励观众，是励志片中对观众激励效果最大的。以《勇敢的心》、《铁甲钢拳》、《摔跤手》等影片为例，它们都通过展现一位受轻视的男主角的崛起，突显了其无与伦比的不屈精神，在观众心中和影史上留下印迹。

该类型往往以“永不言败、决不放弃”为主题，一般与体育、史诗、战争、动作、剧情、喜剧等类型进行混搭，不少故事的场景起始于穷街陋巷或偏远地区，最终结束在华丽的体育赛场或者战场上，通过男主角的奋斗历程，激发超强的生命意志和拼搏精神，获得极高的精神和主旨升华。

作者简介：

第一作者：邓 瑜，女，讲师，北京电影学院硕士，研究方向：电影创作；

第二作者：陈 氚，女，讲师，武汉纺织大学硕士，研究方向：影视制作。