感恩教育缺失的后果及实施策略

张玉凤

【关键词】 幼儿；感恩教育；重要性；后果；措施

【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）22—0027—01

感恩是做人最基本的道德准则和修养，也是中华民族的传统美德。对幼儿进行感恩教育，让幼儿懂得“知恩报恩”，知道感谢回馈，这对于幼儿优良品质的养成及个性、社会性的发展都将产生积极的影响，有着十分特殊的价值及意义。

一、当前社会感恩教育缺失造成的不良后果

1. 以自我为中心，感恩意识匮乏。目前，随着经济的迅猛发展，人们的生活水平日渐提高，生活质量有了质的飞跃，伴随着“独三代”的到来，父母和长辈有了更宽余的时间和经济基础，将全部的爱倾注到孩子的身上，生活的一切重心和目标都围绕下一代。久而久之，骄横、霸道、自私、以自我为中心等不良品质在孩子的身上表现得越来越明显，生活中多是索取、攀比，心安理得地享受父母“无微不至”的关怀，感恩意识比较匮乏。

2. 教育点的侧重，造成感恩意识淡薄。现在的家长关心的主要是孩子的分数及特长的培养，对孩子的良好情感、爱心和感恩心的培养较为忽视。有些家长要求孩子就是学习，就是考高分，其余都由家长包办，结果培养出来的仅仅是“考试高手”，除了学习什么都不会，感恩更是无从谈起。类似“机场弑母的留学生”的事件逐渐发生，这些都告诉我们：一个不懂得感恩的孩子，就无法对社会、家庭担责、奉献。所以教导孩子负责，懂得感恩是非常重要，作为父母一定不要助长孩子的受之无愧感，要去教导孩子懂得感恩。

二、如何对幼儿实施感恩教育

1. 利用节日活动，进行感恩教育。利用各种节日、纪念日，包括三八妇女节、教师节、父亲节、母亲节、劳动节、世界残疾人日等独特时机，结合不同年龄幼儿的特点，开展感恩活动，让幼儿在一个大的氛围中感受并学会感恩。如，在父亲节、母亲节等节日进行“孝”的教育，给父母捶捶背、帮父母做家务等，使幼儿铭记父母的养育之恩，报答长辈的辛勤劳动；在世界残疾人日、国际聋人日、国际盲人日等，通过实践和扮演，使幼儿尝试残疾人的不便，让他们懂得关心和帮助残疾人；在劳动节、学雷锋纪念日，带领幼儿帮助清洁工人工作，了解和感受清洁工人的辛苦。

2. 利用毕业典礼，培养感恩意识。通过大班毕业典礼活动，让幼儿知道这个活动和以往活动的不同点，知道这是自己人生成长过程中的第一个典礼，知道在幼儿园成长过程中，周围所有人的辛勤付出。这个活动过程中不仅有欢笑，还有很多泪水和不舍之情，是师生情、父母恩。类似活动的开展，也将强化幼儿的感恩意识。

3. 组织感恩活动，充分体验感受。“尊老爱老敬老”是中华民族的美德，也是我们应尽的义务，教师可以组织幼儿参观养老院，通过给爷爷奶奶送温暖，带去节日的问候和精彩的表演，并给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿，创造一种其乐融融的气氛。老少同乐使幼儿懂得关爱别人是快乐的。在一次次这样的活动中，幼儿内心充满了爱的旋律，能够明白父母养育子女的不易，知道父母也需要子女给予爱，促使幼儿不断由“被爱”向“施爱”进行转化。

4. 通过一日活动，落实感恩教育。幼儿一日活动环节较多，应当充分挖掘和利用其中隐含的感恩教育因素，把感恩教育贯穿于一日活动，使其成为一种自觉和习惯。可以从幼儿每日活动开始，从发生在幼儿身边的小事做起，在一点一滴、一言一行中潜移默化地使幼儿学会知恩和感恩。教师应善于观察幼儿，抓住教育时机进行随机教育。期间教师的榜样作用必须做好，要求幼儿做到的，自己首先要做好，从语言到行动缺一不可。

5. 重视家园共育，做好感恩教育。俗话说，家长是孩子第一任，也是最好的老师。所以在进行感恩教育时，尽量充分发挥家长的重要作用。幼儿正处于一个好奇心旺盛，喜欢模仿大人行为的年龄，他们的各种习惯与行为首先来源于家人，所以家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿感恩教育中的启蒙教师。教师要将家庭视为感恩教育的第一个平台，加强家庭对幼儿的感恩教育。家长可以通过创设一些感恩氛围，使孩子在有意无意中，通过家人的言行，得到行为上的暗示，知道今后自己也应该这么做，这样言传身教的感恩教育，效果会更加明显。

感恩不仅是一种礼仪，更是一种健康积极乐观的心态，也是社会进步和文明的体现，所以教师应正视感恩教育的重要性，让幼儿常怀一颗感恩的心，继承和发扬我们中华民族的优秀传统，使感恩之花常开，感恩之树常青。

编辑：马德佳