THM在粮油加工、仓储安全管理上的运用

文/姜勇 张毅

THM在粮油加工、仓储安全管理上的运用

文/姜勇 张毅

近年来，由于我国粮食库存持续高企，粮食收购、调销、移库、“去库存”、等带来的进出仓、机械、车辆进出库作业频繁，加上当前简易仓囤储粮点多量大，外租库点多面广、作业人员流动率较高，导致粮食行业安全生产事故频发。如2013年黑龙江中储粮林甸直属库“5.30”火灾事故、2016年黑龙江亿鼎粮油经贸有限公司“1.5”粮堆坍塌事故等。

为应对安全生产日益严峻的形势，粮食加工、仓储企业加强了安全管理，建立了安全生产管理体系，引入了安全管理工具和方法，但相对于危化品等高危行业，目前粮食行业的安全生产工作存在安全管理基础薄弱、系统性不足、管理工具难以落到基层班组、基层人员安全生产意识和技能普遍较低等现象，有必要引入THM系统安全管理方法。

一、THM工具构建

THM是Total Hazard Management的简称，中文名为全员危险源管理,是指通过全员开展危险源辨识活动，全面识别现有危险源及其风险程度，列出并改善现有的控制措施，开展行为安全观察以持续深化作业程序及改善现场，促使企业危险源得到有效地管理。

企业安全生产战略目标的建立，要从企业使命和目标、外部环境分析、内部条件分析，创建企业的战略目标。要建设一流的企业，就要以员工至上、生命至上为企业理念，树立安全生产红线意识，提高企业安全生产风险管控能力，实现企业及其业务伙伴利益，促进企业可持续发展，体现企业社会责任。企业以杜绝安全生产事故、安全生产理念融入企业的文化为总体和长远目标，就要建立相适应的安全生产管控体系，梳理安全生产管理流程，提升企业全体员工的安全生产意识和技术，通过运用技术和管理手段，从危险源辨识出发，开展危险源的风险评估，控制措施的制定和落实，监督检查并评估企业安全生产绩效，并持续改进，促进企业安全生产战略目标的落地。

表1 THM技术步骤及方法

二、THM工具技术流程

THM工具与传统危险源辨识方法的区别在于全员参与，并通过系统性安全管理方法的运用，形成安全生产闭环管理，促进安全管理在全员的落实。THM工具的技术步骤流程图如表1所示。

三、THM工具工作方法

THM工具综合采用安全生产中较为成熟的辨识、评价和管理方法，涉及的主要方法有：工作安全分析法、LEC评价法、行为安全观察法等，具体如表1所示。

工作安全分析法英文为Job Safety Analysis（简称JSA），它由工作分析推演而来，是一种危险源辨识方法。工作安全分析法将一项工作分解成几个步骤，识别每一个步骤的危害并将其汇总。它是在执行工作和危险演变成事故之前，辨识出危险源，将危险找出，消除危险或将危险降到最小。

设备安全分析法未采用已有的分析法，构建时参照了工作安全分析法，将设备按照一定逻辑（从内到外、从上到下等）分解为若干部位，逐个部位进行分析，并找出可能导致的事故及危险源。设备分析需要分解设备部件，包括但不限于：设备的薄弱点（如压力容器联结部位）、设备表面易致伤害的部位（如旋转部位）、设备的安全附件（如安全阀）、设备的主要组成部分等。采用设备安全分析法进行设备危险源辨识，可有效对设备涉及人的风险、重大设备故障的风险进行分析。

5W1H分析法也叫六何分析法，是对选定的事故或现象，都要从原因（何因Why）、对象（何事What）、地点（何地Where）、时间（何时When）、人员（何人Who）、方法（何法How）等六个方面提出问题进行思考。

5Why分析法，又称“5问法”，也就是对一个问题点连续以5个“为什么”来自问，以追究其真正原因。虽为5个为什么，但使用时不限定只做“5次为什么的探讨”，主要是必须找到真正原因为止，有时可能只要3次，有时也许要10次。

LEC评价法又叫作业条件危险性评价法由美国的格雷厄姆（K.J.Graham）和金尼（G.F.Kinnly）提出的，对具有潜在危险的环境中作业的危险性进行定性评价的一种方法。LEC评价法在THM中用于工作安全分析的风险评价。

风险矩阵法，分析评价项目风险程度并且确定其是否在可接受范围的程度，是发生特定危害事件的可能性级后果的结合。LS评价法在THM中主要用于设备安全分析的风险评价。

控制措施改善提案，通过系统性危险源辨识和评价，引导各级岗位员工持续改善“人—人”、“物—物”和“人—物”关系，通过提案的方式，改善现有控制措施，实现风险的有效控制。改善提案是全员参与危险源控制措施的一种。

目视化标准安全作业程序，就是将某一事件的标准操作步骤和要求以统一的目视化格式描述出来，体现安全生产风险、控制措施、应急处置方案，用来指导和规范日常的作业。THM中通过现场悬挂张贴，起到规范指导作用，是危险控制措施中标识的一种形式。

一点课，即One Point Lesson，简称OPL，把实施要点、注意事项等内容在现场进行培训。在THM通过OPL对关键的作业、设备的要点进行培训，也是危险源控制措施中教育措施的一种。

行为安全观察法，针对不安全行为进行现场观察、分析，通过观察、表扬、讨论、沟通、启发、感谢等激励方法，与员工平等的交流讨论安全和不安全行为，促使员工认识不安全行为的危害，自愿接受安全的做法，引导和启发思考更多的安全问题，提高员工的安全意识和技能，阻止不安全行为的发生。

THM主要的输出结果有：作业分析表清单、设备分析表清单、一点课（OPL）、现有控制措施改善提案、标准作业规程、目视化标准安全作业规程、行为安全观察统计及结果等。

四、THM工具的运用和小组活动的实施

THM工作一般以自然班组为单位开展，利用班前班后会时间，结合拟开展的作业或作业涉及的设备设施、工艺操作等，按照以下步骤进行开展：确定辨识内容→收集相关资料→准备表单及工具→划分三类角色→分解作业步骤/设备部件→逐个步骤/部件引导辨识→整理汇总THM各类表单并上报→逐级评审→危险控制措施落实→开展行为安全观察/监督检查→持续改进。

（作者单位：中国粮油控股有限公司）