高校新闻媒体如何引导校园网络舆论的思考

杨静

摘 要：组成校园舆论的主要组成方面是校园网络舆论，它对校园舆论的发展方向有很大作用，怎样用好网络，这是一个“双刃剑”，是现在高校新闻工作面对的很大挑战。笔者通过对高校新闻媒体的介绍、校园网络舆论的特点探究、高校新闻媒体在指导校园网络舆论方面存在的矛盾，研究解析高校新闻媒体指导校园网络舆论应采用的办法，以健康向上的主体心态和线上交流指导舆论，助推、带动正面校园舆论气氛的构成。

关键词：高校新闻媒体 网络舆论 校园舆论

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）07（c）-0158-02

近些年随着新闻媒体的繁荣，高校学生获得信息的途径越来越多样化，高校校园媒体的多样化，拓展了校园宣传工作的途径，可以满足多数人的个性化需要。特别是网络，为大学生输送了大量有益的知识。与此同时，鉴于通过网络输出知识缺少监管机制，网络色情、暴力、迷信和一些不利信息严重泛滥，虚假新闻层出不穷，若不加以正确规范，网络的使用也会产生不好的结果。高等院校中的新闻媒体是信息传播途径。

1 大学高校新闻媒体介绍

以前，高校的新闻信息传播大部分以校园报纸的形式传播。现在，对于大学生们来说，利用网络并在其上表述自己的思想和情绪等，俨然成为当今大学校园生活的一个组成部分。与此同时，当前，高等院校新闻媒介主要由传统媒体和网络媒体两大部分组成。传统媒体主要有校报、校园广播、校园电视，网络媒体主要有学校新闻网、校园BBS、二级网站、学生网站、个人博客等媒介组成。

这两种媒体主要服务于高校的思想政治教育和校园文化建设，具有如下作用：（1）传递信息，获取能量。校园报纸用文字传递信息，广播用声音传递消息，电视用视频和音频进行表述，三者的传播形式比较简单且互不干扰。网络媒体就使用文字、声音、视频等多种形式于一身，校园新闻媒体以多种多样的方式向大学生传播海量信息，为他们提供多种的信息。（2）关注高校，引导舆论。高等院校新闻媒体是老师学生与社会互相了解的窗口，利用对学校内的新闻事件报道和一些热点问题的关注，逐渐变成积极校园舆论环境，推动广大学生建立积极的世界观与价值观。（3）潜移默化，影响学生。大学的新闻媒体不但有信息传播媒介的功能，并且还需要教化学生影响学生的作用。可以利用对一些典型人物的报道、树立传播正气，很好影响高校学生。

2 学校网络舆论特点分析

广大的高校学生是特殊的群体，他们有着自己独特的语言与兴趣。现在，高校里面的校园网络逐渐的发展和完善，学生在信息的搜索和获取方面越来越依靠校园网络，大学网络舆论是影响学生思想行为主要因素，有一些鲜明的特点，具体在下面几个方面：（1）观点鲜明，简洁。网络在学生身份上有很大隐匿性，使学生在言论方面有一些自由，他们在抒发自己感受时少了一些顾虑，能够愿意表达真实的想法。大学生思想开阔视野开放，很多人对事务都有自己独到的想法，并且，网络舆论多数是自发的，通常是没有精心策划的，有很多是利用BBS，博客等网络平台。网络舆论里面的观点逐渐表现出个性化与多元化。（2）现实信息放大。从“近几年的一些网络事件可以看到，大部分都是先由很多校园网开始，以后逐渐发酵，引起社会的广泛关注。这些事例说明，校园网络舆论现在成为了高校学生民意诉求的主要途径。（3）“意见领袖”平民化。意见领袖又称舆论领袖，是指在信息传递和人际互动过程中少数具有影响力、活动力的人。在高校校报、广播、传统媒介上，大多都是以专家、学者、权威人士的评论左右舆论，他们担任了“意见领袖”的角色，但在校园网络中，人和人之间是平等的地位，他们可以不顾现实社会中年纪、地位等的区别，阐述自己的想法，而不受到其他因素影响。无管是资深学者，还是高校学生，都可以利用持续更新帖子，获得高点击率和高回复率，时间一长，就会获得号召力、公信力。（4）舆论的主要内容大多是非常感性的表述。互联网有隐匿性这样的特点，也加强了网络言论开放，而且相应降低了言论原则性以及理性的色彩。在网上进行发言，由于身份是很隐秘的，上网者不需要考虑很多的问题，广大的高校学生比较容易冲动，在网上经常会出现过的一些激言，而且很多的学生在上网的时候不会对信息有所质疑，而且不会做到非常成熟的思考，他们通常只是凭着自己的判断来进行理解的。

3 引导校园网络舆论方面出现的问题

（1）重视堵轻视疏，没有“引导”的观念。现在校园的BBS论坛成为了很多焦点问题的讨论阵地，也是校园网络舆论的发源地。对于在校园BBS上的一些负面的和过激的言论，很多的高校，不管是传统的媒体或是新兴的媒体，都不能做到及时正面回应，使用的方法通常只是要求网管删帖子。这样的做法让很多学生情绪没有完全的释放和发泄，容易引起学生们的抵触。如此对于事情的解决是没有任何好处的。（2）重视平台作用不重视媒体效应，网络新闻媒体的主要功能没有得到很好发挥。广大学校的网络新闻媒体需要达到目的是发表意见，引起网络舆论里面内容有很大的感情色彩的影响。（3）关注“宣”不重视“教”，高等院校的新闻媒体中育人功能需要挖掘。要创造良好和谐的校园网络舆论环境，关键是依靠所有的网民，主要是广大学生群体在网络道德方面需要进一步提高。高等院校的新闻媒体不但应该具备宣传功能，因为新闻自身是一种教育承载形式，在高校会有力地影响学生的很多行动，所以它有着育人的功能。高等院校的新闻媒体在现实里面主要关注事件自身的报道，只是停在舆论育人上面，而在实践方面还不够完善，对于高校学生的政治判断能力没有促进作用。

4 高校新闻媒体引导网络舆论的方案

（1）网络是巨大的信息资源库，不过应该承认，它也是垃圾场。因为网络有着很多的特点，例如：开放性、匿名性等，这些因素都引起了网上的信息鱼龙混杂，有很多的虚假信息充斥在校园网络上面。如果不进行规范的引导，网络在使用上就要引起很多非常严重的后果，严重影响着高校学生的人生观与价值观。校内新闻事件的报道，网络新闻媒体需要发挥它快捷的特点，要求迅速准确做好报道，掌握主动，争取舆论先机。而对新闻事件的报道，需要从关心学生的立场做好报道，让广大的学生不但可以理解事情自身，还可以理解事情的发展变化，获得准确的认知。（2）以网络媒体为主，其他的新闻媒体为辅助，逐渐变成正面舆论环境。第一，善于使用校园BBS论坛争取主动权。BBS是广大学生取得信息，进行讨论的重要场所，也是高等院校网络媒体的主要构成方面，可以有目的的就一个话题开始讨论，很多敏感信息，BBS需要马上做出反映，以主流声音影响舆论，让学生的认识得到升华。第二，网络新闻编辑必须要做好把关人角色。网络上的信息很多，对于高校学生来说，校园网络新闻媒体所表现出的新闻是真实性的，在选择新闻信息上面，一定要选择贴近学生，弘扬正气的信息。学校网络新闻媒体需要配备网上点评人队伍，这个队伍可以邀请学者，教授等权威人士有效的引导网上的舆论；同时可以吸纳学生中的优秀分子，有步骤组织他们以普通上网者的身份，以同龄人的角度来表达正面的思想，加入到网络交流中，弱化由于网络的没有秩序状态造成的消极影响。同时，加大力度开发“红色网站”的教育功能，加强大学生网民的网络道德素养。乏味的理论不能吸引学生的注意，学校需要利用“红色网站”上创建心灵交流等栏目，提升学生对真善美的认识。（3）建立新闻发言人机制。对于网络无序性的特征，要避免以讹传讹、不实新闻在网上流传造成不利影响，可以凭借当前政府所采取的新闻发言人机制，在高等院校设立新闻发言人制度，由党委宣传部长担任。充分利用校园网，在网上建立“新闻发言人”专线，固定时间就校内外学生关注的热点问题、重大事件，给予正式的官方说法，增强高校事务，特别是与学生联系紧密事务的透明度，给予学生答疑解惑，避免学生们因为不知情而相信网络上不实传言，最大程度上达到净化网络环境，引领网络舆论的目的，从而推动这个制度积极健康的发展。

参考文献

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[2] 孙超.论高校新闻媒体的系统整合及其作用互动[J].理论月刊，2016（11）：127-129.

[3] 黄文玲.高校网络新闻媒体的现状及发展思考[J].武汉理工大学学报：社会科学版，2001，14（2）：186-188.