黑龙江省高校户外运动开展的现状研究

2016-12-15闻明法周永芹

新教育时代电子杂志(学生版) 2016年3期

关键词：菏泽户外运动黑龙江

闻明法周永芹

（菏泽家政职业学院山东菏泽 274300）

黑龙江省高校户外运动开展的现状研究

闻明法周永芹

（菏泽家政职业学院山东菏泽 274300）

本文运用问卷调查法和数理统计法对黑龙江省高校学生户外运动的参与现状进行调查，结果显示：黑龙江高校的户外运动开展状况较为缓慢，开设户外运动课程的高校较少，且多为选修课；多数学生喜欢户外运动，但由于对户外运动缺乏了解、学校场地和配套设置缺乏、学生的消费能力有限、部分项目有危险性导致学生的参与度很低；各高校的户外运动社团数量与种类较少且缺乏有效组织力。在今后的高校户外运动发展中建议充分运用多种媒体、渠道宣传户外运动，调动学生参与户外运动的积极性；积极完善户外运动场地和配套设施，建立多元化资源利用平台，吸引社会资本建设户外运动场地，加强校企合作；多组织举办户外赛事，引起管理者对户外运动的重视；加强安全保护措施，丰富户外运动社团设置，提高教师指导水平。

高校户外运动开展现状

引言

户外运动是新兴的运动形式，随着人民生活水平的提高和体育休闲方式的丰富，更多的人参与户外运动。高校贯彻教育部精神，与时俱进也纷纷设立了户外运动专业，成立户外运动社团。我国发展户外运动较晚，高校在户外运动开展方面起着重要作用，高校开展户外运动主要以户外运动教育和学校成立的户外运动社团的形式。但随着户外运动的发展，学科建设不断完善，户外运动的社团也不断增多，学生参与户外运动的状况、规模仍不比其他休闲项目，且部分户外运动也存在较多的安全隐患。为更好的发展户外运动，有必要对高校学生的户外运动参与状况进行调查。目前关于高校户外运动开展的研究较多集中在经济发达地区，黑龙江较少。[1]

一、结果与分析

1．高校户外运动课程设置情况

对黑龙江省内的高校学生和教师户外运动课程开展状况调查显示，学生方面，所调查学生中有32人选择所在学校“开设”了户外运动课程，占35.5%，58名学生选择“未开设”户外运动课程，占64.5%；教师方面，有23位选择“开设”了户外运动课程，占38.3%，有37名教师选择所在学校“未开设”户外运动课程，占61.7%。由结果可知，黑龙江省高校户外运动的相关课程已有所开展，但作为体育运动发展的一个方向，户外运动还应进一步发展，相关课程仍要积极开设，见表1。[2]

表1 黑龙江省高校户外运动课程开展情况调查

2．高校户外运动课程开展方式

对三所黑龙江高校的户外运动课程开展方式调查显示，哈尔滨工程大学开设了户外运动的必修课，同时也对部分专业的学生也开放选修课，学时都为36学时。黑龙江大学和佳木斯大学的户外运动课程为选修课，学时都是32学时。见表2。

表2 黑龙江高校户外运动课程开展方式调查 N=9

3．高校户外运动场地配套情况

通过调查高校户外运动场地配套设置情况可知，学生方面，有33人认为学校的户外运动场地和配套设施“不满足”，占36.7%，认为“一般”的有34人，占37.8%，认为能够满足的有23人，占25.5%。教师方面，有15人认为学校的户外运动场地和配套设施“不满足”，占25%，认为“一般”的有23人，占38.4%，认为能够满足的有23人，占36.6%。有调查结果可知，教师和学生普遍认为当前高校户外运动的场地和配套设施情况无法满足学习和活动需要，从侧面反映了黑龙江高校的户外运动设施非常短缺，应该进行补充，以满足学生和教师的需要，见表3。[3]

表3 对高校户外运动场地配套的调查

4．黑龙江省高校户外运动师资情况

在户外运动教师的教学年限方面，通过对部分黑龙江高校教师的户外运动教学年限进行调查显示，有24位教师的教学年限在“4-8年”，占40%，有14位教师的教学年限为“1-3年”，占23.3%，6位教师的教学年限在9年以上，占10%，另外有16位教师没有户外运动的教学经验，占26.7%。见表4。

表4 高校户外运动教师的教学年限 N=60

在户外运动教师的年龄与职称方面，通过对教师的年龄和职称调查显示，年龄方面，“30岁以下”的教师有10人，占16.7%，“31-35岁”的有23人，占38.3%，“36-40岁”的有16人，占26.7%，“41岁及以上”的有11人，占18.3%。职称方面，拥有高级职称的教师有13人，占调查人数的21.7%。中级的有38人，占63.3%，初级的有9人，占15%。有调查结果可知，所调查的户外运动教师较为年轻年龄多集中在30-40岁之间，职称多集中在中级。