一起复习“100以内的加法和减法（二）”

□邱廷建

一起复习“100以内的加法和减法（二）”

□邱廷建

小朋友，我们一起来复习人教版教材二年级上册第二单元“100以内的加法和减法（二）”的内容。这单元的复习内容主要包括“两位数加两位数的笔算”“两位数减两位数的笔算”“连加、连减运算”“加、减混合运算”和“加、减法的估算”等。复习时，要对所学的知识进行回顾和梳理，并注意比较、沟通知识之间的联系和区别，达到系统掌握知识，巩固所学知识，提高学习能力的目的。

一、复习“两位数加、减两位数的笔算”

复习时，可以先进行竖式计算，然后结合竖式计算想一想：笔算两位数加、减两位数的计算法则是什么？它们有什么相同点和不同点？

1.计算下面各题

例1.用竖式计算下面各题。

57+30 68-32 28+45

72-28 90-61 63+37

2.梳理、总结计算法则

通过上面的竖式计算，我们可以梳理、总结出笔算两位数加、减两位数的计算法则。

笔算两位数加两位数的计算法则：相同数位对齐，把相同数位上的数字相加，从个位加起，个位满十，要向十位进“1”。

笔算两位数减两位数的计算法则：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，就从十位退“1”，在个位上加10再减。

3.比较计算法则的相同点和不同点

笔算两位数加、减两位数的计算法则，既有联系又有区别，我们要通过比较，弄清它们的相同点和不同点。

相同点：相同数位对齐；从个位算起。

不同点：笔算两位数加两位数，个位满十，要向十位进“1”；笔算两位数减两位数，个位不够减，要从十位退“1”，在个位上加10再减。

二、复习“连加、连减和加、减混合运算”

复习时，可以先解答一些实际问题，然后结合解决的问题想

一想：连加、连减和加、减混合运算的运算顺序是什么？怎样用竖式计算？

1.解答下面各题

例2.学校图书室买来故事书42本，文艺书18本，科技书30本，一共买书多少本？

例3.一本故事书有89页。小东第一天看了35页，第二天看了28页，还剩下多少页没有看？

例4.建筑工地上原来有水泥75袋，用去46袋，又运来38袋。工地上现在有水泥多少袋？

2.梳理、总结运算顺序及计算方法

通过解答前面的三道题，我们可以梳理、总结连加、连减和加、减混合运算的运算顺序，以及用竖式计算的方法。

运算顺序：从左到右。

竖式计算：可以按照运算顺序，分步列两个竖式计算；也可以用简便写法，把两个竖式连着写。

3.比较分步和连写竖式的相同点与不同点

相同点：按照运算顺序列竖式。

不同点：两个竖式连写，少写了一步计算的结果，写起来比较简便。

三、复习“加、减法的估算”

复习时，可以先解答一些估算问题，然后结合具体的估算问题想一想：加、减法的估算方法是什么？估算有哪些作用？

1.解答下面的问题

例5.某商店的童装，一件上衣58元，一条裤子27元。妈妈带100元购买这套童装，估一估，钱够吗？

2.梳理、总结估算方法

通过用估算方法解答上面这道题，我们可以总结出多种估算方法，如：

可用连减的方法估算：100减58大约得40，再估算出40减27大约得10。从而判断100元钱够买这套童装。

也可用先加再减的方法估算：先用加法估算出58加27大约得90，再口算出100减90还剩10，从而判断100元钱够买这套童装。

3.体会估算的作用

在日常生活中，有时需要进行精确计算，有时根据实际需要只要估算出大致的结果就可以了。在不需要精确计算结果的时候，可以使用估算确定结果的范围。

四、总结笔算加、减法应注意的问题

通过复习两位数加、减两位数的笔算，我们在计算时应注意以下几个问题：相同数位要对齐，从个位算起；连加、连减和加、减混合运算的竖式计算，尽量用简便写法；在计算过程中，还要把口算、笔算和估算结合起来。

（本文作者为福建省上杭县教师进修学校特级教师）

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2016年10月