2016年河南省中招思想品德A卷评析

河南 王嘉惠 韦敬党 郭淑琴



2016年河南省中招思想品德A卷评析

2016年河南省中招思想品德A卷紧扣时代发展脉搏，充分彰显时代元素，处处渗透人文关怀，着力塑造精神家园，植根考生生活现实，匠心引领考生成长……全卷从整体上看高屋建瓴、立意高远、图文并茂、清新活泼，细品每一道试题，题题精雕细琢、精益求精、科学严谨，堪称中招命题的又一精品力作，对于考查和培养考生的学科综合素养、引领和导航学科建设必将起到积极有效的作用和影响。

一、请你选择(共20分)

▲单项选择(4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)

1．当今中国，改革攻坚、发展转型，中华民族正面临复兴之路的“关键一程”。面对新阶段、新形势、新任务，迎接新问题、新矛盾、新挑战，党的十八大以来，党和国家毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，形成了一系列治国理政的新理念新思想新战略。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要

【 】

A．以全面建小康标定民族复兴总目标

B．以“新常态”展开中国发展总布局

C．以新发展理念推动发展全局大变革

D．以“一带一路”统领世界经济发展

【参考答案】C

【评析】当今中国，全面建成小康社会的号角已经鸣响，实现中华民族伟大复兴的前景无比辉煌，正如习近平总书记所言，现在，我们比历史上任何时期都更有能力、有信心实现中华民族的伟大复兴。但是，前进的道路并非一帆风顺，发展中的转型更是困难重重，十八大以来，党中央形成了一系列治国理政的新理念新思想新战略，为当代中国的发展铺开了崭新画卷。本题立意高远，落点吻合考生认知水平，意在增强考生对中国特色社会主义的认同感，进而提升他们的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2．雕塑是城市里一道无言的风景，然而某市的一些雕塑却遭到人为损毁：割头、断臂、削皮……令人惨不忍睹。此种现象折射出个别社会成员

【 】

A．文明素养的缺失

B．审美观念的独特

C．兴趣爱好的广泛

D．探索精神的执着

【参考答案】A

【评析】思想品德学科作为学校德育的主阵地，担负着培养人、塑造人的神圣职责。学科性质决定了思想品德学业评价必然要凸显德育功能和引领功能。本题取材城市雕塑被毁的现象，在引发思考的同时，实现着价值引领：考生甄别选项的过程，就是其道德水准的检阅及提升过程。毋庸置疑，在以后的社会生活中，如何做一个文明的小公民，他们有了正确的航向。

3．2016年4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上强调，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。读无字书的正确途径有

【 】

A．放弃学业忙探险 B．微信网游日夜玩

C．国学经典放枕边 D．社团活动我当先

【参考答案】D

【评析】青少年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。但长期以来，他们绝大多数时间都用来进行文化课的学习，很少参与课外实践活动，致使其创新能力、实践能力、人际沟通能力、合作能力等明显不足。本题通过习近平总书记的重要讲话，意在引导广大青少年树立正确的学习观念，既多读有字之书，也多读无字之书，即注重学习与实践的统一。青少年唯有将所学知识与社会生活紧密结合起来，才能真正成长为对祖国有用的人才，才能适应将来社会发展的需要。本题看似是对广大考生的提醒，其实是对全体社会成员的启迪，在互联网日益发达的今天，如何提高素养，提升智慧，增进社会适应能力，是每个人的必修课。

4．“虎妈”、“狼爸”的教育理念合理吗？为了孩子的学习成绩，家长常常越俎代庖，这样的教育方式科学吗？家庭教育的“国家标准”——教育部《关于家庭教育工作的指导意见》要求家长依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，不断提升家庭教育水平。下列情形与该意见精神相符的是

【 】

A．课余时间报班忙，全力以赴助成长

B．孩子个性需尊重，课业负担当减轻

C．亲子矛盾间或有，保持沉默是法宝

D．家长权威必须树，孩子事情全作主

【参考答案】B

【评析】在孩子成长过程中，家庭教育和学校教育恰如机之两翼、车之两轮。然而，在学校教育如火如荼发展的过程中，家庭教育的发展明显滞后。当前，“虎妈”、“狼爸”等教育理念层出不穷，如何促进家庭教育良性发展，真正帮助孩子全面健康成长，是全社会共同关注的话题。教育部《关于家庭教育工作的指导意见》的出台，如润物之春雨，为家庭教育健康发展指明了方向。本题以家庭教育工作指导意见的出台为背景材料，着重考查考生对家庭教育、亲子关系等相关知识的掌握情况，以培养和塑造他们正确的家庭观、教育观、成才观、学习观等。

▲多项选择(4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分)

5．“天下顺治在民富，天下和静在民乐。”《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》明确指出，到2020年，解决最后7000多万群众绝对贫困问题，实施精准扶贫、精准脱贫，让全体中国人民一道实现全面小康。这

【 】

A．将使中华民族首次告别绝对贫困

B．符合中国特色社会主义本质要求

C．彰显了中国共产党人的责任担当

D．能让发展成果同等惠及全体人民

【参考答案】ABC

【评析】我国是社会主义国家，人民是国家的主人。国家明确到2020年解决最后7000多万群众绝对贫困问题，既是中国共产党全心全意为人民服务宗旨的诠释，也是对13亿多中国人的承诺。本题意在引领考生进一步认识我国的国情现状，体会中国特色社会主义的无比优越性，增进对社会主义本质的理解，坚定高举旗帜跟党走的信念，增强建设祖国、奉献社会的责任意识。

6．讲述中国故事，彰显中国特色，展示中国风格，体现中国气派！党的十八大以来，站在中国与世界的命运交汇点上，中国特色外交全面推进——坚定不移走和平发展道路、致力于打造人类命运共同体、积极推进全球治理体系变革……下列能体现中国外交特色的事实有

【 】

A．用中国方案，解决世界所有难题

B．用中国智慧，开拓外交崭新局面

C．用中国胸襟，全面吸收外来文化

D．用中国担当，倡导建设和谐世界

【参考答案】BD

【评析】党的十八大以来，中国特色外交全面推进，世界的每一个角落，不同的民族，不同的肤色，都在讲述“中国故事”，传递“中国声音”，热议“中国元素”……中国这头“醒狮”，正以和平、可亲的面孔，广交四海宾朋。如此宏大的主题，如此振奋人心的资讯，势必唤醒考生强烈的民族自信心和自豪感。关注世界发展，关注人类命运，做一个有世界情怀的中国人，将成为他们自觉而坚定的选择。

7．漫步城市街头，常常可以发现：一些单位门前原本开阔平坦的空地上，赫然安装着地锁和石墩；一些原本通畅便利的人行道出入口、路旁景观树间隙，矗立着较为密集的钢柱、木桩；绿化带周边扯上了带刺的铁丝网……这些别出心裁的设施

【 】

A．确保了有条不紊的交通秩序 B．违背了博大开放的城市精神

C．不符合以人为本的管理理念 D．给人们出行带来了安全隐患

【参考答案】BCD

【评析】在城镇化日益发展的今天，怎样让城市更好地服务百姓生活，是城市建设和城市管理的核心和归宿。然而在一些城市，地锁、石墩、钢柱、木桩、铁丝网却成了城市管理的必要装备。本题直击生活现实，在考查考生观察问题、分析问题能力的同时，蕴含着满满的人文关怀，也为当下的城市管理、社会管理提供了借鉴，充分体现了思想品德课程源于生活、服务生活、指导生活的功能。

8．河南封丘东湖湿地公园，是国家级自然保护区，目前，该保护区内已发现鸟类156种，野生兽类12种，植物745种。有种珍稀的青头潜鸭全球不到500只，该保护区就有24只。据了解，为保护这片湿地，当地村民退耕还湿已达2500多亩。退耕还湿的价值在于

【 】

A．维护国家生态安全 B．人与自然和谐共生

C．保护生物的多样性 D．落实绿色发展理念

【参考答案】ABCD

【评析】美丽中国、生态文明、中华民族永续发展、生态红线观念、绿色化、绿色发展理念……透过这些当今社会的高频词，我们仿佛可以更加清晰地触摸到美丽中国的美好愿景。本题以河南封丘退耕还湿建设东湖湿地公园为材料，让河南封丘人民尊重自然、顺应自然的感人故事跃然纸上。本题选取这幅人与自然和谐共生的美景，意在引发考生的道德践行。有了这样的启迪，维护国家生态安全，保护生物的多样性，落实绿色发展理念，将成为他们生活中的自觉行动。

二、请你辨析(10分)

9．“我的理想是当网红。”某地一项调查显示，近八成小学生希望成为“网红”。网红，即通过网络走红的人。作为一个良莠不齐的群体，网红中虽有一些励志人物，但也不乏靠炒作、搞怪、出格而吸引眼球的人。对于孩子们推崇网红，有人附和，也有人深感忧虑。

【参考答案】(1)当今社会，人们的生活方式趋于多元化，不同的道德观念、价值取向、生活理念在社会生活中并存。(2分)

(2)在价值观念多样的背景下，我们应学会正确判断和选择，坚持正确的价值观念，网红中既有积极向上的人，也有靠蓄意炒作走红的人，我们应择其善者而从之，不盲目崇拜网红。(或：网红是一个优劣兼有的群体，我们应以正确的价值观念为指导来看待网红现象，否则，盲目崇拜网红不仅不利于树立正确的世界观、人生观、价值观，而且不利于学业发展和事业成功，不利于健康成长。)(3分)

(3)正确的是非善恶观念是一个人最基本的品质，中学生应提高和发展独立思考和自我控制能力，对于网红等社会流行的事物应做到不盲目跟风。(3分)

(4)在价值观念多样的今天，我们要学会明辨是非，正确选择，以正确的价值观为指导确立人生理想，全面健康成长。(2分)

【评分建议】第(1)层答出当今社会价值观念趋于多样即可给2分。第(2)层答出不能盲目崇拜网红的原因即可给3分。第(3)层答出未成年人应该明辨是非、避免盲目从众的原因即可给3分。第(4)层答出应明辨是非、正确选择，以正确的价值观为指导确立理想即可给2分。

【评析】“韩流”还没消退，“追星”还在进行，“网红”崇拜又开始异军突起。多元的价值观互相碰撞，已成为我们这个时代的突出特征。互联网的飞速发展，为人们追求多元生活方式提供了宽广平台，网红的出现，就是最好的例证。然而，网红大军毕竟是一个良莠不齐的群体，作为处于人生观、价值观、世界观形成关键期的未成年人，面对网红，必须学会明辨是非，正确选择，用正确的观念指导人生。

生活经验告诉我们，教育只有走进人的内心，才能真正外化为人的行动。那么，如何通过一道试题达成指导人生成长的目的呢？可以说，没有孜孜以求的学科担当，没有来自灵魂深处的大爱情怀，是无法生成这一教育智慧的。试题避开生硬的说教，从考生生活实际出发，采用两人对话的方式，生动展现在网红崇拜问题上的不同观点，引导考生在思辨过程中对照自我，反观内心，进而形成正确的价值判断。

三、请你进行观察与思考(2小题，每题10分，共20分)

10．2016年4月19日，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上强调指出，实现“两个一百年”奋斗目标，需要全国各族人民心往一处想、劲往一处使。如果一个社会没有共同理想，没有共同目标，没有共同价值观，整天乱哄哄的，那就什么事也办不成。他同时强调，网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。实现我们的奋斗目标，网上网下要形成同心圆。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)请列举一种典型的网络乱象，并简要陈述其危害。(4分)

(2)凝聚国人共识，鼓舞民族士气。中学生可以利用互联网做些什么？(三个方面即可。6分)

【参考答案】(1)略。网络乱象，如：网络低俗语泛滥；网络诈骗；网络谣言；网络涉黄；网络涉暴；网络炒作；网络侵权；等等。其中网络低俗语的危害：网络低俗语不符合语言规范；玷污了汉语言文字的纯洁性；污染语言生态；污染网络生态环境；污染社会生态、文化生态；损害公序良俗；误导大众；污损公众的视觉；对广大青少年产生不良影响；等等。(4分)

(2)积极在网上讲述中国故事，传递中国声音，让世界更好地认识中国、了解中国；大力宣传中国特色社会主义的丰富内涵，增强全民的道路自信、理论自信、制度自信；积极宣传我国现代化建设的辉煌成就，提升全民的国家认同感；积极宣传各条战线上的好人好事、模范人物，传递社会正能量；大力弘扬民族精神、时代精神，为实现中国梦凝聚力量；积极宣传社会主义核心价值观；积极宣传中华优秀传统文化和传统美德；对于抹黑中国、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权利等错误言论要予以制止或举报；等等。(6分)

【评分建议】第一问答出任意一种网络乱象即可给2分，答出该乱象的危害再给2分，本问最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。

【评析】无论当下这个时代的面目如何，一个不争的事实是，互联网是这个时代最耀眼的明星，它方便着人们的生活，推动着经济的发展，同时也毒害着人类，甚至摧毁了许多人的精神家园。

未成年人是社会主义现代化建设的主力军，生活在这个五彩斑斓的时代，学会信息节食是健康成长的必修课。第一问，要求考生列举一种典型的网络乱象，并简要陈述其危害，意在培养考生良好的媒介素养，提升考生的独立思考和判断能力，做一个能够明辨是非的小网民。从某种意义上讲，考生因成长而产生困惑，同时又因直面困惑、超越自我而成长。试题要求考生从生活现实出发，直面各种网络乱象，无论曾经的自己在网上有着怎样的表现，这一次，他们都获得了一次与灵魂对话的机会，网络低俗语是否说过、暴力凶杀游戏是否玩过、网络欺诈是否曾经让自己或身边人受害……凡此种种，必将触动考生的内心，一次触动就是一次收获，一次自省就是一次提升。

第二问，规避了过往的套路化设问方式，将中学生可以利用互联网的具体做法，提升至如何利用互联网凝聚国人共识，鼓舞民族士气。该问意在引领考生自觉在网上讲好中国故事，传递中国声音，弘扬好人好事，积极传递社会正能量。如果说第一问的立意在于引导考生用正确的态度对待网络，自觉规避网络乱象带来的伤害，那么第二问就是要求考生积极使用互联网参与社会建设。有了这样的尝试和体验，如何在互联网时代做一个睿智的弄潮儿，他们将是最值得期待的小网民。

11．材料一：周虽旧邦，其命维新。中华民族五千多年的文明发展进程中，在天文、医学、农学等领域为世界贡献了无数科技创新成果，影响深远。新中国成立以来，特别是改革开放以来，科技创新之花在祖国大地上异彩纷呈：“两弹一星”、载人航天、探月工程、载人深潜、高速铁路、航空母舰……2020年，中国探测器还将去探测火星。

材料二：锐意进取，攻坚克难。“十三五”规划把创新发展摆在新发展理念之首。2016年5月，中共中央国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出了中国到2020年进入创新型国家行列、2030年跻身创新型国家前列、2050年建成世界科技创新强国的“三步走”战略目标。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)上述材料说明了什么？(两个方面即可。4分)

(2)实现国家创新驱动发展“三步走”战略目标，应采取哪些举措？(三个方面即可。6分)

【参考答案】(1)中华民族是富有创新精神的民族(或：创新精神深深熔铸在中华民族的血液中)；我国科技发展不断取得辉煌成就，科技创新硕果累累(或：我国的创新型国家建设取得了丰硕成果)；中华民族的创新成果为世界文明进步做出了巨大贡献；创新是一个国家、一个民族发展的重要力量，是推动人类社会进步的重要力量；创新是引领发展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新处于国家发展全局的战略核心位置；创新精神是一个民族发展的不竭动力；我国高度重视科技创新；我国致力于建设创新型国家；等等。(4分)

(2)坚持实施科教兴国、人才强国战略；大力发展科技、教育事业，培养创新型人才；始终把教育摆在优先发展的战略地位；把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位；坚持“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针；依法保护公民的智力成果权，严厉打击盗版行为；加强制度建设，重奖有突出贡献的科技人才；不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新；把增强自主创新能力作为国家战略；鼓励大众创业、万众创新，为大众创业、万众创新搭建宽广平台；坚持解放思想，实事求是，与时俱进；坚持不懈做好科普工作，不断提升国民的科学素养；不断提高科学技术向现实生产力转化的能力；夯实科技基础，在重要科技领域跻身世界领先行列；强化战略导向，破解创新发展科技难题；加强科技供给，服务经济社会发展主战场；深化改革创新，形成充满活力的科技管理和运行机制；弘扬创新精神，培育符合创新发展要求的人才队伍；等等。(6分)

【评分建议】第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。

【评析】从四大发明享誉全世界到我国第一颗原子弹爆炸，从邓小平同志提出“科技是第一生产力”的著名论断到今天国家创新驱动发展“三步走”战略目标的提出，有着五千多年光辉历史的中华民族，一度发明创造灿若星辰。今天，我们正向着全面建成小康社会的奋斗目标阔步前进，实现中华民族伟大复兴，建成世界科技强国，我们任重而道远。

本题第一问，“‘两弹一星’、载人航天、探月工程、载人深潜、高速铁路、航空母舰……”这些看似普通的文字，却掷地有声，铿锵有力。阅读至此，考生内在的民族自豪感必将被激发，努力学习、献身科学、报效祖国的干云豪气必将被点燃，建设世界科技强国，他们就是最可信赖的接班人。

本题第二问，是对第一问的延展和提升。结合所学，考生不难想到科教兴国、人才强国战略，由此作为基点，自然就联想到大力发展教育，发展科技，“四个尊重”的方针，保护智力成果权等基本原理。值得一提的是，为体现思想品德学科与时俱进的鲜明特征，本问在答案设置上充分开放多元，除了课程标准及教材的相关链接，还增加了习近平总书记的最新讲话精神，如“夯实科技基础……”、“强化战略导向……”、“加强科技供给……”、“深化改革创新……”、“弘扬创新精神……”等。这就为广大一线教师的日常教学及复习备考提供了有益指导，也为各地市的评卷工作提供了更丰富的参考咨询。

四、请你参加活动与探索(2小题，每题10分，共20分)

12．从屈原救国救民“上下求索”到范仲淹“先天下之忧而忧”，从文天祥“留取丹心照汗青”到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，从鲁迅“我以我血荐轩辕”到当代中华儿女“振兴中华，实现中国梦”的共同心声，无不昭示着中华民族的最强音——爱国主义精神。

党的十八大以来，党中央高度重视加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神，习近平总书记多次就弘扬爱国主义精神发表重要讲话。他强调，弘扬爱国主义精神要从青少年做起。教育部颁发的《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》提出，要开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根。

你校拟举办“培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行”专题教育活动，请你参与并完成如下任务：

(1)请简述弘扬爱国主义精神为什么要从青少年做起。(三个方面即可。6分)

(2)请结合你所参加过的某项爱国主义教育实践活动谈谈自身收获。(4分)

【参考答案】(1)青少年代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任(或：“振兴中华，实现中国梦”是当代中国青年的历史使命)；少年强则国强；青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期；是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要；是帮助青少年树立坚定爱国主义信念的需要(或：是培养和增强青少年热爱祖国、热爱人民情感的需要)；是确保国家长治久安、实现中华民族伟大复兴的需要；是增强广大青少年建设祖国的责任感和使命感的需要；是培育和践行社会主义核心价值观的需要；爱国主义精神是中华民族精神的核心；爱国主义精神是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；祖国的兴衰荣辱与每个人的前途命运密切相关(或：祖国命运与个人前途息息相关)；让祖国繁荣昌盛是每个人应有的情感和志向；等等。(6分)

(2)略。示例：参加升国旗仪式。收获：增进了爱国情感，增强了民族自豪感、自尊心、自信心。到烈士陵园祭扫。收获：对烈士的英雄事迹有了更深入的了解，增强了建设祖国的责任感和使命感。(4分)

【评分建议】第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。第二问答出任意一种爱国主义教育实践活动的名称即可给2分，答出参加该活动的收获再给2分，本问最高给4分。

【评析】中华文明之所以延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明，主要原因在于中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大的民族精神。而中华民族精神的核心就是爱国主义。当前，我们进行社会主义现代化建设，需要全国各族人民勠力同心，众志成城，高举爱国主义伟大旗帜，最大限度地凝聚共识，形成开创伟业的合力。

青少年作为实现民族复兴的生力军和接班人，其价值取向决定了中国未来社会的价值取向，关系到国家命运和民族的未来。让爱国主义精神在当代中国青少年心中牢牢扎根，是国民教育的重要内容，更是思想品德学科的重要责任。基于此，本题第一问，要求考生简述弘扬爱国主义精神为什么要从青少年做起。考生回答这一问题，锁定两个关键词即可，一个是“爱国主义精神”，一个是“青少年”。

如果说第一问的设计在于理论层面的引导，第二问则是对第一问的升华。爱国主义教育实践活动涵盖的内容比较宽泛，如升旗仪式、清明节祭扫、瞻仰红色圣地等，这些沉淀在心底的爱国记忆，这些震撼心灵的温暖画面，在这一方小小的试卷上瞬间集结，内心的爱国情愫再次被点燃，报国之志再次被激发。自此，爱国不再是空洞的口号，而是脚踏实地的行动。这里没有指令性的语言，我们却似乎可以听到他们成长的声音，因为身临其境，所以有话可说，因为刻骨铭心，所以滋养灵魂。

13．中学是人生最好的时光，美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代，有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者……他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，把人生成长看作一场马拉松，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“上山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，多才多艺，中学时就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业……

上述材料来自于《院士的中学时代》一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：

(1)了解了院士的中学时代，请谈谈你的感悟。(三个方面即可。6分)

(2)请你为即将初中毕业的自己和同学们撰写两条青春励志语。(要求：主题鲜明，观点正确，语言流畅。4分)

【参考答案】(1)中学生应从小树立崇高远大的理想，为实现自身价值奠定基础；要把“振兴中华，实现中国梦”作为自己的奋斗目标；要把个人前途与祖国命运紧密结合起来；应把个人理想与国家需要紧密结合起来；艰苦奋斗是实现理想的必由之路；要热爱学习，养成终身学习的习惯；要注重培养高雅的生活情趣；要不断培养正当广泛的兴趣爱好，全面发展；要珍惜中学时代的美好时光；做事要持之以恒、善始善终；要在奉献中不断提升自己的生命价值；等等。(6分)

(2)略。示例：青春只有锐意进取，才能焕发绚丽的光彩；奋斗的青春最美丽，拼搏的人生才精彩；唱响青春之歌，成就精彩人生；立志报效祖国，铸就无悔人生；祖国强大我梦圆，愿把似火青春燃；时空转换，报国之志不减，千难万险，青春之火常燃；鼓起青春之帆，驶向理想彼岸；人生奋斗趁年少，为国为民志向高；内外兼修求发展，品学兼优风采显；青春作伴好奋斗，为国为民战不休；青春逝去难再有，岁月无情易白头；等等。(4分)

【评分建议】第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。第二问答出任意一条主题鲜明、观点正确的青春励志语，即可给2分，最高给4分。

【评析】中学时代是人生最美好的时代，是从幼稚逐步走向成熟的转折期，是学业发展、事业成功的奠基期，是播种希望、放飞梦想的黄金期。那么，美好的中学时代怎样度过才最有意义？膜拜明星，追求时尚？吃喝享乐，得过且过？胸怀大志，刻苦努力……正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，不同的人对这个问题的回答是有差别的。

本题饱含满满的人文关怀，生动再现院士的中学时代，少年成名的“学霸”，高考落榜的崛起者，立志报国的数学家……一个个勤勉向学的青涩少年形象纷至沓来，他们的艰苦奋斗、勤奋好学、家国情怀、赤子情深……金子般的品格，伟岸的形象，让当下社会的一切娱乐明星黯然失色。有了这样的铺垫，本题第一问水到渠成。无需长篇累牍，美好的中学时代到底该怎样度过，考生应该有了明确的答案。

奋斗的青春最美丽，绽放的人生才出彩。但是，走向成功的道路不是一帆风顺的，第二问要求考生为即将初中毕业的自己和同学们撰写两条青春励志语。励志语是鞭策也是鼓励，是祝福也是提醒，以此丈量脚下的路，直面未来，披荆斩棘，蟾宫折桂终有时。

总之，2016年河南省普通高中招生考试思想品德A卷认真贯彻落实河南省教育厅关于中招考试命题的文件精神，依据课程标准，秉承课改理念，坚持稳中求进，锐意开拓创新，立意匠心独运，集思想性、人文性、实践性、综合性于一体，充分体现思想品德学科养育人性的学科优势，为广大一线教师的教育教学指明了方向，为思想品德学科不断发展贡献了智慧，为全省人民及万千学子交上了一份满意的答卷。

附：

2016年河南省中招思想品德A卷多项细目表

(续表)

题号题型分值命题立意及考查目的考查内容考点分布5多选3关注国家解决民生问题、全面建成小康社会等方针政策,增强建设祖国的使命感和责任感全面建成小康社会·共同富裕·精准脱贫·社会主义的本质·中国共产党的宗旨(脱贫攻坚)我与国家和社会6多选3关注中国特色外交,知道中国在国际格局中的地位和作用,坚定走和平发展道路的信心和平与发展·中国的和平发展道路·中国在国际社会中的地位和作用(中国特色外交)我与国家和社会7多选3关注社会建设、社会管理问题,培养以人为本观念,增强共建宜居环境的责任感社会建设·解决好民生问题·以人为本·开放、创新、绿色、共享等发展理念(社会管理)我与他人和集体·我与国家和社会·社会生活8多选3引导学生认识生命形态的多样性,了解我国的环境现状,树立正确的生态道德观绿色发展·生态安全·生物多样性·人与自然和谐共生(退耕还湿)成长中的我·我与国家和社会9辨析10关注“网红”这一社会流行事物,引导学生正确对待好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力,确立正确的价值观念好奇心与从众·明辨是非·正确选择·独立思考和自我控制能力·正确的价值观(“网红”崇拜)成长中的我·我与国家和社会·社会热点

(续表)