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浅析实训室建设的思考与实践

2016-12-12董云芬

博览群书·教育 2016年9期
关键词:实训室建设人才培养高职院校

董云芬

摘 要:为了适应当下社会经济的发展需求,国家大力支持职业技术教育的发展,职业技术学校在培养应用性人才方面做出了积极贡献。汽车维修是一门实践性很强的专业,对学生的动手能力要求很高,实训室是落实高等职业院校实践教学的重要保障,实训室的建设水平直接影响学校的教学水平和科研水平。本文主要探讨了当下高职院校实训室建设的现状,以及从汽车实训室理实一体化建设、模拟真实的汽车维修环境、兼顾软件和硬件建设、校企合作,定向培养人才等几个方面进行探讨,希望对高职院校实训室的建设提供一点借鉴。

关键词:高职院校;实训室建设;人才培养

“工欲善其事,必先利其器”。实训室是高职院校进行技能培训、实践教学、科技研发、技能鉴定的主要场所,是现代化教学的基本条件,也是技能型人才培养的重要保障。一个学校的实训室建设和管理水平是衡量一个学校的教学水平、师资力量和人才培养质量重要指标,也直接关乎学校培养高职人才的目标。因此,高职院校必须加强实训室建设,全面提升实训室的管理水平,对促进高职院校的发展有重要意义。

一、当前高职院校实训室建设的现状

实训室是学校教学和科研的重要场所,对培养学生创新能力和动手能力具有无可替代的作用。由于我们国家的职业教育发展的比较晚,在建设和管理方面制度还不完善,存在不少问题:比如实训室日常管理制度不完善,实训设备种类太少或设备太过陈旧或者实训室利用率不高,影响教师正常的教学秩序。

二、汽车维修专业实训室建设思考

1.汽车实训室理实一体化建设

汽车维修是一门实践性很强的学科,需要学生进行大量的动手操作,才能提高他们汽车维修的技能。汽车实训室就是学生技能操作的主要场所。随着现代汽车工业的快速发展,汽车维修的技术也越来越复杂。汽车维修专业实训内容比较多,包括汽车电器、电喷发动机、车身电器、汽车空调、制动系、柴油机、传动系、行驶转向、自动变速器、整车实训、钣金喷漆等内容,而且各个系统之间的联系非常紧密,比如发动机水温过高,可能是冷却系统的原因,所以首先想到检查冷却系统的冷却液是否足够、节温器是否卡滞、风扇叶片是否损坏、风扇皮带是否松动等;但也有可能是其它系统的原因,比如检查曲柄连杆机构的汽缸垫损坏、冷却水道堵塞;以及润滑系统的润滑油不足、配气机构的配气相位错乱等等。

在实训课堂上,要模拟真实的实践环节,让学生进行检测和维修。因此这就要求汽车实训室要实行理实一体化建设,让学生在掌握基本的汽车理论知识的基础上,加强实践,将理论知识与实践技能相结合起来,让学生能尽快掌握相关的知识。

2.汽车维修实训室应该模拟真实的汽车维修环境

汽车发生故障的原因有很多种,而且故障产生的原因也各不相同。随着现代汽车业的发展,汽车维修也越来越复杂。为了让我们学校的学生毕业后,尽快能适应工作岗位,学校汽车维修实训室应该模仿汽车维修企业或者4S店的环境,汽车维修区应该包括汽车检查和维修保养、四轮定位、喷涂区、整车整形测量、动平衡区、总维修室、发动机大修室,将学校的实训室打造成与企业工作场景相一致,学生在这样的实训室进行实践操作,让学生如临企业日常经营活动,接受企业的文化氛围,从而形成良好的职业素养,毕业走向工作岗位以后,能迅速适应工作,也节省了企业培养人才的时间。

3.汽车维修实训室的设备采购要满足经济适用原则

汽车维修技能学习不是学生一朝一夕就能学成的,而是一个循序渐进的过程,需要学生反复练习和操作才能掌握,这些设备在频繁的操作和使用中,会产生一定的损耗。这就要求实训室的设备经久耐用、便于管理人员进行维护。设备配件采购的程序非常繁琐,有的时候实训室申请了半年依然没有买到,严重影响了设备的维修和教学进度,因此在符合财务管理制度的前提下,可以让教师参与配件采购工作。实训室的教师每天与设备打交道,对于设备的性能、质量等情况非常清楚,由他们进行把关,能够提高配件采购的质量。如今电子商务发展的如火如荼,学校采购人员可以有针对性地在网上寻找一些合适的汽车配件商家,选择那些信誉度好、质量过硬的商家。如今电子商务的各项配套措施非常齐全,物流和售后服务也有一定的保障。此外,为了提高实训室设备的利用率,在教学过程中,可以根据学生的掌握情况分层次教学,并配备不同的设备。

4.汽车实训室要兼顾软件和硬件建设

当前我们很多高职院校投入大量的资金、物力在汽车维修实训室的硬件设施,而忽略了实训室的软件设施。实训室的软件设施主要指汽车维修实训室的管理水平、教师和学生的能力与素质。为了提高实训室设备的使用率和利用率,学校应该建立健全实训室管理制度:比如实训室设备使用的相关制度和管理制度,实训室的设备应该定期进行维护和保养,如果出现问题设备应该怎么处理等,这样可以提高设备的利用率。同时学校的老师应该与时俱进,积极学习当下新技术和新工艺,不断提高自身的综合素质,开发一些与设备条件相适应的教学课程,提高设备的利用率和学生的训练效果,保证实训设备使用的最佳效益。此外,平时必须加强学生的教育,教育学生爱护公共财产,学生在进行操作的时候,必须按照实训室操作要求和标准进行,禁止学生乱拆乱装,提高实训室设备的完好率。

5.校企合作,定向培养人才

为了让学校教育更好地适应社会发展需求,学校可以与企业进行合作,根据现代汽车维修要求定向培养人才,按照“行业引导、企业主导、学校参与”的原则,学校聘请行业相关的技术专家和骨干与学校汽车维修专业的老师共同组建实训室,对汽车维修专业未来发展以及岗位要求进行研讨,从而制定相关的教学大纲和教学内容,提高实训的时效性。

三、结语

汽车维修专业实训室的建设应该紧跟时代和社会发展需求,特别是汽车工业的发展,学校要转变过去的教学理念,将理论知识与具体实践结合起来,全面提高学生的综合素质,为社会培养更多高素质的汽车维修技术人才。

参考文献:

[1] 冯津.校企双制合作培养汽修精英型现代学徒的探索与思考(下)[J].汽车维修与保养,2016,(5):92-95.

[2] 陈建彬,姜于亮,顾平林等.浅谈高职院校汽车空调实训室建设[J].企业导报,2013,(6):223-223.

[3] 童剑锋.职业学校汽车理实一体化实训室建设探讨[J].汽车维修,2015,(3):2-4.

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