条件变，全等不变

黄细把

在初中数学中，有一类所谓的条件变化探索题.其特点是，在已知条件下。先证明或确定一个结论，然后将题目条件变化，要求探索原来的结论是否仍然成立.解答它们，有时需要灵活应用图形全等的知识.下面举例说明，供参考.