APP下载

小警当道

2016-12-07程文亮

现代世界警察 2016年11期
关键词:公安大学超群检查站

文/程文亮

小警当道

文/程文亮

中国人民公安大学

郝振雄被公安部荣记个人三等功

郝振雄,中国人民公安大学2015级学生,在杭州市下城区公安分局东新派出所增援期间,担任治安整治小组岗组长。

7月23日,在结束工作任务后,郝振雄身着便服去银行取款。来到银行,他发现取款大厅里乱作一片,很多排队等候的群众朝ATM前的两位农民工高声呵斥,指责他们耽误时间。由于秩序太过混乱,郝振雄立即与同学上前了解情况。询问后得知,他们是在杭州打工的外来务工人员,取钱时卡被自助取款机吞了。这仿佛是自己存在银行卡里的血汗钱被吞掉一样,当事人非常着急,情绪激动。郝振雄立即打电话给派出所,并叫来银行工作人员,主动维持现场秩序,耐心劝导现场群众。待民警赶来后,他积极协助民警工作,成功帮群众将银行卡取回。

7月30日9时40分,郝振雄正前往某网吧开展专项整治工作,走到东新路六塘汶洋桥时,忽然听到一位40岁左右的大叔在呼喊:“快来人呀,有人落水了!”他叫上同学迅速赶去营救。到达河边后,他们发现一位橘黄色上衣的环卫工人正将一名落水妇女从河中拖至岸边处,由于河面离岸上仍有两米多远,施救者无法独自将落水女子带上河岸。郝振雄在同学的帮助下俯身离岸将落水妇女拖至岸上,成功帮助施救者援救了落水女子。之后,他随医生前往医院,一直等到落水者苏醒后联系到其家人才离去。

在调往核心区域工作后,每日近十小时的警戒工作,两天休息六七个小时,对于他来说已成为家常便饭。8月24日,郝振雄加班到凌晨3点,在短暂的休息后,在当日9点再次执勤时,及时发现并修复住地酒店三个封控缺口,消除了安全隐患,受到了浙江省公安厅和杭州市公安局通报表扬。

被于超群救助的中暑群众送来了锦旗

于超群,中国人民公安大学2015级学生,在经济技术开发区公安分局云涛路检查站支援期间担任检查站一组组长和宣传委员。

7月25日中午,由于持续高温,一名女子脸色苍白晕倒在检查站外,于超群发现后第一时间将女子扶进屋内。他利用所学的急救知识判断该女子是中暑导致的晕厥,并且情况不容乐观,于是赶紧拨打了120并联系其亲属。在等待救护车的漫长过程中,于超群扶着她靠墙坐好,并用热水为她解暑。救护人员赶到后,他协助医护人员将其抬上了救护车。事后,获救女士为于超群送上“为民服务、尽职尽责”锦旗,表示诚挚的感谢。

8月10日,于超群在执勤中查到一名有吸毒前科的司机,依照规定需要对车上人员进行尿检,但该司机多番推阻,拒不配合。在他耐心劝说但无效的情况下,于超群主动与领导联系,请相关民警带该司机及其车辆离开,现场处置工作得到了领导的肯定和表扬。

宋嘉鹏多次检查出吸毒人员和在逃人员

宋嘉鹏,中国人民公安大学2015级学生。在G20安保中,他被分在临安市昌化派出所下辖龙岗公安检查站。该检查站距杭州城区有百公里以上路程,是杭州向西通往安徽省的重要门户,加之天气炎热、车流量大,他需要每天在粉尘飞扬中执勤不少于六个小时。

根据工作安排,宋嘉鹏担任大客车检查组组长,主要负责乘客引导工作,而当大客车数量较少时,又需要分流小轿车到本车道上进行检查。宋嘉鹏勤学好问,主动向民警师傅请教,并在实践中不断摸索,在较短时间内掌握了多种车型的安检程序与技巧,而且将自己摸索到的安检程序和技巧写成小册子,复印好分发给每位学警,极大地方便了大家的学习。

自7月15日开始执勤以来,宋嘉鹏引导检查的大小客车1000余辆,累计检查5000余人次,其所在岗组查获违禁品68件、吸毒人员七人、网上在逃人员四人、上访人员六人。作为检查组长,他能够积极关心和帮助龙岗检查站的每位学警,当有的学警因长时间夜班而生病时,他能够主动向民警师傅请缨,时常一天工作12个小时才休息;当有的学警在工作中有不明白的地方时,他主动向民警师傅请教,耐心帮学警掌握安检技巧,鼓励学警不轻言放弃。他牢记安全的底线,冷静处置每一个突发情况,好几次将待检人员的信息录入警务通后,显示此人有吸毒、制毒、贩毒等前科以及网上在逃人员时,为争取查控时间,他能够机智地稳住嫌疑人,三分钟的检查被延长到六分钟左右,再巧妙地打手势示意武装警戒岗的民警提高警惕,并及时向教导员汇报情况,同时他迅速进入安检大厅,通过内网再次核实此人信息。在确认无误后,他配合持枪民警带嫌疑人做进一步检查。

猜你喜欢

公安大学超群检查站
Spatiotemporal mode-locked multimode fiber laser with dissipative four-wave mixing effect
武器装备典型故障和环境效应统计分析
绝经综合征的中西医诊治56例分析
难忘坚守疫情防控检查站的20个日日夜夜
在中国人民公安大学读书是怎样的体验?
贯彻六中全会精神 坚持以“党校”标准建校
挑选
公安院校推进精品开放课程建设和应用的思考