高考加工厂

□阿 辞

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赵清华是个特级教师。最近，他上了新闻头条，因为他带的学生都考上了重点大学。

这天，一个私立学校的校长找到他家，开门见山地表示，自己是来挖墙脚的，并开出了非常优厚的条件：“你到我们学校来，每考上一个一本，就奖你两万。如果全班都考上，再奖你两百万。”

这么好的条件，赵清华当然同意了。不过他提出，需要两年的时间才能把学生训练出来，所以他要从高二带起。校长欣然同意了。

开学后，赵清华选了高二年级中成绩最差的一个班，并为学生制定了严格的作息时间表。

转眼一个学期过去了，这个差生班的成绩，并没有半点进步。校长有点沉不住气了，私下找赵清华谈话。赵清华淡定地说：“时间还早，要一年时间才会产生质变。”

很快，又一个学期过去了，赵清华带的那个班成绩依然是最差的。面对校长的再次质问，赵清华神秘地说：“他们已经变了，后天，学生来拿成绩单，你到时去我们班上看看就知道了。”

校长疑惑地答应了。等到那天进教室，校长只见学生们一个个坐得笔直，像木头人一样。可是，纪律好有什么用？关键是要分数啊。校长正琢磨着怎么和赵清华谈，赵清华从包里摸出一把明晃晃的菜刀来。校长吓了一跳：“你要干什么？”

赵清华神秘地一笑：“我让每个学生把手伸出来，让你砍一刀。”校长惊恐地看着赵清华：“你疯了？”

“我没疯。”校长还没来得及阻拦，赵清华已经咔嚓一刀向第一排一名学生的手砍了下去。

令人吃惊的是，学生的胳膊完好无损，学生本人也很淡定。

校长惊得眼珠子差点掉出来，这是什么情况？！赵清华笑了：“你放心，这些学生都砍不坏。”

校长好奇地问道：“怎么回事？这些学生练了什么神功？”赵清华凑到他耳边说：“我利用一种神经语言学对他们进行催眠式的教育，再加上魔鬼式的训练，他们都以为自己是机器人。并且，经过长期的训练，他们的身体也发生了质的变化，变成了生物机器。”

赵清华继续诡笑着说道：“我为什么需要两年时间呢？第一年就是把学生训练成机器人，第二年是往他们大脑里存储试题和答案。存进去的题目越多，考到的概率就越大，分数也就越高了。”

校长听了，茅塞顿开，如果这个方法能在全校推广开来，那学校真是前途无量啊。

校长越想越美，小声问：“这个方法对所有的学生都有效吗？”

赵清华自信地答道：“我试了这么多年，还没有一个失败的例子。今天请你来，就是让你亲自测试，看看这些学生是不是都变成了机器人。”

校长仿佛看到了学校光辉的未来，他激动地举起刀，一路砍下去，当砍到最后一个学生的时候，那个学生收回了胳膊。那个学生叫王大锤，以前是班上成绩最好的，也是最调皮的。

王大锤朝赵清华翻了个白眼：“你以为我傻呀，砍上去会疼的。”赵清华像念咒一样说了一通，王大锤还是不为所动。赵清华明白了，这个王大锤还没变成机器人。他有点沮丧，这是他教学第一次出现失败。

不过他执拗地对校长说：“你放心，只要加强训练，这个学生肯定能改造过来。”

进入高三之后，赵清华所带的班，果然发生了质的变化，学生成绩突飞猛进，一跃成为全年级最好的班。不过，只有王大锤一个人在拖后腿。

赵清华有点着急了，自己已经对他额外加强训练了，可就是没办法把他训练成机器人，他永远有他自己的感觉和思维。很多时候，他不是不知道标准答案，却总是按照自己理解的去写，不愿意为了分数去违心地回答。

离高考的日子越来越近了，赵清华仍然搞不定王大锤。这天，他对王大锤怒道：“你这孩子怎么这样冥顽不化？我说过多少次了，想要得高分，就要按老师教的去写。你来上学，不就是为了能考个好大学吗？”

王大锤气死人不偿命地说：“我上学，是为了学知识，不是为了考大学。”

赵清华觉得有必要找王大锤的家长谈谈，那两百万的奖励，不能因为一个王大锤就没了。赵清华给王大锤的父亲打了电话，约在周末晚上去家访。

到了那天，赵清华来到王大锤家一看，傻眼了，这哪像个家啊，分明是个仓库嘛！里面堆满了各种奇奇怪怪的机器和零件。

王大锤的父亲老王给赵清华倒了一杯茶，说：“大锤在学校里怎么啦？”

赵清华叹了口气，说：“他和别的孩子都不一样，他不是一个正常的孩子，我实在没办法教他。”

老王一愣：“你发现了他不是正常的孩子？”

赵清华点点头说：“是啊，我早发现了，他的身体、他的思维方式和别的孩子都不一样。”

老王的表情有些沮丧：“你的观察力太敏锐了，这十几年来，你还是第一个发现他不是正常孩子的人。”顿了顿，又问道，“对了，你没和大锤说吧？他还不知道他自己是机器人呢。”

“你说什么？”赵清华愣了，难道王大锤是机器人？

老王点点头说：“是啊，他一直都不知道他是机器人，他一直以为自己是正常的小孩。”

老王告诉赵清华，他是研究机器生命学的，王大锤是他最得意的作品，造得完全跟真人一样，有思想，有感情，能通过吃饭自然地生长。这么多年来，他已经完全把大锤当成亲生儿子了。

最后，老王叹了一口气，说：“本来我很得意，以为永远不会有人发现，没想到你这么轻而易举地就发现了。”

听到这里，赵清华愣住了，这个世界到底怎么了？学校在努力地把孩子变成机器人，而科学家却在努力地把机器人变成人！

（原载《青年文摘·彩版》2015年第20期 福建吕丽妮荐）