计算机网络技术专业课程教学资源库的研究与建设

刘红荣

摘 要：随着经济的不断发展，推动了知识经济的到来。基于社会的不断发展，教育部对网络教学平台和教学资源方面的建设提出了更好的要求，在对教学资源库体系和网络教学内容开发体系的建立中，要进行不断的整合和创新，进而达到网络课件数据资源共享的标准。在计算机技术和网络技术不断发展的今天，网络教学体系和教学资源库的建设，为人们在今后的学习提供了一种新形式。这也是未来发展的一个重要趋势。基于这样的状况，本文对计算机网络技术专业课程教学资源库的研究与建设，进行了简要的分析。本文主要对教学资源库系统、教学资源库的建设状况进行了分析，并对网络技术专业教学资源库建设标准进行了研究，最后对其今后建设的前景进行了展望。本文的研究旨在促进计算机网络技术专业课程教学资源库的建设。

关键词：计算机技术 网络技术 教学资源库 互联网

自从改革开放以来，经济和科学技术得到了飞速的发展。经济时代的到来使人们的工作学习和生活更为便利。教学资源库的建设为网络教学平台提供了坚实的基础，在一定程度上推动了在线学习的发展。这为社会各界人士的学习提高了便利的条件，教学资源库自从建设以来，被人们广泛的利用。随着科学技术的不断更新，在今后教学资源库的建设与应用中，将会服务于更多的用户。而用户的反馈为教学资源库的建设提供了有力的参考意见。在教学资源库建设以来，得到了人们广泛关注，所以笔者认为有必要让更多的人来了解计算机网络技术专业课程资源库的体系，及其未来的发展前景。

一、计算机网络技术专业课程教学资源库系统的研究简述

（一）计算机网络技术专业课程教学资源库建设背景及其发展

在知识经济时代，人们的学习不仅仅局限于学校和课堂中。随着电子科技不断的发展，各种电子设备已经普及化，这就为网络教学体系平台的建设提供了坚实的基础。基于这种状况下，计算机网络技术专业课程教学资源库的建设，（以下简称为“资源库”）在很大的程度上推动了网络教学系统的构建。这就使得网络教学系统和教学资源规范化，成为未来发展的重要趋势。这就使得很多业内人士构建网络教学资源库，进行不断的摸索，以此来适应当前新形势下，网络化教学的实际要求。网络化教学所使用的教材是数字化教材，这就对教学资源库建设者提出了更好的要求，要利用现有的计算机技术，来完善网络教学体系平台和教学资源规范化的技术，来有效地构建出数字化教材共享的系统。在建设后，要不断对资源库进行优化和完善，以此来促进学生的学习效果。

在目前的发展中，可扩展标记语言技术的应用，为资源库建设起到了重要的知识作用。随着计算机技术的不断革新，教学资源库的建设逐渐呈现出个性化的发展。资源库能根据用户的不同需求，来为提供专业化的索引，以此来满足用户的不同需求。在未来的发展中，资源库主要以服务为建设目标，这也是资源库的重要特征之一。在知识经济时代，计算机网络技术专业课程教学资源库的智能化也是其建设的发展趋势。

（二）资源库建设现状

教学资源库是能够实现为用户提供服务的系统，在用户对相关知识进行搜索的过程中，能为用户提供引导的服务，这种服务同时还包含了向用户提供有效的资源，为其提供学习方法，同时还能在其学习过程中，起到导向的作用。在具体的建设中，主要分为以下几个方面：

其一是教师和技术人员的有效结合式。这种模式资源库的建设是依靠教育技术机构人员和相关学科教师公共工作来完成的，这种方式不仅能对教学资源起到整合的作用，同时也能使资源的管理更具有规范性，进而提升了资源整合的质量和水平。其二是整体打包购买式。这一种模式在资源的数字化、媒体传输，以及数据信息系统化等方面具有较强的优势，其劣势主要是对教学资源不够了解，对于资源在实际教学中，利用方面的认知存在不足。其三是专业教师个人或小组之间的单一作战，该种模式能够对教学内容及其资源能够很好地结合，其劣势主要是没有先进的计算机技术作为支持，这就使得用户在使用过程中，对资源的搜索往往是重复性的，在整合方面不具有有效性和系统性。其四是技术人员个人或小组的单一作战，该种模式资源库的建设主要是依托学校教育技术机构独立完成的，在教学资源方面不够健全，内容不够丰富。

二、资源库建设标准与规范

（一）资源库建设内涵

计算机网络技术对专业教学资源库的设计，所面向的计算机专业学生和使用者，资源库所涵盖的内容，必须要与教学特点想符合，这就使得资源库的建设要建立在网络教学特点之上，在实际的建设中，要实现提高学生和使用者的学习兴趣，及其主管能动性。基于这种状况资源库要实现自成体系的建设目标，不仅如此还具有独立使用功能。资源库不仅包含所学科中的所有内容，还应具有先进性和科学性的特点，同时在表达形式上，要与国家标准相符合。

（二）资源库建设目标及标准

资源库的内容要与时俱进，尤其是关于计算机网络技术专业课程的内容。现今的社会中计算机技术革新速度较快，与纸质教材相比，这种资源库的内容更新速度较快，能为教学者和学习者提供较新的相关知识。这也使得教学资源库的应用较为广泛，教学信息资源都可以利用具体的数据库进行组织和管理，为学生和使用者提供更为便捷的服务。依据《教学资源建设技术规范》对教学资源的规定，从教学资源建设实际状况出发，明确了资源库包含以下几种类别的教学资源，即媒体素材、文献资料、网络课程、试卷素材、题库、资源目标索引等。建设资源库要有一定的规范性。在资源库建设过程中要遵循计算机专业课程的教学特点和规律，对资源种类、学科、文件格式、专业等进行概念界定时，要按照相应的标准来制定，要符合国家标准及国家教育部对现代远程教育资源建设的规范。

（三）资源库的功能

建设网络教学资源库其主要目的是为教师和学生提供服务。教学资源库中，关于计算机知识的资源较多，这就为学生、教师和使用者提供了丰富的知识来源。基于该系统中，资源库数据较为庞大，这就使得该系统的功能中要具备导航的机制、快速的查询策略以及高效的索引功能，这样才能为用户提供便捷的服务，使用户能在昀短的时间内获得其所需要的资源和知识。这就使得网络技术教学资源库要具备关键字查询、组合查找以及信息导航等定位的功能。

三、资源库建设的展望

（一）互联网数据挖掘丰富资源库内容

现今的互联网中有众多的搜索引擎，例如百度、搜搜、搜狗、360等，基于互联网予以数据挖掘，主要是数据挖掘技术在互联网环境下来应用，是从数据信息挖掘发展过来的，这综合了计算机技术、网络通信技术、信息科学技术以及数据信息采集多项数据信息挖掘技术，将这些技术运用到资源库的建设中，能为教学素材和知识的智能搜索，以及主动推送的功能提供了有力的技术支持。这就使得网络技术专业课程中教学资源库的建设更具有个性化和专业化。基于资源库的建设主要依赖于科学技术的发展。随着科学技术的不断更新，在未来的发展中，资源库的建设会逐渐完善，能为计算机知识索引的用户提供更全面的综合系统的服务。

（二）云计算的有效应用

云计算是计算机技术和互联网发展的产物。是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通过网络技术来提供相应的动态易扩展，是一种虚拟化的资源。在社会的各个领域得到了广泛的应用。云计算具有较多的优势，云计算的分布式能对数据和信息在较短的时间内进行处理，同时云计算能对海量的数据信息进行存储。对于云计算业内人士对其表述各有不同，但是其对数据信息的处理和存储是有目共睹的，能在昀大范围内实现资源共享，云计算的研发与应用为现代网络教学资源库的建设提供了较强的技术支持。

在未来的发展中，云计算对数据处理、存储以及资源共享的优势，为资源库的建设提供了可以借鉴的地方。充分利用现阶段拥有的资源将这些教学资源进行合理的分类与整理，在建设中，能够不断吸收较为先进的科技成果，在今后的发展中，有效结合云计算技术与服务商提供的架构服务，并将这些技术和服务进行有效的整合和创新，建设出高效的、优质的教学资源库。云计算应用到资源库计算中，能使资源库有以下几个方面的特征，其一是数据信息搜索查找具有稳定性和快速的特点，其二是数据信息资源存储具有规范性，学科类别划分较为清晰。其三是教学库的资源在云端的存储中具有安全和可靠性，云计算的存储特点能使数据信息资源在云端存储，具有安全性这一特点就使得在本地存储过程中不需要备份，有效的节省了本地的存储空间。

（三）客户关系管理应用

随着科技的不断发展，客户关系管理的提出，为现今企业经营和发展提供了有效的保障。客户关系管理的定义是现代企业为提高自身核心竞争力，在经营过程中利用计算机信息技术，以及互联网通信技术来维系企业与客户间在营销和服务上的交互，进而提升企业自身管理方式，并向客户提供个性化的服务的过程。其昀终目标是为了吸引新客户，以及保留老客户并将已有客户转为忠实客户，增加市场份额。客户关系管理技术的应用，主要是为了实现客户的满意度。这一技术的研发与应用，在很大程度上为教学资源库的建设提供了可借鉴的地方。教学资源库应用的主体对象是为了对计算机技术知识的查找，在使用过程中利用计算机技术和网络通信技术来进行交互活动，利用网络平台技术在虚拟的教学及学习环境中，学生之间、师生之间的交互达到较好的教学效果。

此外，在学生对素材资源进行浏览时，会对一些固定的数据资源比较感兴趣。将客户关系管理技术应用到资源库建设中，资源库通过对使用者所登记的信息自恋进行统计分析，能根据每位使用者的状况满意度进行实时的了解，这就为资源库的建设提供了有力的方向，能够使资源库不断的完善，以此来满足客户实际使用需求，秉承了用户本位的思想理念。进而有效提高了用户使用的满意程度。

四、结论

慕课这种学习模式极大的满足了使用者和学生的个人需求，能够为学生和使用者提供个性化的服务。用户在使用网络教学平台时，能够在教学资源库中搜索到自身所需要的数据和信息，而不受时间和空间的限制。在计算机网络技术专业课学习中，基于计算机知识和网络通信知识更新速度较快，纸质教材在一定程度上无法满足学生、教师以及使用的实际需求。这就使得计算网络计算专业课程教学资源库的建设，具有重要的意义。通过本文的论述可以得知，教学资源库体系的建设模式主要是由教师和学生技术机构，共同来完成的。基于计算机知识资源较大，在对其搜索过程中，资源库要具有查询、索引、导航的定位功能。在对计算网络计算专业课程教学资源库的建设中，要符合国家相应的标准，使远程教育具有规范化。资源库的建设是建立在计算机技术基础之上的，这就使得在未来的建设中资源库可以利用多种技术，来不断完善自身的建设。教学资源库的建设将是未来教学发展的重要趋势。通过本文的论述，望能促进计算网络计算专业课程教学资源库的建设。

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