“两学一做”关键在“做”

本刊特约评论员

目前，全国上下都在开展“两学一做”学习教育活动，这是新常态下加强党的思想政治建设，落实“四个全面”，推动从严治党的一项重大部署。如何提升学习教育的目标和效果，笔者认为：关键要在“做”字上下功夫。

一要以学促“做”。学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神刻不容缓，但首先要理解它们的深刻内涵。党章党规是规范指导党员行为的唯一标准，习近平总书记每一重要讲话都有其深刻的社会历史文化背景，而且因为其具有延续性，对当前及今后一个时期党的发展建设都具有十分重要的指导意义。如果对这些认识理解不到位，学习就只能是盲目性的“应景”、流于形式，对于提高党员综合素质也无法起到明显效果。所以，知是准备，是为“做”服务，是为了更好地“做”。

二要以实促“做”。每个地方、每个部门、每个单位的实际情况不同，要解决的实际问题也不一样，在大的目标统领下，要想让“两学一做”取得实际效果，需要各自根据实际情况制定不同的实际目标，这样才能确保不走过场。因此应将学习教育与在全体党员中开展形势任务教育结合起来，与本部门、本单位的实际情况结合起来，自觉增强“围绕中心、服务大局”的本领，以一名合格党员的标准，切实为党为人民办实实在在的事，让人民群众享受到最实惠的成果。

三要以查促“做”。“两学一做“学习教育的最终目的是让每一名党员都达到合格党员的要求。为此，不但要系统地组织学，还要深入地组织查。只有查找到党员思想和行动中存在的问题，才能促使其通过学习达到合格党员的标准，进而从我做起，融入学习教育当中，以保证党的先进性，与从严治党向基层延伸的目标统一在一起，真督真做、真查真做，加快做的进度，检查做的成效。