强化未成年人思想道德建设管理的思考

申学华+连志国+张利芳

推进未成年人思想道德建设是全党的一项伟大工程，真正将这项工作落到实处，就要解放思想，创新工作思路，探索建设途径。

一、积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动

中小学校和相关部门要把社会主义核心价值体系学习教育作为首要任务，注重宣传教育、示范引领、实践养成的有机统一，坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育，深入开展友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”活动，引导未成年人树立正确的道德价值观，增强青少年的社会责任感、创新精神和实践能力。要注重开发德育资源，创新活动载体，突出实践环节，广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在积极参与中认同社会主义核心价值观。

二、广泛开展以“中国梦”为主题的教育实践活动

1.加强理想信念教育。通过主题班会、升旗仪式、团队活动、亲子活动、社区共建等形式使学生懂得中国梦的基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。教育引导未成年人把“中国梦”和个人梦想紧密结合起来，从小立志为实现中国梦而奋斗。

2.加强主题实践教育。结合未成年人实际，做好“我的中国梦”故事讲述活动，讲好近代以来革命先辈为国家独立、民族解放、人民幸福顽强奋斗的革命故事，讲好新中国成立以来英雄模范和先进人物投身社会主义建设和改革开放事业的故事，讲好普通人和同龄人追梦圆梦的故事，使未成年人从中受到启迪、得到激励。

3.加强基本素质教育。按照十八届三中全会要求，通过音乐课、美术课等美育教育，不断提升学生的审美和人文素养；组织读书演讲、兴趣小组、文体娱乐活动，丰富活跃校园生活；加强体育锻炼，开展基本技能、生存能力培训活动，教育引导青少年增强体魄，用实际行动助推“中国梦”。

三、积极开展“做一个有道德的人”的各种德育活动

1.开展“清明祭英烈”活动。在清明节期间，通过开设网上祭奠活动栏目、组织网上祭奠签名寄语、开展清扫烈士墓志愿服务等活动，组织全市中小学校开展形式多样的“清明祭英烈”活动，激发广大未成年人的爱国主义热情，引导学生增强爱国之情，树立爱国之志。

2.开展学习和争做美德少年活动。相关部门要选树一批爱党爱国、热爱家乡、品德优良、事迹突出的市、区（县）级“美德少年”，使其成为未成年人生动鲜活的学习榜样。特别是在“六一”期间，要大力宣传一批美德少年事迹，引导未成年人学习身边的榜样，讲好身边的故事，形成“崇尚美德少年、争做美德少年”的良好风尚。

3.开展“童心向党”歌咏活动。在“七一”期间，在全市中小学校组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会立义的优秀歌曲，潜移默化地增进广大未成年人心向党、跟党走的情感信念。同时依托青少年学生活动中心、乡村学校少年宫以及各级青少年宫、少年宫、儿童活动中心等课外活动阵地，组织未成年人学唱合唱。将歌咏活动与暑期道德实践活动（包括夏令营、红色旅游）结合起来，丰富未成年人假期精神生活。

4.开展向国旗敬礼活动。在“十一”期间，组织全市广大未成年人开展“向国旗敬礼”网上签名寄语和网下教育实践活动，通过展示发展成就的红色教育，弘扬民族精神，引导未成年人增进爱党爱国爱社会主义情感，充分展示心向党、跟党走的精神风貌。

在春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日期间，采取未成年人喜闻乐见的形式，开展丰富多彩的活动，组织、引导未成年人积极参与、开展节日活动，弘扬、传承传统文化，激发民族情感，把青少年的节日过成爱国节、文化节、传承节。

四、开展“文明校园”创建活动

加强中小学校园内宣传栏、校报校刊、校园网或广播站等文化阵地建设，推进优秀传统美德进校园工作，抓好友善教育，培养学生的爱心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈；抓好诚信教育，引导学生守时、诚信、知错就改。加强文明礼仪教育，设计活动主题和载体，通过礼仪宣传教育和践行养成，提高学生文明素质。广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。组织开展节粮、节水、节电“三节”活动，发扬勤俭节约传统美德，特别要深入开展“杜绝浪费文明餐桌”主题教育活动，营造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。注重校园精神文化建设，培育良好的校风、学风、教风，凝练符合学校实际的学校精神，提升师生员工共同追求的核心价值，保障师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。

五、净化校园及周边文化环境，创造优良的社会文化环境

认真做好校园周边环境的排查，重点排查违规网吧、娱乐场所、影像制品、非法出版物等影响学生健康成长的场所，及时清查校园周边流动摊点、销售网点，并将情况及时报公安、文化等相关职能部门。

推荐优秀书刊影视音像作品，向广大师生推荐优秀书籍、刊物和影视音像作品，丰富学生课余文化生活，教育引导学生自觉抵制有害出版物和有害影像制品。充分利用各级各类爱国主义教育基地和公益性文化设施，加强学生校外教育，促进学生健康成长。