中国大学 国际范儿

本刊编辑部

中国大学 国际范儿

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2011年3月，在复旦大学管理学院，美国麻省理工学院政治系副教授爱德华·斯坦菲尔德在为两校合作举办的IMBA班学生授课

2016年1月，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》公布了2016中国大学国际化水平排行榜。北京大学、清华大学、复旦大学位列榜单前三甲，应该是最有国际范儿的中国大学了。

北大、清华的实力，也同样受到世界认可。英国《泰晤士高等教育》的2015-2016世界大学排行榜TOP800，北大、清华进入前50名；QS世界大学排行榜，清华首次进入25强。根据艾瑞深中国校友会网的报告，北大、清华还是外国元首和政府首脑中国外交之行的首选高等学府。其中，德国和法国领导人到访中国高校次数最多，二十国集团（G20）领导人最青睐北京大学。

中国大学从科研团队到学科发展，再到学院建设，正在一步步显现国际范儿。

从学科到学院

早在2006年，教育部、国家外国专家局就联合实施了“高等学校学科创新引智计划”（“111计划”），希望建设100个左右世界一流的学科创新引智基地，截至2015年，“111计划”立项的引智基地已达309个。

同济大学的节能与环保汽车创新引智基地，先后邀请美国、德国专家联合攻关，于2009年建成了我国第一个汽车整车风洞中心，同年加入国际风洞联盟。风洞中心拥有世界一流的声学水平、世界一流的空气动力测试精度和地面模拟精度。2014年7月，以设计法拉利闻名的汽车设计机构——意大利宾尼法利纳集团，将其中国汽车设计中心放在了上海。这很大程度上得益于风洞中心作为汽车设计必备关键测试平台的强大吸引力。

2014年，教育部和国家外国专家局启动实施了“高校国际化示范学院推进计划”，引入国际通行的管理、科研和教学模式，以促进高校国际化发展。不同于“111计划”立足学科，“推进计划”以学院为切入点。因为高校二级学院管理体系相对独立，其运行却几乎触及到高校管理的各个方面，率先建成国际化学院必将为推进学校整体国际化战略积累丰富经验。目前已有13所部属高校加入“推进计划”试点。

首批入选该计划的天津大学药学院，不仅实行外籍院长负责制，还建立了国际化的学术管理体系，由来自剑桥、耶鲁等国际一流大学的6位海外专家组成“国际顾问委员会”，向学院决策委员会提供对学科建设和课程设置等的意见和建议。

工科的优势

理工类学科，向来受到国人的重视。美国人虽然不爱学STEM（科学、技术、工程、数学）学科，但美国政府、美国工程院都在努力吸引更多的学生。根据美国U.S. News新发布的2016世界大学工科排行榜，清华大学超越麻省理工学院跃居全球第一，在全球大学工科排名前250名的大学中，中国内地大学占据了其中的37席，中国港台地区占据了12席，中国大学的整体表现超级亮眼。

西南交通大学的“2015大学国际化水平排名”也显示，工科为优势学科的大学表现突出。清华、浙大、上海交大、华中科技大、同济大学、东南大学等在中外合作办学、科研国际合作等指标中具有绝对优势。

美国工程院院士萨文迪（Gavriel Salvendy）是新中国成立以来清华第一位洋系主任。2001年清华大学工业工程系正式成立，特聘萨文迪教授出任首届系主任。学院全英文授课，同年还启动了清华-亚琛（德国）联合硕士培养项目。2011年，国际学科评估认为，该系本科生教育达到了全美前10名的水平，在部分研究领域已有世界一流的表现。

北航的中法工程师学院、中山大学的中法核工程与技术学院、中国民航大学的中欧航空工程师学院，都借鉴采用了法国的工程师教育。这种合作不仅仅是简单的人员互派、短期交流，得益于中外合作办学这种形式，把整个外国教育体系都“搬”到了中国，整个课程体系都移植了过来。过去10年里，北航的中法工程师学院已经培养了356名同时拥有法国通用工程师文凭和北航硕士学位的优秀毕业生。2010年才开始招生的中山大学中法核工程与技术学院则马上要迎来自己的第一批毕业生。

我们不仅要追求国际化，更要有国际化的实力和影响力。

英国《泰晤士高等教育》、英国QS、美国U.S. News算得上是比较权威的大学排行机构，上海交通大学的“世界大学学术排名”也受到各方关注。虽然各个排名的具体指标各有侧重，但高水平论文数、学术文章被引次数、师生比确实是共性指标。恰恰在这些指标上，我们的弱势还比较明显。

国际化的另一条路

2015年12月，西南交通大学大学国际化评价研究中心发布了“2015大学国际化水平排名”，这个排名揭示了些更有趣的细节：浙江大学、上海交通大学、西安交通大学等在单项排名中上升明显，清华、北大虽在总排名中始终保持前2位，但个别单项，比如中外合作办学方面，已经被赶超。

中外合作办学被视为中国高等教育改革的“试验田”。如果纯粹考察外籍教师比、留学生数等，西交利物浦大学、上海纽约大学等中外合作大学的优势不言而喻。比如上海纽约大学美方校长雷蒙曾说，2015年学校只有300个招生名额，151个留给中国学生，其他则来自世界各地。

在西交利物浦大学，外籍教师的比例高达80%。在西交利物浦大学执行校长席酉民看来，有了一流的师资，就会有一流的科学研究，“有了一流的科学研究，才能产生国际影响力，也就不用担心学生的培养质量上不去。”

席酉民教授并不赞成原汁原味地照搬英国的教育模式，在他看来，英国的教育体系也有其不够灵活的地方，他认为更长远和深广的国际化方向是：既有美国教育模式的灵活，尽可能满足学生兴趣，例如转专业更自由；又有英国教育的严格质量保证体系，不会因为个别老师的懈怠而影响整体教学质量；还要有中国传统教育的扎实基本功。“兼具三者之长，而避其所短，才是西浦要选择的方向。”