刍议“三阶段、三维度”实训基地的建设

2016-12-01广东省韶关粤江发电有限责任公司广东韶关512132

山东工业技术 2016年3期

关键词：实训基地建设

黄　健（广东省韶关粤江发电有限责任公司,广东　韶关　512132）

刍议“三阶段、三维度”实训基地的建设

黄健
（广东省韶关粤江发电有限责任公司,广东韶关512132）

摘要：实训基地的建设需要以专项、仿真、三真等不同的阶段和高度、宽度、深度的维度原则作为建设的基本。本文从阐述“三阶段、三维度”实训基地建设原则入手，对于“三阶段、三维度”实训基地建设方法进行了分析。

关键词：三阶段；三维度；实训基地；建设

“三阶段、三维度”实训基地的建设是一项系统性的工作，因此实训基地工作人员在实训基地的建设过程中需要秉持着相应的建设原则，能够在此基础上切实的提升实训基地的建设水平。

1　“三阶段、三维度”实训基地建设原则

“三阶段、三维度”实训基地建设需要遵循相应的原则，以下从整体性原则、多阶段、多维度原则、实用性原则等方面出发，对于“三阶段、三维度”实训基地建设原则进行了分析。

1.1整体性原则

实训基地建设应当秉持着整体性的原则。众所周知整体性原则主要是指在设计实训基地时实训基地工作人员必须对实训基地建设的各种因素进行整体性的规划，能够在此基础上将在这些因素有机的协调成为一个整体。，实训基地工作人员在坚持整体性原则的过程中应当进一步的避免实训功能重叠、疏漏或错位，能够在此基础上更好地保证实训功能的连续性、递升性。，实训基地工作人员在坚持整体性原则的过程中应当确保工作本身符合认知学习规律和技能形成规律，能够为职业教育与企业培训等工作的开展起到重要的助力。

1.2多阶段、多维度原则

实训基地建设离不开多阶段、多维度原则的支持。实训基地工作人员在坚持多阶段、多维度原则时应当确保工作能够满足高级技师、优秀技能人才培训和鉴定的实际需要。在这一过程中实训基地工作人员应当确保相关技术知识的培训具有足够的“深度”。举例来说，工作人员在坚持多阶段、多维度原则时应当将企业调研和工作任务进行结合，然后将其与职业能力分析、实训模块确定、实训室或实训区确定等工作进行具体的联动，从而能够在此基础上更好地支持技能型人才职业成长的需要。实训基地工作人员在坚持多阶段、多维度原则时应当在建设实训基地时从学校自身的实际情况出发，并且在这一过程中充分的利用学校已有的条件和资源，能够在此基础上更好地扩充并且提升实训基地所具有的培训功能。

1.3实用性原则

实训基地建设应当着眼于增强实践性和实用性。实训基地工作人员在坚持实用性原则的过程中应当考虑用实训基地整合教室和实践整合理论为基础，并且在此基础上以技能训练为基轴，能够将理论学习融合于技能训练中。，实训基地工作人员在坚持实用性原则的过程中还应当重视发挥出学习者在学习、培训过程中所起到的主体作用，在这一过程中实训基地工作人员应当培养学习者适应、控制和改造环境的能力。实训基地工作人员在坚持实用性原则的过程中还应当强化学习者的自主建构知识技能的能力，能够在此基础上更好地满足职业教育和企业培训的双重要求并且能够发挥出最佳的教学培训效益。

2　“三阶段、三维度”实训基地建设方法

“三阶段、三维度”实训基地建设有着相应的方法，以下从遵循程序与规范、提升实训真实程度、增强实训专业性等方面出发，对于“三阶段、三维度”实训基地建设的方法进行了分析。

2.1遵循程序与规范

实训基地建设应当遵循基本程序和规范。实训基地工作人员在遵循程序与规范的过程中应当建设一个“仿真”运行实训中心，然后在此基础上解决大批量培训和反复操作所带来的安全风险问题。，实训基地工作人员在遵循程序与规范的过程中应当灵活的利用数学模型软件来对于仿真对象进行仿真，能够在此基础上对于学习者进行机组启停、同期操作、功率增减、断路器跳合闸等常规训练。，实训基地工作人员在遵循程序与规范的过程中可以通过支持冻结、变慢、变快仿真过程和仿真过程回放等功能来提升培训的灵活性，能够在此基础上切实的提升培训的高度、宽度与深度。

2.2提升实训真实程度

实训基地的建设需要着眼于提升实训的真实程度。实训基地工作人员在提升实训真实程度的过程中可以将水轮发电机组的尺寸缩小然后使用相同的材质和相同标准来让学习者拆卸、安装、检修、调试发电机，能够在这一过程中让学习可以做好技能训练和学习相关技术。举例来说，某水电厂具有数台1250KW 的水轮发电机组，并且和完备的油水气系统以及变压器设备。因此实训基地在构成“三真”运行实训中心的“真实设备”时应当做好这些水轮发电机组的模拟工作。从而能够在此基础上让学习者在这些“真实设备”上，以“三班四倒”的工作方式来完成巡视检查和操作调整等工作。实训基地工作人员在提升实训真实程度的过程中还应当确保培训能够较为真实的反映出现企业的属性与特性，能够更加也有利于教学的展开和教学目标的实现。实训基地工作人员在提升实训真实程度的过程中还应当着眼于适度降低学习难度并且提高培训工作的针对性，能够分别达到专项、仿真、三真的教学阶段。

2.3增强实训专业性

实训基地建设的关键在于增强实训的专业性。实训基地工作人员在增强实训专业性的过程中应当根据项目课程及实训模块要求来建设好专项实训中心，在这一过程中实训基地工作人员需要确保每一个子系统或者是一组设备都能够构成一个专项实训室。，实训基地工作人员在增强实训专业性的过程中还应当采用现场设备并且通过扩建、新建和补建等方式建成“三阶段、三维度”的实训基地，人能够在此基础上更好地将知识学习、技能训练等培训有机的融为一体。实训基地工作人员在增强实训专业性的过程中还应当努力解决了职业教育与企业培训对实训基地的不同要求，能够为不同类型的学习者都能够有所收获起到重要的助力。