小学语文教学语言特点分析

邓萍

【摘 要】对于小学的教育来讲，非常重视语文教育的进步与创新。同时语文教育中的语言教学是考验教师教学水平以及语文教学风格的关键所在。在进行语文教学过程中，教师巧妙的运用语言的特点能够很好的提升学生的学习积极性，加强语文能力的学习。

【关键词】小学语文；语言特点

提高学生对于语言的理解能力以及使用能力能够很好的促进学生对于语文的学习，提高学生自身的素养与综合能力。教师在适当的教育中融入语言的特点，对于教育以及学生的学习具有重要的促进提升作用。学生在学习语文期间的能力提升教师占有重要的作用，所以，在进行小学语文教学中我们的教师尽量将语文教学进行更加规范化与准确性，保证学生在学习期间能够拥有很好的积极性，激发出学生潜在的学习能力。

一、标准性

教师在进行教育的过程中言行举止等对于学生都具有重要的影响，因此在进行教育的过程中需要教师重视教学语言规范性的使用，特别是对语文教育更是非常重要，其中语言的发音、词语的使用以及语法的教学都需要专业的教学语言进行教育，为学生做好一定的榜样，建立良好的适当的学习环境，促进学生语文学习能力的提升。现在的很多教师在教学中不重视平翘舌的发音，或是在发音上经常出现疏忽，将“喝水”读成“喝随”，甚至有的教师在进行语文教育过程中直接将教学语言口语化等。在教育过程中对教学语言掌握不够熟练会严重影响教学的效果，教师必须根据国家的相关教育规定进行课堂教学，尽量减少在课堂上出现语言使用不当的现象发生，并且对学生的语言及时进行指导与纠正。从总体上来讲，教师在进行教学的过程中需要掌握教学语言的使用，必须具备一定的规范性与合理性，具备丰富教学经验与技能的同时需要具备一定的教学语言能力，才能更好的对学生进行教育。并且教师的教学语言一定要具有一定的规范性，不仅要满足教学规定的需要，还要满足学生对于学习的需要，讲解中发音标准、声音洪亮、语句正确。

二、可采取性

语文教育中为了更好的保证学生在学习阶段具有一定的兴趣与热情，乐于接受学校对于教学的安排，能够很好的掌握教学的内容与知识点，熟练的运用学习的知识，语言方面的教育需要贴近现实生活，学生比较容易接受。基本的教学方式来讲，很多教师在进行教育过程中经常使用学生比较熟悉的语言或是词语等进行教育，并且教学方式与手法等学生都比较熟悉，表达起来简单易懂。例如一些年级比较低的学生，在语言的组织与使用能力上比较差，但是思维非常活跃。针对这样的现象教师需要在讲解课文的同时尽量减少语言使用的难度，使用一些浅显易懂的语言进行解释，并且在教授的过程中需要添加一些具有趣味性的知识来吸引学生的注意，集中他们的精神才能更好的将知识进行传输。根据他们思维比较活跃的特点，将一些抽象的东西慢慢的简单化，方便学生的理解。但是对于一些年级比较高的学生，在学习语文中具有一定的语言、词语基础，教师讲解起来就会比较严谨，在语言上也要逐渐变的专业。例如在学习《山中送别》这首古诗中，教师需要注意其中讲述的内容，诗中的语言都是采用比较普通的、常见的语句进行组建，但是其中表达的含义却非同一般。教师需要掌握古诗的中心思想之后，运用专业的语言对其进行解释。王维非常善于在生活中将一些比较平凡的素材进行编写，但是其中表达的含义都比较深刻。所以古诗看似平凡普通：“山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？”表达的含义却非常深厚炙热，令人深思回味。引导式的将学生带入到诗中，让学生借助亲身经历的一些送别情境理解其中的感情，激起学生学习的好奇心，这样学生比较容易接受学习的知识。

三、科学合理性

新课改的基础下要求教学需要更加的专业科学，其实从根本上来讲教学方式一种科学研究。语文的教学方式一定要根据科学的、专业的语言进行教学，才能让学生乐于接受，才能不断的提升学生的知识水平，提高学生语文学习能力。所以在进行语文教学之前，需要我们的教师熟练掌握词语的发音与含义，明确词语表达的内容。很多时候教师为了加快教学进度，经常根据词语的表面含义对学生进行教学，这样会导致学生对词语理解出现误区，影响语文的学习。例如“虽然这种行为是不对的，但是还是值得赞扬的”，这句话说出之后学生就会感到非常诧异，那么这种行为到底是不是可以的、正确的、值得效仿的。所以教师在在进行教学期间一定要保证语言的科学合理性，具有强烈的逻辑性，这样才能保证学生能够充分的理解教师不表达的含义。

四、趣味性

小学生在学习的过程中经常出现分心的现象，因为这段时期的他们对于什么都处于非常好奇的状态，很难在学习上集中精神，并且语文学习有的时候经常是枯燥乏味，学生对于语文的学习没有很好的兴趣。针对这一现象就需要我们的教师在进行教学的过程中逐渐增强语言的趣味性，保证能够引起学生的学习兴趣，集中精力进行语文的学习。例如在介绍《三国演义》这本书期间，教师可以让学生扮演自己喜欢的角色，或是制定学生为某一个角色，根据相关的语言形式进行讲解，这样在课程结束之后，学生就会对自己感兴趣的角色具有很深的印象，记住自己学习到的知识。

五、结束语

小学语文是为学生以后的学习奠定坚实基础，是学习生涯中重要的一项，需要不断进行创新与完善。语言的表达是语文教育中重要的内容，同时也对学生具有非常重要的影响，根据相关的改善不断的促进语言在语文教育中的优化。