微信在高校大学生素质教育中的功能应用

岳颀

（河南中医药大学，河南　郑州　450046）

微信在高校大学生素质教育中的功能应用

岳颀

（河南中医药大学，河南郑州450046）

信息时代的浪潮奔涌而来，微信的低准入门槛、即时便捷、互动性强的优势愈加明显。伴随着智能终端设备的普及，微信在高校中越来越广泛使用，逐渐成为当代大学生移动互联生活不可或缺的部分。如何依托这一新兴信息传播工具，建设高校素质教育的移动课堂，强化高校素质教育的效果，是广大教育工作者不能回避的问题。

微信；素质教育

微信是腾讯公司于2011年1月推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字，可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件（LBS）如“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公众平台”、“语音记事本”等。截至2013年11月注册用户量已经突破6亿，成为亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件［1］。

1　微信已高度融入大学生的学习生活

根据2013年12月一项对北京、武汉、广州三地微信发展状况的调查显示，微信的使用群体呈现年轻化趋势，使用率最高的为18-24岁，占比33.7%，很大一部分是大学生［2］。而笔者2015年11月对郑州市龙子湖高校园区7所高校的调研数据也显示，目前微信在高校大学生中的使用率已达83.6%，知晓率高达99.4%，几乎是无人不晓的程度。其中，“朋友圈”使用率为79.3%，“公众平台”使用率为76.5%，“摇一摇”、“漂流瓶”等使用率也在50%以上。随着微信版本的不断更新，其主要功能模块持续提升完善，用户的友好程度也不断增强，在同类软件中的好评与美誉度一时无两。综合分析，微信迅速兴起的原因主要有以下几个方面：

1.1界面友好，成本低廉

微信具有非常友好的登录界面，美工设计一流，新手指引浅显易懂，即使从来没有接触过微信的新手，也能较为轻易地学会使用，这对高校大学生来说可谓门槛非常低，也是迅速普及的主要原因。同时，微信具有强大的即时通讯能力，而且不收取任何使用服务费（需依据通讯运营商规定消耗数据流量），这在如今校园无线网广泛覆盖的郑州市高校园区可谓具有得天独厚的优势，学生几乎是零成本接入，简单登录即可尽享科技成果。

1.2资源丰富，方便快捷

微信根植于互联网，除具备网络资源这一天然优势之外，还是一个重要的信息资源聚合平台。“朋友圈”和“公众平台”每天将互联网中的精华、集萃资源以不可思议的整合量级迅速呈现在手机、PAD等移动终端设备上，文字、图片、声音和视频的形式在这里实现多元化交流，感官冲击力强，对高校大学生的吸引力很大。智能手机的普及更是使微信的便捷性得到充分发挥，大学生可以第一时间获得信息推送、发布心情、掌握好友最新动态，特别是语音的应用，解放了双手，给大学生带来前所未有的沟通体验。

1.3互动性强，表达直接

“查看附近的人”、“二维码”、“摇一摇”、“漂流瓶”等功能为高校大学生建立好友关系、组建高校社交网络提供了极大便利，真正实现了跨平台、跨人群、定位周边用户的新型好友组建关系。好友之间可以通过发私信、点赞、评论、分享朋友圈等方式进行交流，互动性非常强，能够极大地丰富高校大学生的社交生活。同时，微信上的表达避免了面对面的情感尴尬，无论是发心情短语，还是个人情绪的宣泄，都比较自由和开放，避免了情感上的束缚，即使平时难以出口的祝福、道歉、示爱等也变得更加容易。

2　微信的素质教育功能解析

2.1网络聊天功能——架起师生沟通的移动桥梁

微信的网络聊天功能像它的同门师兄QQ一样强大，同样是基于好友关系的信息传递，除一对一的聊天以外，还支持40人以内的群聊。高校素质教育工作者，可以通过微信平台与学生进行谈心谈话，了解学生的所思所想、兴趣爱好，甚至对公众事件的看法，也可以和广大学生沟通自己在教育管理中的一些做法，征求他们的意见。同时，还可以用简便易懂的方式进行信息发布或者组织讨论，在虚拟的手机媒介上，更容易激发学生的回复和讨论兴趣。

2.2信息推送功能——建设思想教育移动课堂

信息推送是微信信息传播的基本功能，也是互联网兴起后，许多即时通讯根据赖以生存的基础功能。通过微信的传播信道，可以随意发送图片文字、表情符号、音频视频，甚至可以是融合多种形式的超媒体资源。更为方便的是，微信能够保证每一条需要推送的信息都发送到学生的微信账号上，这大大提升了学生阅读素质教育信息的可能性。通过微信的信息推动功能，高校素质教育工作者可以方便地建立大学生素质教育的移动课堂。比如向大学生实时推送一条包含图片、文字等的信息，既可以围绕党中央最新的政策解读，也可以宣传大学生优秀群体的先进事迹。这些在移动网络中传播的教育内容，突破了以往存在的诸如场地、信息发布等的局限性，实现了“秒传”，提升了大学生素质教育提升的效果。

2.3语音对讲功能——开通与大学生情感交流的移动热线

微信在即时通讯领域最大的贡献就是引入了语音对讲，它不仅仅是解放了手指，更是把情感的交流融入了信息沟通。这一功能的应用也使高校素质教育的工作效率进一步提升，专业课教师或高校辅导员可以通过语音和学生直接对讲，利用语音来感知学生真切的心理状况与情绪状态。众所周知，传统的文字聊天本身就具有一定的隐匿性，许多问题很难暴露出来，而语音交流可以拉近师生间的距离，学生也更容易敞开心扉。通过语音沟通可以很好地发现需要重点关注的学生和需要关注的问题，再通过有针对性地约谈，可以收到不错的效果。

2.4“朋友圈”功能——搭建老师影响辐射的移动平台

“朋友圈”是微信用户在网络虚拟世界的交际圈，用户的一言一行都会直接推送给其他好友。高校学生工作者应该主动融入大学生的网络生活，和他们成为好友，在朋友圈里用自己的人格魅力和影响力去感染他们。这就客观上要求我们的德育教师，必须在品德、才能、知识、气质、作风等方面过硬，有相当的理论水平与文化积淀，在学生群体中有威信，能够赢得学生的尊敬和拥护，能够通过自己在朋友圈中的言谈举止影响辐射广大青年学生。从某种程度上来说，这也是言传身教，有时甚至比课堂上的苦口婆心来得更直接，更有效果。

3　微信在高校素质教育工作中的实际应用

3.1顺应发展，搭建基于微信功能的素质教育新阵地

在保留传统素质教育阵地的同时，高校应主动顺应微信时代的到来，深度把握当代大学生，尤其是90后大学生的性格特点与行为模式，紧跟他们的移动网络生活方式，积极搭建基于微信功能的素质教育新阵地。如建立学校、院系、社团等官方微信，编辑制作素质教育知识方面的文字、图片、课件、视频等内容，通过微信发送到大学生的移动客户端上，主动传播先进的思想、理论、文化等；学生工作者主动建立微信账号，密切关注学生动态，时时刻刻与大学生共同成长；还可以利用微信发起和组织基于移动网络的校园活动，激发大学生的参与热情，不断强化素质教育效果，形成无时不在的新型素质教育移动阵地。

3.2积极开发，实现基于微信分类好友的深度贴心辅导

微信和其他即时通讯软件一样，具有功能强大的好友分类功能。学生工作者完全可以根据不同学生群体的特点，建立学生党员、成绩后进生、贫困生等分类好友微信群，发现学生中存在的共性问题，有针对性地进行思想引领，解决不同大学生群体的实际困难。同时，利用微信好友关系，学生工作者也可以对自己平时工作中的重点学生方便地进行一对一的贴心辅导，给予他们时时刻刻的情感关照。最后，微信的好友功能在大学生心理健康教育与咨询工作中也有奇效，高校心理工作者可以通过微信便捷地接受学生预约，提供咨询服务，对心理危机学生可以实现提早危机干预和跟踪，使高校心理健康工作再上一个新台阶。

3.3密切监控，掌握大学生思想动态和高校舆情

随着微信的蓬勃发展，我们迎来了微信时代，微信的使用已经和当代大学生的学习、生活密不可分。在网络环境中，大学生并不是单纯的受众，很大程度上也是信息的制造者和传播者。无论是情感表达还是感情宣泄，都因为披上了网络虚拟的外衣而不再有所顾忌。许多大学生学习、生活上遇到了困难或是有了心理问题，不敢直接和老师说，害怕被别人发现。而高校学生工作者通过微信可以获取这些线索，掌握大学生的思想动态，为现实开展工作提供许多借鉴。另外，关注微信平台还有助于高校做好舆情监控。通过关注大学生群体中讨论的热点问题，从学生微信碎片化的语言和信息中，及时发现可能存在的问题，增强素质教育工作的预见性，对于一些敏感词汇和群体性事件要尤其关注，及早介入，把群体性危机控制在萌芽状态。

3.4创新应用，发挥微信平台的技术优势。

微信作为一款集成多种技术应用的即时通讯软件，除基本的传播功能之外，还有许多衍生功能可以在大学生素质教育与高校管理工作中广泛应用。如基于微信平台开展的“微访谈”“微投票”“微展示”等活动，方便快捷，大学生参与和接受度高，教育效果显著；还有目前许多高校将微信平台作为学校信息发布的官方平台，方便学生第一时间获取重要信息，收到广大学生的欢迎；甚至有高校通过LBS功能（基于位置的服务）处理突发事件，使学校相关部门第一时间全面灵活地掌握事发的地点，提升突发事件解决的效率。

4　结语

微信是高校大学生素质教育的新载体，尤其是对高校大学生品德素质、知识素质的提升具有重要的现实意义和实践价值。今后，如何进一步解放思想，敞开怀抱，主动融入新兴事物的大潮，是高校学生工作者急需正视的课题。

［1］百度百科.微信.［EB/OL］.http：//baike.baidu.com/subview/5117297/15145056.htm？fr=Aladdin，2016-5-3.

［2］中国社会科学院新闻与传播研究所.中国新媒体发展报告（2014）［EB/OL］.http：//mobile.cebnet.com.cn/2014/0626/262039. shtm l，2016-5-3.

The Functional App lication ofW eChat in the Quality Education of College Students

YueQi
（Henan University of traditionalChineseMedicine，Zhengzhou Henan 450046）

With the rushing adventof the information agewave，the advantagesofWeChat including low entrybarriers，immediacy，convenience and powerful interactivity，are becomingmore and more obvious.With the popularization of intelligent terminalequipment，WeChat is increasinglywidely used in collegesand universities，and graduallybecomingan integralpartof the contemporaryuniversity students'mobile internet life.How to rely on this new information transmission tools，constructamobile classroom of quality education，and strengthen the effectofqualityeducation in collegesand universities is the problem thatcan'tbe avoided for the vastnumberofeducators.

WeChat；quality education

G258.6

A

1671-0037（2016）06-79-3

2016-5-11

2015年河南省教育厅人文社会科学（高校思想政治工作）研究项目“高校网络思想政治教育平台构建与作用发挥研究”（2015-SZ-064）；2015年河南中医学院科研苗圃工程项目“微信在大学生思想政治教育中的功能应用研究”（MP2015-36）。

岳颀（1982-），男，硕士，讲师，研究方向：大学生素质教育。