激素与调节

师会霞

有关动物激素调节的知识内容既多又凌乱，部分概念还存在相似的情况，同学们容易混淆。同时，这部分内容又是高考的重点，考题形式往往结合图表、表格、实验等进行考查，因此很多学生在复习这部分内容时感到困难。本文对激素调节的相关知识进行了多角度分析总结，帮助同学们有效复习。

1. 区分分级调节与反馈调节

所谓分级调节是一种分层控制的方式，如下丘脑通过分泌相关激素控制垂体，再由垂体通过分泌相关激素来控制相关腺体的方式就属于分级调节。而反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，又作为信息来调节该系统的工作。

如图所示，下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）调节垂体分泌促甲状腺激素的量，进而调节甲状腺分泌甲状腺激素的量，这种调节就是分级调节。当甲状腺激素浓度过高时，这个信息会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定的水平，这就是（负）反馈调节。

【例1】（2016年陕西师大附中六模）睾丸酮（雄性激素）能够加速机体内各种蛋白质的合成，促进免疫球蛋白的合成，提高免疫力。如图是睾丸酮合成分泌受下丘脑、垂体的调节过程。请据图回答：

（1）睾丸酮是在睾丸细胞的____处合成的，其进入靶细胞的方式是_____。

（2）图中a、b、c、d过程体现了雄性激素分泌的____调节机制。

（3）研究表明，吸食毒品会影响人体性腺功能。研究人员对吸毒者进行相关激素检测并与健康人比较，结果如下表：据表可知，吸毒会减弱___（填图中字母）过程。为了确定吸毒者睾丸酮含量低的原因是睾丸受损还是LH和FSH含量减少，可将其体内LH和FSH___，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。

【答案】（1）内质网 自由扩散（2）分级（负）反馈（3）b、c、d 补充到健康人（正常）水平

【解析】（1）睾丸酮是雄性激素，属于脂质，脂质在细胞内的合成场所是内质网，脂质类的物质和细胞膜的成分相似，通过自由扩散的方式进入细胞膜。（2）图中a、b、c过程体现的是分级调节，d过程体现的是反馈调节。（3）据表可知，吸毒者体内LH、FSH、睾丸酮含量均低于正常水平，可以说明吸毒会减弱b、c、d过程。从图知只有LH、FSH对睾丸酮的分泌产生直接影响，所以可以将其体内LH和FSH补充到健康人水平看睾丸酮含量是否恢复到正常水平，若能够恢复到正常水平，则说明睾丸酮含量低是由于LH和FSH含量减少引起的，反之则是由于睾丸受损引起的。

【解题技巧】判断调节方式是分级调节还是反馈调节时，应根据概念分析图表。从下丘脑开始，通过垂体对性腺的活动进行调节就是分级调节，当性激素分泌过多对下丘脑和垂体的活动进行抑制就是负反馈调节。此外，要注意分级调节在神经调节中也存在。

2. 区分反馈调节与协同作用

激素间的正反馈或负反馈调节仅涉及激素之间的分泌调节，不涉及对第三方（某一生理效应）的作用效果。而激素间的协同作用或拮抗作用则仅涉及几种激素之间对第三方（某一生理效应）的作用效果。如胰高血糖素和胰岛素对血糖浓度的升降作用效果是相反的，起拮抗作用。

另外，在不同的生命活动中，不同激素之间存在协同作用。例如在体温调节中，感到寒冷时，甲状腺激素与肾上腺素起协同作用增加产热量。在血糖调节中，当血糖含量低时，胰高血糖素与肾上腺素都有升高血糖的作用，属于协同作用。在动物的生长发育中，甲状腺激素与生长激素通过协同作用促进动物的生长发育。

【例2】（2016年岳阳联考改编）人体的下丘脑和垂体在分泌活动中起重要的调节作用，如图所示。请回答下列问题。

（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]生长激素，还分泌[ ]______等激素來调节其他内分泌腺的活动。

（2）由图可知，垂体释放抗利尿激素的作用结果是使血浆渗透压______。①～⑤过程中属于反馈抑制作用的是______。

（3）当人突然进入寒冷环境中，与c具有协同作用的______（激素）分泌量也将增加，导致产热量增加。如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将______。

（4）生长抑素（SS）是一种环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接抑制促甲状腺激素（TSH）的分泌。生长抑素与促甲状腺激素释放激素（TRH）之间起______作用。

【答案】（1）b 促甲状腺激素 （2）降低 ④和⑤ （3）肾上腺素 提高 （4）拮抗

【解析】（1）图示产生激素 c的腺体为甲状腺，垂体能分泌促甲状腺激素促进甲状腺的活动。（2）抗利尿激素通过促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使细胞外液渗透压降低。激素c增多时通过④和⑤抑制下丘脑和垂体活动的过程属于反馈调节。（3）在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素都促进产热，二者属于协同作用。由于甲状腺激素能促进新陈代谢 ，因此当c增多时，代谢旺盛耗氧量增多，对缺氧的敏感性增加。（4）生长抑素抑制TSH的分泌。TRH促进TSH的分泌，因此生长抑素与TRH之间属于拮抗作用。

【拓展延伸】注意激素之间的“一字之差”。如垂体分泌的能促进动物发育的激素是生长激素，与植物激素生长素只有一字之差。又如，肾上腺素不能等同于肾上腺激素。因为肾上腺皮质能分泌肾上腺皮质激素等多种激素，肾上腺髓质能分泌肾上腺素等多种激素。

3. 区分激素的作用部位

不同的内分泌腺合成分泌相应的激素后，激素进入血液随血液循环到达全身，所以在人体不同部位的血液中都存在各种激素。但是只有对相应靶细胞，激素才发挥调节作用。

激素的受体蛋白并非都在细胞膜表面。多数激素（如：生长激素、胰岛素、胰高血糖素、促激素释放激素、促激素等）的受体在细胞膜上，少量的激素如性激素和甲状腺素可进入细胞内与相应的受体识别。

【例3】（2016年龙岩一模改编）下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中A‒C表示结构或细胞，a‒e表示物质。请据图分析回答下列问题：

（1）若图中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，则“某化学物质”指的是______。该调节方式属于______。在胰岛的血管中______（有/无）激素②。

（2）图中激素②的受体在______中，该激素作用机理可能是______从而发挥作用。

（3）人体内激素含量过高或过低都会影响人体健康。若某人的甲状腺激素浓度超过正常值范围，则该人会表现______症状。

（4）如果②表示甲状腺激素，则当体内缺碘时，物质b的含量变化是______。当某人甲状腺激素含量较低时，需要通过______（口服/注射）补充使体内激素含量达到正常值。

【答案】（1）神经递质 神经调节 有 （2）细胞质和细胞核 通过促进基因的表达 （3）代谢旺盛、心率加快、食量大、身体消瘦 （4）增加 口服