我们都是大“蟀哥”

陈锐锋

最近，曹贝克迷上了一本书，叫《昆虫记》，是19世纪一个名叫法布尔的法国人写的。曹贝克读得津津有味，觉得自己和法布尔有一个共同点——都喜欢研究虫子。但是法布尔写的有关昆虫的文章，那可比他写得要生动有趣得多。

今天要学课文《蟋蟀的住宅》。上课了，光头老师首先激发同学们的兴趣：“你们知道吗？有个小家伙，它的小名叫‘蛐蛐，大名叫‘蟋蟀，这不起眼的小家伙居然是昆虫王国的建筑工程师！今天，就让我们一起走进蟋蟀的住宅，看看到底是什么样子，好吗？”

“好！”大家异口同声地答道。

只有曹贝克不屑一顾地嚷嚷：“还不是骗人的老一套，只不过是读读课文，分析分析，就算走进去了。”

“走进蟋蟀的住宅不难啊，只要我们变成蟋蟀不就得了！”娄家墨说。

“我们怎么变成蟋蟀呢？”曹贝克一脸狐疑。

“想要变成蟋蟀，得先了解蟋蟀的特性。”光头老师说，“曹贝克，你不是对蟋蟀有所研究吗？你给大家说说！”

“您算是找对人了。”曹贝克胸有成竹地站起来，“我和法布尔一样，喜欢研究各种小虫子，尤其喜欢研究蟋蟀，所以小伙伴们都叫我‘蟀哥，‘蟋蟀的‘蟀。”

大家笑了，纷纷叫曹贝克“蟀哥”。

曹贝克接着说：“我经常到草地上捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们，悉心照顾……各位有所不知，远在一亿多年前，蟋蟀就是地球上的居民了，远比人类的出现要早得多。”

“哦！”大家不禁对蟋蟀肃然起敬 。

曹贝克继续说：“说起蟋蟀，我三天三夜都讲不完。简单地说，它的特性——一古老，二善鸣，三好斗，四孤僻，五……五……”

娄家墨起哄：“五……五是啥呀？编不下去了吧？”

大家哄堂大笑。

光头老师示意大家安静，他拍着曹贝克的肩膀说：“别紧张，慢慢讲，给大家具体说一说。”

曹贝克受到鼓舞，侃侃而谈：“一古老，是说它是地球上出现很早的一种昆虫；二善鸣，是指在每个宁静的夏夜，草丛中便会传来蟋蟀清脆的叫声；三好斗，是说当两只雄虫在一起时，就会互相咬斗；四孤僻，是说它们一般都是独立生活的，不会和其他蟋蟀住在一起；五……我想起来了，五讲究，是指它们的洞穴都是自己建造的。”

光头老师带头鼓起掌来：“曹贝克总结得不错，把蟋蟀的特性基本上都说全了。现在，你们就跟我到蟋蟀的住宅去看看吧！”

大家一阵欢呼。

“可我们怎么去呢？”大家正嘀咕呢，光头老师来到多媒体设备跟前，他打开电脑，双击“蟋蟀的住宅”，然后，电脑旁边的一扇小门竟然徐徐打开了。

光头老师带头钻了进去，大家也随后跟了进去……

大家从通道出来，娄家墨指着曹贝克大笑起来：“哈哈，老曹，你有六只脚！”

曹贝克低头一看，可不是吗？自己长出了六只脚！他再看娄家墨，忍不住幸灾乐祸地笑起来：“老娄，你的头上长天线了！”

没错，娄家墨头上有两根长长的触须！再看其他同学，大家都变成了蟋蟀！

“嘘——”一只戴眼镜的蟋蟀把手指伸到噘起的嘴巴前说，“走，咱们到蟋蟀的住宅去看看！”

不用说，他一定是光头老师。

“快来！这儿有一个！”马莎莎眼尖，她第一个发现了蟋蟀的洞穴。大家围拢过去，只见在一个小土坡上，透过草丛有一个洞穴，洞口上方歪歪扭扭地写着两个字：蟀府。

“好气派啊！”大家赞叹道，争先恐后地往里面挤。

戴眼镜的蟋蟀拦住大家，他爬到洞口，冲里面喊：“有人吗？”里面没有回音。他又趴在洞口闻了闻，然后才对大家说：“这是一座被遗弃的宅子。”

“多可惜啊！这么好的房子没人住，要不我住这儿得了！”娄家墨惋惜地说。

曹贝克轻蔑地看了娄家墨一眼，说：“真正的蟋蟀是绝对不住现成的房子的，它的住宅全靠自己一点儿一点儿修建。它可不像有些人，好吃懒做、坐享其成。”

“你说谁呢？信不信我咬你？”娄家墨变成蟋蟀后，变得特别容易被激怒，凶猛好斗。

“你俩别闹，大家排好队，一个一个进去看！”戴眼镜的蟋蟀指挥道。

娄家墨排在第一个，他走进弯弯曲曲的隧道，这才明白光头老师为啥叫他们一个一个进来。因为里面只有一根铅笔那么深，一指宽，只能容一只蟋蟀进出。

同学们很快就参观完了，在田野上自由活动。

戴眼镜的蟋蟀把大家召集在“蟀府”门前，说：“别光顾着玩，都过来，说说参观蟋蟀住宅后的感受。”

大家不情愿地聚拢过来。娄家墨说：“还说蟋蟀的住宅讲究呢，我看简直是一贫如洗，家徒四壁。”

林嘉怡说：“我觉得蟋蟀的住宅乍一看十分平常，仔细看确实讲究。你们看，这儿坐北朝南，能晒到温和的阳光；这儿地势较高，即使下暴雨，水立刻就会干，说明排水优良。另外，曹贝克刚才说了，昆虫大多在临时的隐蔽之处藏身，而蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安，它不利用现成的洞穴，从大厅一直到卧室，都是自己挖掘建造的。”

这时，娄家墨看到“蟀府”门口长着一丛绿油油的草，忍不住“咔嚓”咬了一口。他舔了舔嘴唇，说：“味道好极了！”

“住嘴！”曹贝克急了，随手捡起一片树叶，卷起来当话筒大喝一声，“蟋蟀不吃窝边草，难道你不知道吗？”

“哈哈，我只知道兔子不吃窝边草，没听说蟋蟀不吃窝边草！”

曹贝克拿着“话筒”对大家说：“大家请看！蟋蟀洞出口的地方总有一丛草掩着，就像一扇门。蟋蟀宁可吃远处的嫩草，也决不去碰这丛草，除非……除非它脑子进水了。”

娄家墨这回并没有被激怒，反而哈哈大笑：“用草当门，这就是你所说的讲究吗？这叫简陋！别在这儿冒充专家了。”

“你给我仔细听清楚，我告诉你什么是讲究！”曹贝克向大家解释：“一、选址讲究。刚才林嘉怡已经说过了。二、平台讲究。大家请看，这儿就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。三、房屋讲究。大家已经参观过了，屋子内部虽然没怎么布置，但是墙壁很光滑，住所简朴、干燥、卫生。四、修建讲究。蟋蟀是很能吃苦的，这个洞可以随气温的降低和它身体的增长而加深、加宽。即使在冬天，只要温度适宜，就可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。”

“就像这样。”说着，曹贝克搬起一个土块向娄家墨扔去，还用自己长长的触角碰了碰娄家墨的触角。

娄家墨气急败坏，冷不丁张开钳子似的大嘴，朝曹贝克脸上咬去，两个人互相咬着，撕扯在一起……

戴眼镜的蟋蟀大喝一声：“住手！你们都给我回教室去！”

变回人以后，娄家墨冷静下来，感到十分愧疚，他连忙向曹贝克道歉。曹贝克也赶紧向娄家墨道歉，说自己刚才太冲动。

光头老师笑呵呵地看着他俩握手言和，又成了好朋友。

娄家墨由衷地称赞曹贝克：“你刚才讲得真好！真是研究蟋蟀的专家，你和法布尔不相上下！”

曹贝克连连摆手：“哪里哪里，法布尔是我的偶像，我和他相比还差得远呢！”说到这儿，曹贝克突然想起了什么，“我还有问题要请教你呢，你说法布尔写这篇文章，他有什么窍门？”

“说起写作方法，你算是找对人了。”娄家墨学曹贝克的口气说，“《蟋蟀的住宅》是一篇科普文章。法布尔怎么能写得这么生动有趣呢？原因有三。一是观察细致。从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察，才发现昆虫世界这一不为人知的秘密的。二是出于喜爱。我们从课文中能感受到，法布尔充满对蟋蟀的喜爱之情，不喜爱，他就写不出这么有情趣的语言。三最重要，他采用了拟人的手法，把蟋蟀当成人来写。比如蟋蟀的住宅只不过是一个小洞，他却说是一座住宅……”

曹贝克若有所思地边听边点头。

这时，光头老师走过来打趣地问：“你们这么快就和好了？”

曹贝克和娄家墨互相搂着肩，笑着说：“因为我们都是大‘蟀哥，大‘蟀哥有大胸怀嘛！”