有好老师才会有好教育

王英娟

（河北省保定市望都县县直机关幼儿园，河北 保定 072450）



有好老师才会有好教育

王英娟

（河北省保定市望都县县直机关幼儿园，河北 保定 072450）

摘要：一个国家要想发展，教育很重要。要想搞好教育，搞好中国的教育，老师的素质很重要。有好的老师才会有好的教育。古人云：“师者，传道授业解惑也。”一句话道出了老师的作为。那么如何做一名有素质的好老师呢？

关键词：好老师；师德修养；责任心

一、好老师要脾气好、有耐心

没有耐心的老师不是好老师，而脾气好恰恰是有耐心的基本体现。相反，如果老师没有好脾气，性格急躁，就没有耐心可言。没有耐心，老师就不能奉献爱心。例如：在新生入园时，有的孩子不喜欢上幼儿园，每天哭闹不止，这时就需要我们老师像妈妈一样去关爱孩子，如抱抱孩子、给孩子喂饭、哄孩子入睡等。在平时我们教育的学生中很少有天才，多数为常人，只有老师有耐心且奉献了爱心，我们才会让常人变成天才。而缺乏耐心、脾气急躁的老师，往往会将本可以成才的学生一棒子“打死”，且急躁的脾气也会使学生受到不良的影响。幼儿教育是培养孩子良好习惯的开端，因为“老师是孩子的榜样、孩子是老师的影子”，作为幼儿教师若脾气急躁、做事没耐心肯定会殃及到孩子，孩子的坏习惯一旦养成将影响其终生。可见，评价好老师的第一先决条件就是好脾气、有耐心才能凸显爱心。

二、好老师要热爱本职工作

之所以选择教师这个职业，多数是因为喜欢老师这个工作。故此，为教育事业奋斗终生我们无怨无悔。而也有一部分老师是为了跳出农门，不得已才选择了老师这个职业。其实在他的心中根本就不喜欢做一名教师。所以，在工作时思想消极，做事怠慢懒散，对学生不负责任，当一天和尚撞一天钟。随时等待时机准备跳槽转向其它行业，为了学生这样的人跳槽也罢，免得误人子弟；也有一部分教师认为教师工资待遇较低，也在教师岗位上开始动摇…总之，这种不热爱本职工作的老师不是好老师。好老师应该是干一行，爱一行。

三、好老师要有高尚的师德修养

作为一个老师其学历再高，知识再渊博，但如果没有良好的师德修养，也不能称其为好老师。我们常说“育人先育德”。老师的师德修养较差，如何去教育学生呢？！俗话说：“德高为范”。可见，高尚的师德修养，优秀的师德师风，是评价是否为好老师的标准。具有高尚师德修养不仅为人师表，而且关爱呵护每一个学生，公平对待每一个学生，更重要的是关注个体差异等等。而有的老师仅仅喜欢学习成绩好的学生，学习成绩好成了他评价学生好坏的标准。对学习成绩较差的学生不闻不问，这样的老师就没有做到公平对待每一个学生，他的教育属于不公平教育，这种老师没有做到有教无类。致使一些所谓的“差生”在心理上背负了很大的压力，从而使稚嫩的心灵蒙受了创伤与打击。我们常说：“好孩子是夸出来的”。作为教师我们应该寻找“差生”身上的闪光点，努力找出孩子身上隐形的翅膀，从而在夸赞中给予自信。只有这样我们才能让学生达到“爱其师，则信其道，亲其师，则信其远。”无私关爱每一位学生，对学生因人施教、循循善诱、诲人不倦，只有这样的老师眼中才无差生，这样的老师是好老师。面对当今的金钱社会，部分教师也被金钱冲昏了头脑，在校外办各种学习班，想在学生身上“谋财”取利。可见，这样的老师没有做到舍利取义，没有做到“富贵不能淫，贫贱不能移”，败坏了师德师风。

四、有责任心的老师就是好老师

作为一名老师要时刻对自己的本职工作负责，否则就是失职。失职恰恰是老师没有责任心的表现。在幼儿园，幼儿教师的工作繁杂琐碎，孩子的吃喝拉撒睡全由老师照顾，若老师对孩子不负责任，孩子在幼儿园的学习生活就没有保障。在各种活动时，老师如果缺乏责任心，不去管孩子，孩子脱离了自己的视线范围，就可能发生意外与危险。例如：在幼儿园，老师让孩子们玩滑梯，而自己却远远地离开孩子和其他老师聊天，全然不顾孩子在滑梯上打闹。当孩子从滑梯上摔了下来，却不去问原因，认为孩子摔下来是孩子自己的事，认为孩子在玩儿时磕磕碰碰在所难免。这样的老师对孩子来说就没有安全感。同样，在小学或者中学，若老师对学生不负责任，漠不关心，学生的学习成绩及各方面就会受到影响。由此可见，老师的责任心是多么的重要。古人云：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”。两个严字就道出了老师的责任心，道出了老师的教育之道。这样的老师可谓好老师。

五、好老师要教育有方要与时俱进

教育学生不能单单传授知识，最重要的是要教育学生如何去做人，只有这样我们的社会才会进步。在教育中，老师是教育的实施者。知名教育家李跃儿曾说过“孩子是脚，教育是鞋”。可见，教师所实施的教育是否适合孩子，只有孩子知道。这就需要老师要对学生进行各种各样的针对性的教育。如：单亲家庭孩子的教育、个体差异的教育、留守儿童的教育等等。教育要讲究方法，并非要体罚与变相体罚学生，并非要对学生进行打骂，老师就应该开动脑筋想办法，想出适合每个学生的一套教育方法，只有这样才能满足不同学生对教育的需要。即：老师要做一个优秀的“作鞋人”，让每个孩子始终穿着适合自己的“鞋子”才能健康成长。另外，好老师要紧跟时代的步伐，在思想上积极进取，树立终身教育的理念，且做到时时更新做创新型教师，工作中要做到在研究中学习，在反思中成长，只有这样才能进步。

为办好人民满意的教育，为让身边的学生个个成为祖国的栋梁，让我们都争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师吧！相信有好老师才会有好教育。只有这样，我们的教育才会更加进步，才会向更好的方向发展！

作者简介：王英娟，女，1994年参加工作，多次在县、市、省级幼教刊物上发表文章并获奖。2002年，《我爱幼儿教育》在《幼儿教育》获二等奖；2003年，《爱孩子爱幼教》发表在《幼儿教育》上，并获二等奖。2004年《浅析幼儿的发展》在河北省第四届幼教年会上获二等奖。

中图分类号：G615

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2016）01-0287-01

古人云：“师者，传道授业解惑也。”一句话道出了老师的作为。今人说：“老师是人类灵魂的工程师。”一句话道出了老师的伟大。可见，从古至今老师在人们心目中的形象是高大的。作为一名幼儿教师，只有干好本职工作，关爱教育好身边的每一个孩子，才能对得起人们对我们教师的种种赞誉。作为教师，要为人师表，有优秀的师德修养，处处以人为本，踏实工作，有强烈的责任心与责任感，始终保持着一颗热爱幼教事业的诚心，只有老师爱孩子，孩子才会爱老师。有好老师才会有好教育。如何才能成为一名优秀的幼儿教师呢？