“两学一做”关键在做

◎文/陈柏清



“两学一做”关键在做

◎文/陈柏清

“两学一做”学习教育全面开展以来，党员干部的思想意识得到很大提高。但也有部分党员重学不重做，材料一大堆，规则纪律不离口，做的事却假大空，未能理论联系实际。

据了解，某村村主任在街道参加“两学一做”学习期间，村里两户村民因为土地纠纷发生争执，一人拿着农药到村部，要求村主任帮助解决，否则就要喝农药，值班人员赶紧给该村主任打电话，谁知村主任说自己正在学习，等学习完再去解决。该村民一气之下，真的喝了农药，还好抢救及时，没有造成严重后果。事后该村主任被通报批评。通报指出，“两学一做”学习教育要求党员“爱岗敬业，密切联系群众，全心全意为人民服务”，以学习为名，脱离群众，懈怠工作，是与“两学一做”的宗旨背道而驰的。“两学一做”基础在学，关键在做，不但要解决政治合格问题，还要把学习教育成效体现在思想上、行动上和实际工作中。以学代做，光学不做，以学习之名，行不做之实，把“两学一做”搞成了空城计，都是对“两学一做”的错误理解。

当然，也有好的做法值得借鉴。一位驻村干部，每次下乡都带着各种学习材料，与村民同吃同住同劳动，劳动之余，把“两学一做”带到了田间地头。他不但自己学，还讲给村里其他党员听，并与大家交流自己的学习心得，既提高了自己的思想认识，改进了工作方法，还带动了大家的学习热情。在“两学一做”学习教育中，不拘泥于会议室、学习班，而是做到了随时随地学，随时随地做，真正做到了把“两学一做”学习教育活学活用，这才是对“两学一做”内涵的正确理解。

任何学习，如果只停留在会上、嘴上、纸上，那就失去了学习的意义。“两学一做”关键在“做”，通过学，提高思想和理论水平，通过做，来检验学习的成果，必须学做结合，打好学的基础，夯实做的高楼。

□本栏编辑/张丽萍