教师最好的“化妆品”是温柔

束夏梅

教师最好的“化妆品”是温柔

束夏梅

教师节那天收到了小杰同学自制的贺卡，“尊敬的束老师，教师节快乐！祝您早日当上中学老师。”

当我第一眼看到这张贺卡时，扑哧一笑，久久不舍得放下。我琢磨着：我没有过想当中学老师的念头啊！孩子怎么就对我有这样的“厚望”呢？于是，我找来小杰，和他聊了聊。小杰说：“因为你上课时很温柔，即使不凶大家都听你的，上课纪律很好。所以，我祝你早日当上中学老师。”我纳闷了，没听明白，追问道：“我上课很温柔，和我当中学老师有什么关系吗？”“中学生都长大了，老师光靠凶是管不住的，因为你温柔就能管住他们。”我笑了笑，总算明白了孩子的祝福了，这时，他又补充了句：“老师最漂亮的样子是温柔。”这时我才恍然大悟，原来，孩子们最喜欢的是温柔时的我。

——小方是女生，可比男孩子还调皮，整天缠着让我给她抱抱，每次下课第一个冲出教室的肯定是她，“老师，我想让你当我妈妈，你就是温暖的床，你只要站在我旁边的时候，我就想抱抱你，想闻你头发的香味。”

——小韩同学上课坐不住，上课喜欢在板凳上跳舞。我严慈相济，但总是不能吸引他上课的注意力。我问小韩：“老师怎么上课，你才喜欢听、愿意听呢？”他立刻抢答：“你上次上公开课《识字7》的时候我最喜欢，课堂上你很温柔，而且上得很有趣，带我们做游戏认识了生字，这几个字是我上学两年以来记得最牢的。”

——小王同学思维活跃，课外阅读量很大，同学们都喊他“小博士”。一次批改他的作业，里面夹了一张纸条：“上次上《老鹰学飞》这一课，当我向大家介绍老鹰的特点和知识时，你温柔地看着我，笑眯眯地听我说，我顿时有了信心，可开心了，因为我的知识都展示了，我看的课外书都派上用场了。现在我看的课外书更多了，还听广播、看科教频道的节目，我还有好多知识都没展示，如果再给我机会就更开心了，我永远都不会忘掉这节课。我想让你和全班、全学校都知道我有多棒！”

——有段时间，我脸上过敏了起了一脸的红包。一天大课间，我站在学校的楼梯口拐弯处，负责管理学生上下楼的安全。不断有孩子呼喊：“老师，你好漂亮。”我嘀咕了句：“今天，老师也漂亮吗？”这时，一位小男孩亮开了嗓子：“老师，你今天的脸红扑扑的，就像化了妆一样，笑起来很温柔很漂亮。”

顿悟：原来教师最好的化妆品是“温柔”！

“温柔”是魔术师，“温柔”是吸铁石，能将老师和孩子们的心紧紧地链接在一起。原来经常苦恼，教低年级的孩子最难，不是难于知识的传授，而是想方设法维持课堂纪律，让孩子们愿听，想听。现在才算找到了增加课堂魅力的金钥匙，那就是做温柔的老师，做孩子们喜爱的老师。其实，静下心来想想，孩子们喜爱的温柔，只是一种状态，背后传递的是一种亲近，是学生想和老师亲近的愿望。习近平总书记在开学前夕提到，广大教师要争做“四有”教师，其中提到教师要永怀仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生，把真情、真心、真诚贯穿教书育人全过程，不仅要做学生的好朋友，更要做学生的贴心人。当老师和其他职业最大的区别就是，教育是一项用心灵陪伴心灵的事业。教师不仅要做“经师”，传授各种知识，更要做“人师”，通过心理滋养，颐养性情，铸造灵魂。无论是“经师”，还是“人师”，唯有教师与学生做贴心人，走得近，贴得紧，才是一切教育发生作用的前提。我觉得教师还要有一种“怡人的容妆”，内化于心，外化于行，用温柔去美化，用亲近去呵护，做最美的教师！