健美操教学中美学渗透的特征与作用及方法研究①

岳娟

(广西科技大学体育学院 广西柳州 545006)

健美操教学中美学渗透的特征与作用及方法研究①

岳娟

(广西科技大学体育学院 广西柳州 545006)

作为一项体育运动,随着大学生对休闲健身越来越重视,健美操也越来越受到大学生的喜爱,很多大学生将健美操作为进行体育锻炼的重要项目,同时健美操也具有陶冶情操的重要作用,因而必须高度重视健美操教学的美学渗透,这样能够使健美操这项运动的价值得到扩大。该文对健美操教学中美学渗透的特征、作用及方法进行了研究,首先对健美操教学中美学渗透的特征进行了分析,在此基础上分析了健美操教学中美学渗透的作用,最后就如何在健美操教学中做好美学渗透提出了一些教学方法,旨在为提升健美操教学的质量和效果提供一些参考。

健美操 教学 美学渗透

在我国教育改革不断深化的新形势下，“新课标”对高校体育教学提出了新的要求，必须高度重视培养学生的综合素质，这就需要不断改革和创新高校体育教学方式和方法，使其更加适应形势发展需要。健美操作为一项体育运动，由于其不仅具有健身的重要作用，而且也能够陶冶大学生的情操，因而健美操应当成为高校体育教学的重要内容，同时也应当受到教师的高度重视。由于健美操具有陶冶大学生情操的重要作用，高校体育教师在开展健美操教学的过程中，应当高度重视美学渗透，着力提升大学生的美学素养，这应当成为高校健美操教学改革、创新与发展的重要内容和目标。这就需要对健美操教学中美学渗透的相关问题进行深入研究和探讨，在此基础积极推动健美操教学改革和创新，切实将美学有效地渗透到健美操教学中来，使健美操运动不仅能够培养学生的身体素质，而且还能够陶冶学生的情操，使高校健美操教学步入良性发展轨道。

1 健美操教学中美学渗透的特征

美学原理研究的最基本问题就是美和美的价值，美是社会发展的产物，因而美也是一种社会现象，但更为重要的是，审美的主体是人，人们只有通过审美将自然属性与社会生产紧密结合起来，通过主观的心理活动，才能实现对美的追求。对于健美操教学来说，要想使美学更好地渗透到健美操教学当中，必须对美学渗透有更加深刻的认识，同时也要对美学渗透于健美操教学的特征有深入的了解，只有这样，才能使健美操教学中的美学渗透取得更好的成效。深入分析健美操教学中美学渗透的特征，主要有以下4个方面的特征。

一是健美操教学中的美学渗透具有韵律美的特征。对于健美操来说，必须在音乐节奏下进行，而健美操的音乐节奏具有强烈的美感，可以说健美操是空间艺术与时间艺术的有效结合，能够使人们既享受到音乐的美，同时也能够享受到视觉上的美。这就需要将美学渗透于健美操教学当中，这样能够提升健美操的美感和韵味，进而使健美操更具有观赏性，同时也能够使学生更多地了解音乐与运用的深度融合模式，学生通过掌握要领，不仅在进行健美操运用过程中更加自然，而且也能够使学生通过美感的提升来自己编排健美操。

二是健美操教学中的美学渗透具有活力美的特征。对于健美操运动来说，其最为突出的特征就是充满活力和激情，能够使学生的活力得到更加充分的展现，同时也能够使学生展现出良好的精神风貌，这就需要学生通过表情、气质、姿态等多方面的表现力，提升健美操的吸引力和感染力。这就需要高校体育教师在开展健美操教学的过程中，必须高度重视美学的渗透，能够使学生更多、更好、更强烈地展现活力美。比如学生在进行健美操运用中，能够通过自身的感知以及创造，形成新的健美操动作，也能够使学生不断地超越自我、提升自我、完善自我。

三是健美操教学中的美学渗透具有动作美的特征。健美操这项体育运动，主要是通过各个部位的动作，通过协调性、活力性以及个性化的编排，进而来展现健美操这项运动的美感。这就需要在开展健美操教学的过程中，必须高度重视动作美，无论是环绕还是伸展、旋转还是跳跃，都必须具有视觉上的美感，还要热情洋溢、活力四射，同时每个动作也必须干净利落，所有这些都属于动作美。因而，必须将美学渗透到健美操教学当中，这样能够使健美操教学更具有美感，同时也能够培养学生对健美操的美学原理有更加清醒而深刻的认识。

2 健美操教学中美学渗透的作用

深入分析健美操教学中的美学渗透，具有十分重要的价值，具体说，将美学渗透到健美操教学当中，具有3个方面的重要作用。

一是有利于加强审美教育。将美学渗透到健美操教学当中，对于加强学生的审美教育具有十分重要的作用。在“新课标”的大背景下，提升学生的综合素质已经成为体育教学的重要目标，因而在开展健美操教育教学的过程中，将美学渗透到教学体系当中，能够使学生的审美意识、审美能力得到进一步加强，这也同样能够使学生在学习健美操的过程中强化正确的人生态度，健美操的教学内容将得到进一步延伸，进而能够发挥引导人、教育人、塑造人等多方面的功能。

二是有利于学生全面发展。健美操是一项美的运动，因而健美操必须与美学结合起来，这将有利于促进学生的全面发展。通过将美学渗透到健美操教学中，使学生能够达到美与善的融合，使美学与健美操运用进行有效契合，使学生的综合素质得到提升。比如通过将美学渗透到健美操教学中，能够提升学生的审美能力，这样也会使学生在未来的学习、生活、工作过程中，将美学渗透到方方面面，这将有利于促进学生的全面发展，这也是将美学渗透到健美操教学中不可或缺的重要作用，需要引起高校体育教师的高度重视。

三是有利于体现教育规律。将美学渗透到健美操教学当中，在发挥健美操在矫正学生形体、调节学生心理、引导学生审美、陶冶学生情操等方面具有积极的教育作用，特别是在当前的教育教学当中，融合发展已经成为一种重要的教育教学发展趋势，任何学科都不能独立存在，也不可能独立开展教学活动，因而将美学渗透到健美操教学当中，符合现代教育规律，同时也有利于推动高校体育教师的在教学方法、教学模式、教学理念等诸多方面的改革和创新。

3 健美操教学中美学渗透的路径

将美学渗透到健美操教学当中，具有十分重要的作用，这一点应当引起高校体育教师的高度重视。而要想使美学更好地渗透于健美操教学当中，最为重要的就是要掌握科学的方式方法，只有这样才能使健美操教学中美学渗透取得重要成效。具体来说，要在以下几个方面下功夫。

一是创新健美操教学理念。理念是行动的先导。对于高校健美操教学来说， 要想使美学更好地渗透其中，最为重要的就是高校体育教师在开展健美操教学的过程中必须高度重视教学理念创新，要将“美学渗透”作为健美操教学的重要内容和目标，教师要在这方面进行积极探索和实践，高度重视健美操教学的人文精神。比如：教师在开展教学的过程中，要提升自身的美学思想以及审美能力，并在具体的教学过程中向学生进行渗透，这样能够使美学更好地渗透于健美操教学当中。

二是优化健美操教学内容。在教学内容方面，高校体育教师要积极探索能够将美学渗透到健美操教学中的内容体系，要加强对健美操教学模式的改革和创新，要在具体的教学内容中融入美学思想，比如：要将美学知识、艺术、原理等进行深入学习和分析，多编排一下能够体现美学思想的健美操，同时要让学生自己提出建议，让学生参与到健美操教学中来，这样能够强化健美操教学的美学渗透。将健美操中的每一个领域、每一个环节和每一个内容都体现出美学思想和美学观点。

三是完善健美操教学方法。要想使美学思想更好地渗透到健美操教学当中，必须积极推动教学方法创新。这就需要教师在开展教学的过程中，运用“美学”思想进行教学，推动健美操教学中的美学渗透。比如：教师在开展教学的过程中，应当选择具有美感的教学场地，要将更多的美学元素融入到教学当中，同时还要高度重视美学思想的讲解，不断地对学生进行熏陶；再比如：要高度重视激励教学，要让学生更多地对体会到美学思想，对于学生的正确思想要给予鼓励，能够编排到健美操当中的要尽量编排其中，这样也会强化美学渗透。

综上所述，通过对健美操教学中的美学渗透进行全面、深入的分析，将美学渗透到健美操教学当中具有十分重要的作用，能够很好地体现美学思想，同时也能够使美学教育与体育教育进行更加深度的融合，可以说健美操教学中的美学渗透是健美操教学改革的重要方面，应当引起高校体育老师的重视。这就需要高校体育教师要对健美操教学中的美学渗透的特征、作用有更加深刻的认识，并积极探索新的教育教学模式，重点要在创新健美操教学理念、优化健美操教学内容、完善健美操教学方法等方面取得新的、更大的突破，真正使健美操教学与美学进行完美融合，着力培养学生的综合素质，推动高校健美操教学迈上新台阶。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.34.060

G831.3

A

2095-2813(2016)12(a)-0060-02

岳娟(1986，11—)，女，汉，山东东营人，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学。