基于地方本科院校转型发展的创新创业教育体系的构建

2016-11-27邸胜男牛秋婷

决策与信息 2016年33期

关键词：应用型实训体系

邸胜男牛秋婷

黑龙江财经学院管理系黑龙江哈尔滨

基于地方本科院校转型发展的创新创业教育体系的构建

邸胜男牛秋婷

黑龙江财经学院管理系黑龙江哈尔滨

大学生创新创业教育是高素质应用型人才培养的重要途径，是高等教育改革和创新型国家发展的需要。应用型本科高校应以高素质应用型人才培养为导向，结合现有基础和条件，构建创新创业教育体系，加强学生创新创业能力培养。

转型;创业教育

我国高等教育转型，为搭建全畅通、全对接、立交桥式的多元化新型教育结构体系奠定了基础。地方本科院校转型发展是指应时代发展需要，地方本科院校向应用技术型院校的转型发展。所谓“应用技术型院校”是一类为适应和满足我国新时期经济社会发展需要，对现有高等教育体系进行结构调整而产生的，与其他传统普通本科高校并行和等值，以科学知识和技术成果的应用为导向进行办学。

创新创业教育是指通过相关课程与实践，培养学生创新意识、创新精神和创业能力的教育活动。创新创业教育是应用型本科高校深化教育教学改革的切入点，是提高学生创新精神和实践能力的重要途径，对于提高应用型本科高校办学质量、打造办学特色具有重要意义。应用型本科高校应自觉树立与时俱进的创新创业教育理念，积极构建“三位一体”的分类教育体系，努力优化创新创业教育环境与条件，开展切实有效的创新创业教育。

一、树立与时俱进的创新创业教育理念

（一）把握创新创业教育定位。应用型本科高校应以切实提高大学生创新创业素质为目标，将创新教育作为创业教育的核心；将创业教育作为素质教育的新境界、专业教育的新内涵、就业指导的新指向；将创新创业教育融入应用型人才培养的全过程，落实于人才培养的各个环节中。

（二）明确创新创业教育目标。应用型本科高校创新创业教育应努力实现两项教育目标：第一，对所有在校生进行普及性的创新创业素质教育，提高学生创新意识、创业精神与实践能力；第二，对部分有创业倾向的在校大学生实施创业者甄别、创业者培训和试创业指导的“创业精英教育”，提高学生创业实战技能。

二、构建“三位一体”的创新创业教育体系

（一）建设“分类培养”的创新创业课程教学体系。课程教学体系是创新创业教育体系的枢纽与核心。应用型本科高校应将创新创业教育纳入人才培养计划，在各专业培养方案中设置“创业与生涯教育”课程模块和“应用创新”实践模块，开设“创新创业意识教育”、“创业模拟实训”、“创业实战指导”三个不同层级的课程计划，实现创新创业教育全覆盖、有自主创业意向学生和已创业学生的分类教学与指导。

1.面向全体低年级学生开设“创新创业意识教育”。主要包括创业意识培训、创新思维与方法、专业与入职教育、职业生涯规划等必修课程，培养大学生的创新创业意识和职业素养。

2.面向有创业意向的学生开设“创业模拟实训”。主要包括创业模拟实训、团队合作与训练、领导力训练等课程供学生选修，以丰富大学生的创业知识、提升创业能力。

3. 面向已经实施创业活动的大学生及毕业生开设“创业实战指导”。主要包括企业管理能力提升实训、人力资源管理、市场营销、财务管理等模块课程。创业者通过对不同模块的选修，提高自己在经营与管理、人力资源管理、抵抗风险等方面的能力。

（二）构建“全方位”的创新创业实践教育体系。创新创业教育重视理论与实践的联系和互动，其实践性特点尤为突出。应用型本科高校要高度重视创新创业教育实践基地建设，打造各类创新创业平台，开展各级各类创新创业实践活动，构建创新能力训练实验、创业模拟实训、校园文化活动与社会实践相结合的立体的创新创业实践教育体系。

1.创新能力训练。主要是依托专业实验室和大学生创新实验室，积极开发综合性、设计性和创新性实验项目，鼓励学生参与教师的科研工作，举办与本专业相关的学科创新与技能竞赛，如电子设计大赛、广告艺术大赛、网页设计大赛、市场营销大赛等，调动学生主动思考的积极性，提高大学生创新精神和应用能力。

2. 创业模拟实训。主要依托实习实训基地、产学研合作基地，实现专业实训与创业实训接轨、专业实训和顶岗实习接轨。通过对创业过程的模拟，为学生掌握创业基本知识，塑造创业精神，锻炼创业技能，提升创业素质提供有效途径。

3. 创业社团。主要是依托大学生创业俱乐部和大学生科技创新协会等社团组织，举办大学生职业生涯规划设计大赛和创业大赛、创业名家讲坛、宣传创业典型、组织创业文化周以及各类社会实践活动，营造浓郁的创新创业教育氛围，使创业教育思想深入人心。

（三）打造“一体化、全过程”的创业项目孵化体系。创业项目孵化是架起创业知识转化与理性创业实战的桥梁，是创新创业教育中不可缺少的重要环节。应用型本科高校可依托校内创业孵化基地，通过创业园、校企合作等方式，遴选一批创业意识强、有一定创业能力和潜力项目的学生团队注册校内模拟公司，进行创业实体经营，并从团队改组、风投获取、运营管理及资源整合等方面给予有针对性的帮助扶持，降低大学生创业的成本及风险，提高创业企业的成活率。