大学美术教育在培养学生审美观上的应用研究

甘晓春

随着社会的不断进步，经济的快速发展，我国人民的物质生活水平不断提高，教育教学变得越来越重要。随着教育体制的不断改革，大学美术教育在提升学生素质方面起着越来越重要的作用。大学美术教育能够很好地培养学生的审美观，引导学生用美的眼光去看世界，学会认识美、感受美、创造美，进而有效提高学生的审美情趣。本文对大学美术教育在培养学生审美观方面的重要作用进行了阐释，希望能够真正提高学生的审美能力。

将大学美术教育列入学校基本课程，能够有效提高学生的审美能力，帮助和引导学生在平时的生活中，学会用美的眼光去看事物，帮助学生学会欣赏生活中的美。在大学教育中，美术教育对于提升学生的综合素质有着十分重要的影响，对于促进大学生未来良好发展起着至关重要的作用。为此，学校一定要重视大学美术教育，真正让其发挥出作用，帮助学生提高审美能力。

一、美术教育特点

虽然美术是一门艺术类学科，需要一定的天赋，但是天赋并不能决定一切。爱迪生曾说：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。天赋固然重要，但是努力更重要，对于美术教育来说亦是如此。因为美术是一门非常重视审美观的艺术，而审美观不是一朝一夕就能养成的，所以，只有持之以恒地给学生传授美术理论与技巧，重视日常教育的积累，才能真正培养学生的审美观念，促进学生美术水平的提升。

二、大学美术教育现状

不可否认，随着素质教育的深入推进，我国教育体系合理性大幅度提升，具体体现在：艺术教育在教育中的份额明显增加，尤其是幼儿阶段的教育。现如今，在幼儿园中，孩子接受的是全方位的美术、音乐、舞蹈教育，其中美术教育是幼儿教育的重中之重。除了幼儿园阶段，美术教育贯穿小学、初中、高中、大学的始终。虽然素质教育对美术教育的推进作用很大，但是，美术教育依然存在很多漏洞需要修复，比较明显的漏洞就是，在不同阶段美术教育所占比重有很大差别。

在中小学阶段，美术是作为必修课设置的，而在大学，美术往往是选修课程，而且课程种类非常有限，课程课时非常少，与中小学相比，重视程度大幅度降低。由于课程设置不合理，大学生一般都忽视了美术教育对培养审美观的重要作用，忽视了审美观对个人成长和民族素质提升的重要作用，只把美术课程看成一门可以很容易获得选修学分的课程。

笔者认为，大学美术教育遇到的难题是，没有得到政府、高校、教师、学生等有关方面的重视、支持。

三、通过大学美术教育培养学生审美观的可行性策略

虽然美术教育尚未得到政府、高校、教师、学生的高度重视，但是，大学美术教育在培养学生审美观方面扮演的角色还是非常重要的。

（一）立足多元化社会价值取向，使传统文化焕发生机，提升学生的审美趣味

近代以来，我国传统文化受西方文化冲击非常严重，对国人思想意识和人文精神的影响非常大，国人的思想意识和人文精神由于中西方文化的碰撞和杂糅变得极为复杂、多元。教育在与西方接轨的过程中，对于西方文化和本土文化的取舍一直处于两难的尴尬境地。科学技术可以学习、效仿，但是，文化精神的根本是与地域紧密相连的，是与民族分不开的，是不可以效仿西方国家的。因此，美术教育应该立足多元化价值取向，使传统文化焕发生机，将文化艺术和社会审美联系起来，培养大学生的审美观念并提升审美趣味。

（二）凭借现存社会文化资源以及信息平台，拓宽学生的审美渠道

中小学美术教育致力于直观审美感受的传达，而大学美术教育致力于培养学生的审美观念、提升学生的审美趣味，提高学生的审美感悟能力、创造能力。

大学生心理趋于成熟，已经拥有自己的理解力、感受力，因此，这个阶段的美术教育应该致力于让学生洞悉社会的文化艺术特点、时代变迁，看透本土文化与世界文化的异同，培养个性化的审美观念。高校美术教师应该鼓励学生去博物馆、展览馆、画廊等地，结合历史文化感知与实际生活，丰富审美渠道。此外，教师应该鼓励学生多从文化、审美角度鉴赏优秀美术作品，引导学生培养起个性化的审美观念。

此外，高校还应该合理规划美术课程，将美术教育合理贯穿于大学生的生活之中，促进大学生养成独特的审美意识。

四、结语

综上所述，本文通过对大学美术教育在培养学生审美观方面的作用进行了分析，大学美术教育能够帮助学生培养审美观，让学生用美的眼睛去发现生活中的美，进而欣赏生活中的美，让学生能够站在不同的角度去看待世界，进而健康成长。审美观还能够给人带来愉悦，让学生主动去追求美的事物，养成积极向上的生活态度。