在学生日常管理工作中发挥班干部力量

2016-11-26辛蒙

长江丛刊 2016年32期

辛蒙

在学生日常管理工作中发挥班干部力量

辛蒙

班干部作为学生日常管理工作的中坚力量，是辅导员和学生之间的桥梁和纽带。本文主要通过对目前大学生班干部在开展工作中存在的问题进行现状罗列，进而分析存在此类现象的原因，基于此提出如何发挥班干部力量的做法。通过以上三点内容，充分挖掘并发挥班干部力量，配合高校辅导员高效高质地完成学生日常管理工作。

班干部辅导员学生日常管理

一、目前现状

班干部是贯彻落实学校各项工作的骨干，其作用不可或缺，就目前我所带的班级学生而言，班干部在开展工作过程中存在以下问题，例如：部分班干部利用职权便利，包庇迟到早退违纪学生甚至帮助他人逃课；部分班干部“说的比做得好”，在辅导员面前尽力表现，但对于所安排的工作相互推诿扯皮；开展工作方法不得当，经常出现被全班学生“孤立”；工作不够积极主动，经常出现“等待被安排工作”现象；部分班干部功利心较强，“只拿好处不干活”；班干部职责分工不够明确，出现“闲职”；活动难以开展，班干部受“夹板气”等等。

二、如何发挥班干部力量

（一）辅导员方面

（1）职责分明，充分调动班干部。老师的职责是教书育人，教书是手段，育人是目的。学生作为社会人终究是要回归社会，而辅导员作为学生能力培养的第一人更要充分调动班干部工作积极性，锻炼其自身能力。以元旦活动组织为例，为避免班干部出现相互推诿等现象，在活动开始之前可先召开班委会明确每一个班干部职责：团支书、组织委员负责组织策划晚会；文体委员负责晚会节目收集及主持人选拔、宣传委员负责晚会现场布置、生活委员负责晚会开始前后会场卫生、学习委员、心理委员负责晚会人员安全；班长负责统筹兼顾。明确了每个班委职责，才能充分调动班干部工作积极性，从而更好地协助老师开展工作。

（2）知人善用，明确班干部作用。班干部发挥着重要作用：榜样作用最为突出，班干部作为榜样，既可以促进自身发展，还可以对学生有带动作用，从而带动整个班级更好更快发展；其次是激励作用，激励学生通过各种途径不断锻炼自身能力，树立责任感及班级荣誉感，从而做好辅导员的小帮手。明确了班干部的作用，就要知人善用，充分挖掘学生潜能。要做到知人善用首先在于知人，用其所长，避其所短。这就要求辅导员要着重根据班委工作内容的不同选择不同性格人去担任，要组合人才，从而达到聚放效应。

（3）规范管理，发挥班干部力量。一方面，树立制度管理。强调“信息反馈”制度及“弹性考核”制度。在最开始组建班委会的时候，要求班级学生尤其是班委对于辅导员交代的工作，自己的完成程度要及时反馈，这是工作态度的一种表现，更是个人信用的一种体现。“弹性考核”制度主要针对于班干部的任命及选拔评优。在最开始组建班委会的时候，设立试用期一个月，一个月之后，由班级学生及辅导员共同选出最为适合的班干部，从而更好地配合辅导员工作，为学生服务。通过选拔、培养、考核、监督这四方面充分发挥班干部力量。

另一方面，加强自我管理。每月定召开班干部大会，总结上月工作，安排部署下月工作，对于每个班级中较为优秀的做法相互借鉴学习。在学期末召开总结大会，要求班干部每人书写本学期工作总结，不断反思自我、提升自我。

（二）班干部自身方面

（1）严于律己，明确自身职责所在。班干部首先是学生，其次是干部。作为学生，要认真学习做好本职工作；作为干部，凡事要比别人先干一步。要做到事先未雨绸缪，期间处事不乱，最后注重总结。

（2）相互监督，不断转变工作模式。班干部要相互监督，相互督促，让学生满意，让辅导员放心。同时，要与时俱进，不断转变工作模式，针对不同学生采取不同管理模式，这样也在一定程度上提高了自己的能力。

（三）学生层面

（1）相互理解，不断提升自身素养。首先要摆正自身态度，不过分嫉妒猜忌，友好向他人学习，像优秀的班干部多取取经，和辅导员多沟通交流，提升自我。

（2）相互配合，共同促进班级发展。学生作为班级一员，在相互理解的基础之上配合辅导员及班干部开展一系列工作。班级都可设立班歌，目的就是增强班级荣誉感，缓和辅导员与学生、学生与班干部之间矛盾，相互配合，共同促进班级良性发展。

（四）学校层面

（1）学校加大奖励制度。在精神奖励方面，主要可以通过颁发奖状、通报表扬等方式肯定班干部工作，学生受到表扬，干劲十足。另外，可以适当增加物质奖励。

（2）继续加强班班团干部培训。继续定期召开班团干部培训会，明确班团干部职责，让各院之间学生相互学习借鉴他人优秀做法，从而配合辅导员开展学生管理工作。

班干部在学生日常管理工作中地位显著，他们也在总结经验教训中不断成长，我们作为辅导员要不断培养一批素质过硬的班干部，充分发挥其在班级管理中的作用，从而推动班级更好更快发展。正所谓十年树木，百年树人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。

[1]汪锦璟.谈如何有效发挥高校班干部在班级管理中的作用[J].科教创新,2001.