新疆少数民族高职学生就业难原因及对策分析

所亚男

新疆少数民族高职学生就业难原因及对策分析

所亚男

受地理位置和历史因素的影响，新疆经济、社会、教育发展呈现出与其他地区不同的特点，新疆少数民族的高职学生出现就业难问题。文章对当前新疆少数民族高职学生就业难的原因进行了分析，并提出了相应对策。

新疆 少数民族 高职学生 就业

新疆是我国五个少数民族自治区之一，区内有高职高专院校20所，随着国家高校扩展政策的实行，新疆为国家输送了大批高等技术人才。随着毕业生的大量增加，新疆少数民族高职学生也面临着就业难问题。

一、新疆少数民族高职学生就业难原因分析

（一）区域经济社会发展失衡

新疆地处我国西北边陲，受地理位置的影响，南北发展不平衡。新疆北部经济比南部相对发达。区域经济社会发展不平衡，导致一方面大量的毕业生集中在北部，特别是首府乌鲁木齐附近。另一方面，由于生活习惯、风俗习惯的不同，很多来自南部的少数民族毕业生不适应北部的生活环境，选择回到南疆，但经济发展滞后，提供的就业岗位就十分有限，从而势必会导致就业困难。

（二）扩招就业政策存在缺陷

扩招政策存在缺陷主要表现在：扩招速度过快。新疆地区实行扩招政策后，招生人数年年增加，2016年高职计划招生5.3万人，增幅达10.07%。招生速度的增加势必会导致毕业生的大量增加，而高职毕业生的增长速度又超出了经济的增速和市场发展的程度，社会无法提供充足的就业岗位。

（三）学生就业观念落后陈旧

高职学生就业观念落后是造成就业难的重要原因。一方面，新疆虽然属于少数民族，但随着经济的快速发展，汉语的使用也越来越多，汉语水平已成为少数民族高职毕业生就业重要的衡量指标。而一些少数民族高职学生不能充分适应新形势发展的要求，对汉语的学习不重视，导致就业出现障碍。另一方面毕业生就业心态没有调整好，很多新疆高职学生受语言和生活环境、宗教习俗等因素的影响，更偏向于在生活地就业，而当地的就业资源有限。此外，一部分毕业生对工作期望过高，导致目标与现实情况脱节，期望找稳定的、收入高的工作岗位，不愿去一线工作岗位，这也造成就业的局限性。

二、解决新疆少数民族高职学生就业难对策分析

（一）政府要搭建就业平台，加强引导拓宽渠道

政府是加快解决少数民族高职学生就业的重要杠杆。新疆的就业难问题表现在外地人人才难以融入，本地人才流失严重。作为政府，应制定和出台保障少数民族学生就业的优惠政策，加快少数民族毕业生的就业步伐。一是要加大资金投入，加快基础教育发展，对少数民族学生在基础教育阶段给予减免学费、加强汉语教学等倾斜。二是要加强就业指导，在一些岗位的考录上给予少数民族一些政策上的优惠。政府通过出台政策鼓励高职毕业生到偏远或落后的地区去就业或自主创业。三是加强产业结构调整，大力发展新疆的第三产业。众所周知，第三产业是吸纳就业的主要途径。新疆拥有丰富的旅游资源，旅游业是高职学生不错的就业机会。四是要搭建广阔的就业平台，为高职学生提供优质的就业服务。

（二）高校要完善教育结构，提高学生素质能力

作为高校，一是要根据社会发展和经济发展的要求和需求，及时调整专业设置和教育培养模式，增强设置课程的实用型，同时在注重理论学习的同时，要加强实际操作的教学，提高高职学生的就业能力。二是要加强汉语的教学。汉语的使用已成为新疆发展的大趋势，学校要不断提高少数民族学生的汉语读写能力和水平，使少数民族学生不仅能在新疆本地就业，也可在其他地方顺利就业，扩大就业范围。三是要加强职业规划教育。学校要根据社会的需求、专业特点以及学生自身的情况，与学生进行沟通，帮助学生在学校就树立明确的就业方向，并通过就业培训来提高学生的就业意识。

（三）学生要转变思想观念，树立正确择业理念

作为学生，首先必须转变观念，树立正确的择业观。首先，要有科学合理的职业规划。综合考虑自身所学的专业、兴趣爱好、未来发展等方面，指定职业规划，并根据实际情况不断调整，最终实现就业。其次，要树立脚踏实地的择业观。高职的教育特点是技术型人才，高职学生要主动到生产一线去，到中小企业去，通过一步一步脚踏实地的奋斗获得提升。三是要树立自主创业的择业观。高职学生相对于综合高校学生而言，有一技之长的优势，这是创业的前提条件，高职学生可以积极响应国家创业创新的要求，利用政府提供的优惠政策进行自主创业。最后，新疆少数民族高职学生要树立正确的世界观、人生观、价值观，要自觉维护民族团结和社会稳定和谐，到国家需要的地方去实现自己的人生价值。

要解决新疆少数民族高职学生就业难问题就必须从政府、学校、学生三个方面出发，多措并举，多管齐下。解决好新疆高职学生的就业问题，不仅对加快新疆的经济与社会发展有着重要意义，对维护民族团结，保障社会和谐稳定意义也十分重大。

［1］敬莉.新疆少数民族大学生就业难问题分析［J］.新疆财经大学学报，2008（03）:38～40.

［2］郭璐洁.新疆中等职业学校少数民族学生的就业状况及影响因素和对策.［J］.中国科教创新导刊，2013（07）:122～123.

（作者单位：新疆巴音郭楞职业技术学院）

所亚男（1984-），女，满族，吉林东丰人，本科，新疆巴音郭楞职业技术学院公共教育学院，职业指导工作部，讲师，研究方向：职业指导思想政治。