博物馆在未成年人教育中的作用探析

2016-11-26周燕

长江丛刊 2016年19期

周　燕

博物馆在未成年人教育中的作用探析

周燕

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人，是复兴伟大中国梦的重要实践者。提升对未成年人的教育，不仅是学校和家长的责任，更是关系到民族振兴的重要使命，所以加强对未成年人的教育，特别是对其思想道德的教育非常重要，博物馆作为陈列历史足迹，铭记历史事件的重要载体，能够在无形中激发未成年人的爱国热情，帮助他们建立正确的人身观和价值观，引导未成年人树立社会主义核心价值观。本文通过分析研究，重点提出了博物馆对于培养未成年人的几点作用。

博物馆未成年人教育作用

近年来，随着社会经济的发展和中国特色社会主义核心价值观的确立，国家越来越重视对于未成年人的教育工作，明确提出要将加强和改进未成年人的思想道德建设作为全党全社会的共同任务。未成年人作为祖国未来的建设者，中国特色社会主义的接班人，复兴伟大中国梦的重要实践者，其教育工作的好坏，关系到中华民族兴衰，关系到国家的前途和民族的命运，加强对未成年人的教育工作不仅能够促进我国未来社会经济的发展，而且能够增加我国参与国际竞争的后劲力，确保中华民族的伟大复兴。博物馆作为传播传统文化，宣讲历史知识的重要载体，也承担着对未成年人的教育责任。博物馆对于未成年人的教育作用有很多，不仅可以培养学生的爱国情感，而且还能够帮助学生建立正确的价值观和人生观，提升他们的思想道德素质，博物馆中丰富的知识内容又能够增进未成年人的见识，开阔他们的视野，让他们更加自觉主动地投入到学习当中，激发他们的学习兴趣。

一、博物馆有助于培养未成年人的爱国情感

博物馆是对我国社会发展历程的重要缩影，是弘扬民族精神的重要阵地，对未成年人而言，更是接受爱国主义教育的生动课堂，博物馆应该充分发挥自己的教育阵地的作用，积极吸引未成年人进馆参观，积极利用现代化的科技，生动形象的展示我国民族独立和反法西斯的重要历程，让学生通过视觉和听觉的双重感受，铭记历史，珍爱和平，从而更好地投入到社会主义建设的浪潮当中。博物馆还可以通过和学校建立合作，在展览馆展示学生关于热爱祖国的相关作品，让学生能够真实感受到历史的印记，通过组织学生观看记录我国民族独立的重要纪录片，让学生为英勇的先烈所感动，让学生明白日本侵略者的残酷暴行，从而培养学生的爱国情感，激发学生的民族自豪感和自信心，让学生在波澜壮阔的中国革命历史的进程中，明白自己的历史使命，从而更好地建设祖国，热爱祖国。

二、博物馆有助于提升未成年人的思想道德建设

随着社会经济的进步，网络文化越来越侵蚀着未成年人的生活，未成年人的思想道德建设面临着许多新的问题，如何加强其思想道德的建设，关系到我国社会的安定团结，博物馆作为重要的社会组织，需要承担起加强未成年人思想道德建设的重担。

博物馆在做好日常的工作之外，在重大节日或者法定假日都应该对未成年人开展活动，比如“六一节”组织未成年人开展集体益智活动、升旗仪式等重要的主题活动，让学生在活动的过程中完成自己的思想道德建设，另外博物馆还要从未成年人的兴趣出发，有教育性的开展宣讲活动，比如反对暴力，严禁吸食毒品等讲座，让学生在富有生命力和感染力的活动中明白是非对错。为进一步扩大博物馆对未成年人的教育功能，不少省市的博物馆已经走入社区和学校，组织一些寓教于乐的活动，通过向学生灌输先进人物的事迹，促使他们树立正确的人生观和价值观。

三、博物馆有助于增长未成年人见识

博物馆不仅陈列着历史、人文、地理、瓷器、钱币等各个方面的珍品，并有相关的介绍和讲解，相对于严肃和强制性的学校教育，学生在参观博物馆的过程中更能够吸收自己所看到和听到的历史知识，从而增长未成年人的见识，开拓他们的视野。博物馆中的历史是用具体性的形象、直观的实物、丰富的图片等方式呈现出来的，相对于死板的文字教材，对未成年人具有更大的吸引力，也更有助于他们理解。通过组织学生参观博物馆，可以让未成年人直观的感受某一学科领域的重大魅力，丰富他们的知识储备。

四、博物馆有助于提升未成年人的学习主动性

未成年人喜欢参观博物馆是因为博物馆在能够满足其玩乐的同时，还能够满足其对知识的求知欲，目前我国的博物馆已经开始针对未成年的心理和知识需求，编写了一大批有益于未成年人成长的科学读物，这些读物通过鲜艳的色彩，丰富的图文，有趣的漫画为未成年人讲解历史事件，让未成年人在娱乐的氛围中感受到先进的文化，充分激发他们学习的主动性，从而达到事半功倍的效果。