能力本位教育在高职英语教学中的应用

钱涌宁



能力本位教育在高职英语教学中的应用

钱涌宁

【摘 要】在社会高速发展的今天，社会越来越强调技术性人才，综合型人才的重要性。这就要求学校教育培养目标要转向技术型人才和综合型人才的教育培养。再这样的发展要求之下，我国教育部成立了职业技术学校。但是职业技术学校培养的学生更加重视技术的培养，而对文化课存在着一种忽视的态度。这使得许多学生无法适应当前社会发展需要，从而被社会淘汰。并且社会对英语的重视程度越来越高，这就提出能力本位教育的重要性。因此，本文主要分析能力本文教育在职业学校的英语学习中的运用。

【关键词】能力本位教育 高等职业技术学校 英语教学

社会高速发展的同时，对人才的需求也越来越大，并且对人才的要求也越来越高。我国的职业技术教育就是针对社会对技能型人才需求而建立的培养技能型人才的学校。但是职业学校不仅仅是强调学生技术的学习，还需要重视学生的文化课知识，这样才能促进学生综合发展。

一、英语教育中能力本位教育的重要性

（一）社会发展的必然需要

当前世界经济越发朝着一体化的方向发展，高新技术的发展将世界各国联系起来。英语在人们的日常工作和生活过程中所起的作用越来越重要，也成为企业对人才招聘的一个重要的因素。然而在我国职业技术教育中，学生的质量普遍不高，文化课成绩成为阻碍他们成为全方位综合性人才的关键性因素。这就对职业学校的英语教学提出了很高的要求。能力本位教育为学生英语学习提出了明确的职业需要目标，主要是培养学生在日常学习中适应当前社会发展的需求，从而在毕业之后能够极快的适应当前岗位的需要，提高学生在激烈的人才市场中的竞争力。因此，从这一方面来看，能力本位教育在职业学校英语教学中起到更高的要求。

（二）教学改革的必然趋势

职业技术学校是我国教育部为了适应社会对人才需求而建立的，并且最终是为了社会发展而服务的一种教育方式。而工作岗位中对英语的要求更多的是倾向于学生对英语的使用角度，而不是书面学习成绩。因此，这就说明能力本位教育十分贴合职业技术学校的教学目标的达成。因此，我们可以看出在适应当前社会发展过程中，能力本位教育是需要大面积普及的一种新的教学模式。将这一理论的关键点用于日常的教育培训过程中，强调英语学习的实用性，努力培养出适应社会发展的高素质高能力的沟通型人才。这对于职业学校英语教育的改革来说，是所必需的。

二、能力本位教育在高职英语教学中的应用手段

（一）改变传统的英语教学手段

传统英语教学强调的是学生成绩。因此这就要求老师对现行的教育方式加以反思和改革，改变传统的教育思维方式，强调能力的重要性。在日常的学习过程中强调能力的培养，并且在日常的学习过程中要树立学生的职业观念。在职业学校的日常学习过程中，要强调学生学习的主体地位，以促进学生就业为学习的最终目标。这时需要老师注意上课选择的教学方法，让学生在上课的学习过程中感受到职业岗位的环境氛围。同时要加强学生对英语的实际运用能力，突出在岗位工作过程中强调实际操作为主的特点。另外，还要根据实际的情况，采用多种教育形式，调动学生对英语学习的积极性，将学生的注意力集中在英语学习中，提高学生对英语的兴趣。

（二）改变传统英语教学目标

改变传统的教学目标，这就要求学生要明白自己学习的最终目的是为了更好的就业。一切的学习和努力都是围绕着这一关键的目的而付出的。首先需要做的是牢固打好学生基础知识，保证学生的基础知识掌握。其次是强调学生的实际运作能力，而不是纸上谈兵的能力。另外，还要针对学生综合素质进行考核，只有这样才能更好地实现教育教学的根本目标。

（三）更新英语教学的教学理念

高职英语教学的实质就是要培养学生的综合职业能力和综合素质。这就要求重视培养学生语言交流和应用能力，在教学过程中既要传授必要的语言知识，也要引导学生应用所学的知识和技能进行广泛的实践活动。因此，高职英语教师要想更好地驾驭这门课程，应尽快转变教育思想，更新英语教学的教育观念，适应现代化教学要求。在实际英语教学中注重紧密联系实际，以适应教学形式的变化。

（四）改革高职英语教学的教材

高职英语教学的教材在高职英语教学活动中起到非常重要的作用但传统的教材中普遍存在着没有针对性这一特点。因此，高职英语教材应侧重能力本位教育的理念，教材的选用应趋向多元化，教学内容要尊重学生的学习的实际需要，要有时代性和针对性。

三、结语

综上所述，能力本位教育在高职英语教学中的应用是一项长期而艰难的任务，高职教育的宗旨决定英语教学必须探索新的教学模式，走以能力和素质教育为目标的道路。目前，高职英语教学改革还在不断深化和探索阶段，通过改善英语教学的教学方法、调整课程目标、更新教学理念、改革英语教材等有效途径，以培养学生实际运用语言的能力为目的，满足了学生就业和社会用人的双向需求，实现能力本位教育的应用是高职英语教师今后教改的主要任务和努力方向。

参考文献：

［1］李燕，葛丽萍.能力本位教育在高职英语教学中的应用［J］.中国电力教育，2012（7）：147.

［2］杨早春.能力本位教育在高职英语教学中的应用探析［J］.大众科技，2006（7）：162～163.

作者单位：（陕西财经职业技术学院）

作者简介，钱涌宁，女，汉，硕士，研究方向：英语教育。