以微博为载体开展大学生思想政治教育探析

张建华



以微博为载体开展大学生思想政治教育探析

张建华

【摘 要】微博是当下人们十分流行的一种交流方式，尤其是受到了喜欢追逐新事物的年轻人的喜爱，成为了许多人必不可少的交流工具。大学生中也有很多人喜欢这种方便、快捷的沟通方式，丰富着他们的大学生活，同时微博也存在着许多不健康的现象，正处于人生观形成重要时期的大学生如果缺乏对所接受信息的分辨能力，则极有可能形成不健康的人生观，因此我们要对以微博为载体开展大学生思想政治教育的可行性进行分析研究。

【关键词】微博 大学生 思想政治教育 运用价值

一、微博的概念、特点和功能

（一）微博的概念

微博是微博客（MicroBlog）的简称，是用户即时分享、接受、传播信息的平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，发表最多140字左右的信息并即时分享，收到信息的人们可以对博主发表的信息进行实时评论。

（二）微博的特点

（1）便利性。我国的互联网技术发展迅猛，网络速度有了极大的提升，尤其是智能手机软件行业的发展，使得用户无论是何时何地都能够通过手机即时的接受、发布信息。

（2）广泛性。微博有别于传统的日记或者是心得，每条信息的数字更加少，信息内容要求更加宽松，极大地扩展了微博的使用人群，无论是民间的人们的生活琐事还是政府部门相关的政策通风发布都能通过微博进行交流。

（3）浓缩型。每条微博的字数最多为140字，这需要信息发布者对自己的观点进行压缩处理，以精简的文字完成叙述。

（4）亲民性。无论人们在现实生活中扮演着何种角色，在网络上人人都可以创建自己的微博，人人都可以在网上发出自己的声音。

（三）微博的功能

微博的主要功能可以分成三个部分“关注”、“评论”和“转发”，通过这三种功能能够使得人们能够寻找自己喜欢的信息与博主进行交流并将该信息传播给亲朋好友。

二、微博作为大学生思想政治教育载体存在的问题

（一）简单的文字交流方式，影响思想教育的效果

微博凭借自身的优势受到了人们的喜爱，突破了以往传统交流媒介的束缚，为人们提供了较大的交流空间，促进了人与人之间的交流。但是，微博的交流主要是依靠简短的文字进行，这极大地限制了对大学生思想政治教育的工作手段，由于微博文字字数的限制，发表的博文往往会存在歧义，容易让大学生产生误解，造成了沟通上的障碍。

（二）网络应用程度不一，导致思想政治教育无法实现及时性

大学生是新潮流的最忠实的追随者，对网络的依赖程度较为严重，几乎是全天候的使用微博发布自身的观点看法，而我们的教育工作者因为工作的原因往往不能够即时的做出相应的反应，思想政治教育工作出现了滞后的现象，从而影响到了整体的宣传效果。

（三）大量不实的信息充斥着微博

人们在虚拟的世界中往往会表现出现实生活中所不常表露出来的行为，对信息的发布、转发很多人都表现出极不负责任的态度，为了吸引粉丝的关注，往往会本着语不惊人死不休的原则，夸大事实的真相，甚至是编撰子虚乌有的事情来吸引大家的关注，满足自身的虚荣心。这些信息极容易误导大学生，对其成长造成影响。

（四）微博整体交流环境不佳

在虚拟的网络上，有一部分人会脱掉现实生活总披着的外衣，将自身在生活中所受到的压力统统发泄到网络上去，因此造成了网络上人们的性格就像是一个炸药桶一样，一点就着，面对着微博上众多的信息，往往是只看了标题，对微博内容不加了解就做出不负责任的评论，甚至夹杂着低俗、肮脏的咒骂。

三、利用微博对大学生进行思想政治教育的主要措施

（一）利用微博的“关注功能”，加强交流沟通

这要求我们的教育工作者要放下姿态主动去关注大学生的生活动态，了解大学生心中所想。通常来讲，大学生在微博上可以抒发自己内心的真实情感，吐露心声，这样传递出来的信息更加真实可靠，极大地提高了思想教育的效果。

（二）发挥微博的“评论”功能，组织学生一起讨论热点问题

利用微博，在与大学生建立“双向关注”的基础上，可以一起探讨高校的思想政治教育工作；此外，还可以利用微博的评论功能，与学生交流思想政治教育的感受。潜移默化之下帮助大学生树立正确的人生观、世界观。

（三）利用微博“转发”功能，构建畅通的思想政治教育信息传播渠道

利用微博的“转发”功能，可以有效地传播教育思想，这为高校思想政治教育工作者提供了一个广泛传播思想的机会。

四、结语

随着社会的发展和科技的进步，人与人之间的交流已不仅仅局限于面对面交流或者电话沟通，类似微博之类的新的交流工具不断的涌现，促进了人与人之间的交流。教育工作者要利用这些工具拉近与大学生的距离，对其进行思想政治教育工作，帮助大学生树立正确的人生价值观。

参考文献：

［1］张国茹，卜忠政.加强大学生微博思想政治教育的路径探析［J］.淮北职业技术学院学报，2013（06）.

［2］罗文健.“微时代”高校网络思想政治教育策略探讨——基于SWOT分析［J］.北京青年政治学院学报，2013（04）.

作者单位：（大连东软信息学院）