一份得C的作业，推动美国宪法修正案

文_王瑞恩

一份得C的作业，推动美国宪法修正案

文_王瑞恩

1982年，得克萨斯州大学奥斯汀分校一名叫Gregory Watson的学生写宪法课期末论文时发现了一件怪事：有一条203年前提交国会讨论的宪法修正案还没有接受各州表决。

按照美国宪法，只要有两院2/3的代表支持，国会就可以建议修改宪法；只要有3/4的州赞成，该修正案就可以获得通过，并在全国范围内生效。

Gregory发现，有一条“国会议员不得在国会召开期间提议给自己涨工资”的修正案已经获得2/3的两院代表同意，可以提交给各州表决，但不知是不是当时疏忽了，各州一直不知道还有这样一条修正案等待通过。200多年过去了，在现实中，并没有哪个议员在国会召开期间提出给自己加薪，于是这条修正案也没有再被人提起。

Gregory觉得发现了新大陆，他在期末论文中得意地指出了这一发现，并建议国会尽快通知各州通过这一修正案。

老师给这篇论文打了C，理由是这个想法“毫无现实意义”。Gregory不服：谁说没有现实意义？我这就试试让它通过。

他给每个州的参议院都写了信，提醒他们，还有一条宪法修正案在等待他们的表决呢。

1983年，缅因州参议院有人偶然看到了这封信，他们觉得这条修正案虽然看上去意义不大，但程序还是应该走的。于是，缅因州议会通过了此条修正案。

1984年，科罗拉多州表示赞同。

同年，怀俄明州一位参议员在一份小报上看到了一则趣闻，说有一名法学院学生正呼吁各州通过宪法第二十七修正案。参议员觉得这事挺有意思，回去一看才发现，该州已经通过了这条修正案，只是大家没留意。

1985年，又有5个州的议会通过了第二十七修正案。这个学生提出修改宪法的故事在政界一传十，十传百，其他州也纷纷通过该修正案。

到1992年，已经有38个州批准了这条修正案，达到了3/4州的要求，第二十七修正案正式在全国范围生效。

如今，如果你打开美国宪法的维基词条，上面会写着“最近一次于1992年修订”。没错，那就是第二十七修正案，而这一切的起因，就是那篇拿了C，被批评为“毫无现实意义”的期末作业。