大数据时代大学生思想政治教育的问题及解决方法

2016-11-25张弛

经营者 2016年15期

张弛

张弛

在高校发展过程中，相关的信息内容较多，并且随着网络技术的发展，人们已经逐渐进入大数据时代，对高校大学生思想政治教育工作也产生了一定的影响，甚至影响到思想教育工作的开展。文章主要针对大数据时代背景下大学生思想政治教育面临的新问题进行研究分析，并且依据实际情况提出了一些意见，希望能够推动大数据时代下大学生思想政治教育工作的开展，实现我国高校思想政治教育工作的持续发展。

大数据时代大学生思想政治教育问题与对策

科技以及网络技术的不断发展，人们已经逐渐步入大数据时代，大学生是其中的最为活跃的群体，在一些平台上留下的许多信息，使得信息量逐渐增大。就现阶段来说，手机﹑互联网移动终端等一些电子设备都已经融入大学生的日常生活中，高校可以通过对相关技术的应用不断提高思想教育工作的质量，实现大学生的全面发展。

一、大数据时代下高校网络思想教育特点分析

（一）数据信息量大

在此背景下，相关数据量已经从PB发展成为ZB，通过对数据的分析，有效地提高教学决策的质量，推动了思想政治教育工作的开展。

（二）多样性

数据种类较多，不仅包含了数字结构化信息，还囊括了网页﹑图片﹑视频﹑图像等一些信，教师在实际的应用中，应该从实际出发，选择一些重要的信息，不仅能够提高工作质量，还能减少工作量，提高工作效率。

（三）数据价值高

高校中都安装有摄像头，教师通过相关的视频信息能够准确地了解学生的日常行为规范，对潜在的问题进行分析，制定合理有效的教学方式。

二、大数据背景下大学生思想政治教育工作中存问题分析

（一）教育工作人员的信息化能较低

就现阶段而言，我国大多数高校的思想教育工作人员的信息化工作能力较低，不能满足实际的工作需求，导致高校学生思想政治教育工作形势单一，不存在良好创新能力，不能调动学生的学习热情，使得高校思想政治教育工作质量较低。

（二）对于信息的采集以及分析利用具有一定的滞后性

大数据时代下，一些先进技术的应用，虽然为高校思想教育工作的开展提供了一定的技术支持，但是，大多数教师在相关工作开展过程中，对于信息的采集以及分析利用依旧停留在传统的纸质材料上，存在一定的滞后性，严重影响相关工作的开展。

（三）领域融合程度较低

大数据时代背景下，高校思想家教育工作的开展是一项系统工程，只有各个领域不断进行融合，才能提高思想教育质量。但是在实际的工作开展过程中，工作人员不能将各个领域进行融合，导致思想政治教育工作的理论具有单一性，没有正确的指导思想。

（四）大学生的思想信息分析较为落后

在相关工作开展过程中，大数据是为了提高大学生的思想教育工作质量，但是在实际的工作过程中，其还是通过信息采集﹑信息处理﹑信息分析﹑得出结论这一种方式开展相应的工作。因此，使得相关工作的开展存在一定的滞后性。尤其一些传统思想的束缚，严重制约大相关工作的开展。

三、大数据背景下大学生思想政治教育工作开展的措施

（一）加强大数据思维以及数据运用能力

在实际思想教育工作开展过程中，高校思想教育工作人员应该不断加强自身的工作能力，积极地对定量分析理论以及相应的应用方式进行分析，同时，还要不断加强实际应用；另外，实现教育工作人员多元化方向发展，积极地将教育学﹑心理学﹑文学以及法律的相关内容进行融合，同时，还要进行教育方式的创新，不仅能够实现多学科了融合，还能调动学生的学习积极性，提高思想政治教学质量。

（二）积极构建相应的预警体系

高校大学生思想政治教育工和大数据的相融合，其核心那内容主要是针对相应的事件进行预测。通过一些相关数据信息的采集以及分析，思想教育工作人员能够对学生的思想变化状况进行了解，制定出有针对性的处理措施，提高思想教育工作的内容。例如，高校大学生是互联网应用的大群体，一些学生基本上都会在网上留下自己生活轨迹。教师可以通过对这些信息进行分析，能够拼凑出学生的成长状态，并且，能够及时地对大学生进行了解，为大学生发展提供相应的指导作用，促进学生树立正确人生观以及价值观；并且，还能减少校园恶性事件的发生，构建良好的校园环境。

（三）采用思想政治教育慕课教育

在高校思想教育工作中，慕课课堂主要指的是教师录制一些关于思想政治教育的短片，将其放到网络上，然后督促学生进行自主学习。此种教学方式不仅能够提高教学质量，还能促进教师和学生之前互动，保证良好的教学质量。另外，教师还能通过点击量明确学生的掌握状况，及时地对相关内容进行调整。

（四）创新大学生思想教育的研究方式

在大数据时代下，高校教育工作人员应该积极对大学生思想政治教育的工作方式进行创新，不断地提高量化研究水，只有这样才能保证相关工作的开展的有效性。首先，高校应该积极和一些数据资源较为丰富的单位﹑媒体﹑企业等进行有效合作，借助其大数据的优势，通过正确的方式发掘大学生的相关信息，并且依据实际情况制定相应的教学标准；然后，依据不同层次的大学状况，构建完善的大学思想政治教育平台，明确大学生数据采集系统以及数据分析采集系统，使得相关工作开展的数据化；最后，高校相关部门还应该依据实际情况积极的对相关大数据时代下大学生思想政治教育工作课题进行研究分析，才能保证各个学科作用最大化，才能推动放大学生思想教育工作的开展。