高校图书馆编目馆员在网络环境下的职能转型

2016-11-25新疆轻工职业技术学院张颖辉俞莉莉

办公室业务 2016年23期

文/新疆轻工职业技术学院张颖辉俞莉莉

文/新疆轻工职业技术学院张颖辉俞莉莉

随着现代信息技术发展，网络技术已经在社会各个方面应用。但网络技术在广泛应用的过程中，虽然带来新的机遇，但也给一些行业带来了挑战。特别是对于高校图书馆来说。高校图书馆是学生查阅资料的主要场所之一，它可以丰富学生的文化素养，但随着网络技术的应用，编目的职责也发生了改变。本文以网络环境为切入点，对编目馆员职责的变化展开讨论。

高校图书馆；编目馆员；网络环境；职能

在网络大环境的影响下，人们只需以网络为媒介，通过客户端即可查阅自己所需的资料，让高校图书馆运用中的问题越加明显，让其部分职能失去原有的作用，编目馆员职责已经无法满足社会提出的需求。因此，高校图书馆必须根据社会的发展，调整编目馆员的职能，让高校图书馆持续发展。

一、高校图书馆编目人员转型的必要性

实现编目人员职能的转型，可以满足社会多元化发展的要求。首先，编目馆员实现职能的转型，可以实现管理方式的创新，运用“套录”与“外包”等形式，向社会化转变，实现资源产业化。“套录”和“外包”可以有效提高编目人员工作水平，提高工作质量。其次，图书查阅方式已经逐渐向数字化转变，这就要求图书资源渐渐实现信息化，非书刊形式变成一种新的文化载体，供人们查阅。最后，实现转型以此来提高高校图书馆服务的质量，让学生及查阅人员可以在较短的时间找到自己所需的资料。

二、高校图书馆编目工作存在的问题

随着网络技术在多方面的渗透，以及我国教育的改革，高校图书馆管理上的不足渐渐增多，限制图书馆的发展，无法满足学生多元化的需求。

（一）编目工作受限。高校图书馆管理员因为受传统管理观念影响，一直采用传统的管理方法进行编目工作，并未根据社会发展与教育改革的要求，运用现代网络技术建立网络体系。又因为传统管理方式过于注重形式，有烦琐的操作步骤，这些步骤增加了人力、物力的消耗，降低工作效率。

（二）编目规则与网络资源不符。在网络环境中，编目馆员无法让职责与网络资源相统一，造成这一现象的原因是各高校还未形成一套完整的编目体系，导致编目人员的日常工作过于混乱，制定的规则过于复杂，和网络资源无法配套，又因为没有配套的考核机制，其规则大多具有随意性，无法在网络资源系统中应用。

三、网络环境下图书馆编目人员职能转型的途径

（一）高校图书馆要加强对编目人员管理。在网络环境下，高校图书馆编目馆员应积极实现职能转型，尤其加大管理力度，以提高管理水平。加强学习是编目馆员提高自身综合素质能力的重要途径。长期以来，高校图书馆编目工作中，计算机编目对馆员的专业技术水平、知识能力有着较高的要求，只有不断加强学习，才能保证馆员具备较强的专业理论知识和掌握先进的管理技能，并严格按照图书馆编目要求而开展工作。首先，积极参与各项培训，达到自我充电的目的。其次，编目馆员应积极对自我工作进行总结，并深入开展实践活动，提高问题解决能力、应变能力等，提高管理效率。

（二）图书馆要加大对编目人员的培训力度。高校图书馆的职能相对于普通图书馆存在着较大的差异，高校图书馆在实际的运行过程中，需要将在校的全体学生和教师作为主要的服务对象，为师生获取知识提供良好的场。图书馆对提升高校文化建设具有重要作用。因此需要充分利用图书馆优势，加强对编目人员专业技能的培养，加大培训教育的力度，提高图书馆的运行质量。另外，图书馆可以邀请业界知名的专家和学者到现场对编目人员进行专业化的指导，结合编目人员的需求进行有针对性的培训，加强编目人员之间的沟通和交流，促进编目人员专业技能的提升。

（三）完善鼓励与考核机制。新形势对图书馆员的职能素质提出了新的要求，不仅要求馆员具备较强的思想政治觉悟和较高的知识水平，同时也应具备过硬的工作能力，并不断提升自身的工作绩效，这一方面首先需要馆员的自身努力，另一方面，也需要图书馆在考核与鼓励机制上加以完善，主要可采取以下措施：其一，实现定性考核与定量考核的融合，达到优势互补；其二，在实施单项考核的同时全面落实综合考核，建立起“横向到边，纵向到底”的考核鼓励机制；其三，要实现定期考核与不定期考核的结合，不仅能了解馆员的历史表现，同时也能对馆员某一时段的表现加以掌握；其四，全面落实自我考核与组织考核的方式，这种考核方式能够使馆员在了解自我评价与他人评价的基础上给自身进行准确定位，并通过与他人的对比，不断提升自身综合素质。