高校名人档案与名人纪念馆建设研究

文/西南大学档案馆 郭兰

高校名人档案与名人纪念馆建设研究

文/西南大学档案馆 郭兰

高校名人纪念馆的建立，是高校对名人档案开发利用的有效方式。高校名人纪念馆在校园文化建设中起着举足轻重的作用，不仅具有校园文化传承、教化育人的功能，而且也具有作为教学实践基地、对外交流窗口的载体功能。

名人档案；高校名人纪念馆；校园文化建设；功能；侯光炯纪念馆

目前学术界关于名人档案或人物档案的研究颇多，但是对于名人纪念馆的研究却偏少，尤其是对高校名人纪念馆及其功能的研究鲜有提及。本文以西南大学侯光炯纪念馆为研究对象，力图为其他高校建设名人纪念馆提供参考。

一、高校名人档案和名人纪念馆概述

高校名人档案是指高校名人在其从事教学、科研、党政管理、学习生活、参与社会活动等方面形成的各种载体形式的文件材料，如著作、日记、书信、传记、回忆录、生平事迹、照片、录像、录音、家谱族谱、墓志等材料。

高校名人纪念馆在一定程度上是基于丰富的高校名人档案建立起来的，是高校名人档案开发利用的有效方式。可以说高校名人纪念馆就是以高校名人档案为基础，并以展示名人的生平、思想、著述、社会实践活动及其业绩为主要内容，依据名人故居、名人学习生活或工作过的场所建造而成的具有纪念性的固定展览场所。高校名人纪念馆，作为传承校园文化的载体，大大丰富了校园文化活动，推动校园文化建设。

二、以名人档案为基础，建设侯光炯纪念馆

侯光炯（1905—1996），上海市金山区人，著名的土壤学家，农业教育家，中国科学院首批院士，原西南大学（西南大学前身之一）名誉校长，国家一级教授。侯光炯纪念馆正是为了纪念这位在中国土壤科学研究及教育事业中有着重要地位的科学家、教育家修建的。

学校档案馆充分利用保存和搜集到的关于侯光炯本人的档案资料，包括手稿、论著、奖牌奖章、照片、录像等，依托这些名人档案资料，积极筹建侯光炯纪念馆。2012年11月4日，侯光炯纪念馆建成并开馆。纪念馆共三层，面积为800平方米左右，一楼为办公和文物修复区，二楼为矿物、岩石和土壤标本展示区，三楼为侯光炯生平事迹展示区。纪念馆以照片、沙盘、实物、岩矿石和土壤标本等载体并结合现代化手段从多方面展现了侯光炯的学术特质及品格，彰显了中国土壤科学奠基人的伟大贡献。

三、高校名人纪念馆在校园文化建设中的功能

高校名人档案在校园文化建设中具有精神育人、信念育人、学术育人、榜样育人等重要作用。同样，基于名人档案建立的名人纪念馆在校园文化建设中也起着举足轻重的作用。

（一）高校名人纪念馆具有校园文化传承的功能。名人纪念馆是一段历史的传承者，“它主要通过对被纪念名人相关资料的征集、收藏进行科学研究，通过陈列展览向社会公众传达被纪念名人的思想情怀、人文精神，是民族文化传承与创新的重要阵地。”高校名人纪念馆作为传承校园文化精神的重要载体，不仅是名人的藏品保存和展示的场所，更是文化育人基地。侯光炯纪念馆正是通过展示侯光炯生前的生活用具、实验用具、手稿、论著等，以有形物品生动的感召师生，从而达到培养道德、引人向上的作用，促进校园文化的传承。

（二）高校名人纪念馆具有教化育人的功能。名人纪念馆同纪念性博物馆一样都具有收藏、研究、教育三大职能，但教育功能却有着特殊重要性，是收集保存纪念物兴办纪念馆的目的。高校名人纪念馆通过文字、图片、实物、场景复原等多维渠道的展示方式，能够从各个感官角度呈现良好的教育情境，直接影响大学生的思想道德素质，培养引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。每年新生入学，西南大学都会组织新生参观侯光炯纪念馆，让学生不仅了解侯光炯其人其事，感悟侯光炯精神，而且也增强了学生的学习动力和爱校荣校的情怀。

（三）高校名人纪念馆具有作为教学实践基地的辅助功能。高校名人纪念馆不仅是展览的场所，同时还能够配合学校进行课堂教学和教学实践，成为学生学习知识的实践基地。高校名人纪念馆的名人往往是对学校做出重大贡献，或是在教学科研方面具有引领作用的人才，所以高校名人纪念馆的建立，也脱离不开服务学校教学科研的目的。侯光炯纪念馆展示了丰富的土壤、矿物和岩石标本，让师生能够更加快速便捷地了解到相关标本的基础知识。学校资源环境学院每年会组织相关专业的本科生、硕士生到侯光炯纪念馆参观学习，成为学校重要的教学实践基地。

（四）高校名人纪念馆具有作为对外交流的窗口功能。高校名人纪念馆通过丰富的图文展示以及栩栩如生的视频展播，可增强各界对学校的认同感，是学校接待领导嘉宾、各方宾朋、校友的重要之地，也是学校对外交流的重要窗口。侯光炯纪念馆自开馆以来，先后接待领导嘉宾、机关团体、社团组织、师生校友等达300余批次1万余人。这不仅有利于扩大我校的影响力，同时也加强了学校与相关单位的交流，使纪念馆充分发挥了对外交流的窗口功能。

高校名人纪念馆的建成和开放，不仅为学校留下了一座宝贵的文化遗产，也成为学校师德师风建设的重要教育场所和爱国主义教育的重要基地。

[1]贾雪萍.高校名人档案价值初探[J].兰台世界(上半月),2005(12).

[2]陈殿君.关于名人纪念馆几个问题的思考[J].曹雪芹研究,2012(2).

[3]冯云.浅析人物类纪念馆在青少年社会教育工作中的意义[C].新世纪博物馆的实践与思考——北京博物馆学会第五届学术会议论文集,2007-11.

中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于校园文化视觉的高校档案编研工作研究”，SWU1609139）