哪有那么多意义

唐宝民

北宋著名理学家张载曾这样阐述自己研究学问的目的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这段话感动了许多读书人，因此，许多读书人在谈及自己读书写作、做学问的目的时，都将“目的”拔高到相当的高度，为之赋予了相当大的意义。当然，并不是所有人都这样，有几位大家在此问题上就比较另类。

金岳霖是著名哲学家，在西南联大，他是讲授逻辑学的。有一个学生就问金老：“你为什么要搞逻辑学？”本以为金老会讲出一大堆诸如“为重振汉唐雄风”“为中华民族争口气”之类的豪言，可是，金老的回答却十分令人失望，堂堂的大哲学家，竟然说自己只是因为“好玩儿”！在阅读语言学家赵元任的相关史料时，笔者也看到了相同的回答：有一回，赵元任的女儿问父亲为什么要研究语言学，赵元任的回答和金岳霖一样——“好玩儿”！学者徐百柯因此感叹道：“在今人看来，淡淡一句‘好玩儿背后藏着颇多深意。世界上很多大学者研究某种现象或理论时，他们自己常常是为了好玩。好玩者，不是功利主义，不是沽名钓誉，更不是哗众取宠，不是一本万利。”

2012年度的诺贝尔文学奖授予了中国作家莫言，很多评论家纷纷解读莫言的写作，说他的写作目的，是“为弱势群体代言”“为人类的不公正呐喊”……可当有记者就此采访莫言时，莫言却说：“我写作的最初的原动力，可能很低级，就是为了改善自己的命运，为了改善自己的社会地位，说得更俗，就是为了天天能吃饺子……”

我们经常看到有些功成名就的人，在接受采访时，拼命给自己的脸上贴金，恨不得把自己打扮成先知先觉的圣人。但在上面提到的几位大师身上，我们却看到了他们极为坦诚的一面——他们拒绝了那些言过其实的阐释，给出了一个极其朴素的答案。这种朴素的回答，虽然破坏了自己身上“神圣”的光辉，但却令人更加感动，因此，他们在人们心目中的形象，也将更加亲切、伟大。

（编辑：关晓星）