实训资源整合及远程开放式实训场地管理系统的探索与研究

袁良凤

摘要：本项目的研究与实现无论在理论上还是在实际教学中，对丰富和改善计算机类课程的实验或实训场地管理，教学内容设计、课程体系结构、教学方法和手段的完善，对于丰富实训场地管理经验和社会实践活动等方面的改革实践也都具有积极意义。

关键词：实训;资源整合;开放式;实训场地;管理系统

中图分类号：G712     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）43-0147-02

一、研究与实践的依据

1.实训资源整合及远程开放式实训场地管理中存在的问题。随着高职高专院校实训场地建设和机房管理的逐步推进，实验实训场地管理工作的范围也不断扩大，其管理内容包括实验员，机房分配，实验实训课程内容设计，课程实践教学模式，实验实训场地的安全，物资设备安全和维护，课程资料或资源的共享以及如何对外开放等一系列因素。

2.研究实训资源整合及远程开放式实训场地管理的意义。大力推行工学结合，突出实践能力培养，加强实训、实习基地的建设;并规定高职院校各专业实践课时的比例不低于40%。目前大多数高职高专院校实验实训场所的管理还是采用传统的方法，主要是以人工方式进行的。管理过程存在着很多弊端，如工作量大、工作重复性高，工作中查询信息、统计数据等有的实训室根本实现不了，或者不方便;有的实验实训场地即使基本实现了上述功能，但人工管理仍是费时又费力，达到理想效果。事实说明，传统的实验管理方式已经不适应教学形势的变化，若想采取高效、灵活的管理方式，就必须建立一套能满足现代化教学要求的实验管理信息系统。

3.实训场地管理的国内外研究现状分析。近年来，各级各类学院包括大中小学的机房都陆续开发了一些具有自主知识产权的实验实训场地管理方面的软件，不同学校在这方面的管理水平差距较大，大部分高校中，实验实训场地管理系统只能对独立的实验机房内的设备进行人工管理，而对分散在各个实验实训场地的电脑等设备还做不到在线控制，教师在进行实验教学时，对实验人员、实验过程与数据的动态监控或管理基本上没有实现。因此，如何利用网络环境，使现有的实验实训场地管理工作更加规范、科学，是十分迫切和有意义的。

4.远程开放式实训场地管理拟解决的关键问题。随着高等学校教学规模的不断扩大，高校实训教学场所在数量及硬件条件方面有了较大的改善。为了使实验实训室的软件建设能跟上硬件建设步伐，改变传统的实训机房的管理模式，探索以人为本的实验实训室管理方式，必须增强实验实训体系的内涵建设，综合应用信息化手段，提高实验实训室的利用率、工作效率和管理水平。本項目意在设计与实现一个基于WEB技术的实验管理信息系统，主要实现实验实训课程的管理，包含实验实训申请、实训室安排、实验实训排课及查询等功能。

二、研究与实践

1.与实训场地管理有关的教学改革基础和环境。我国高校人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。学校已具备实验实训教学改革基础和环境。

2.申请者和实训场地管理成员所承担的教学改革和科研项目情况。项目组成员学科结构合理，长期从事基础课的教学与学术研究，在平时的工作中，项目组成员在自身的工作实践中积淀了大量教学经验，具有研究此课题所需的学术素养和能力。课题组成员中有3人主持过教育厅课题，12人主持过校重点课题，7人在全国中文核心期刊发表多篇计算机方面的学术或教改论文。

3.建立实训场地管理系统采取的途径。项目组通过外出调研、培训等形式了解我区高职院校计算机基础实验实训场地的情况，针对现有管理存在的问题和不足，设计了一个适合本校长岗校区和里建校区远程开放式实训教学场地的管理系统。主要解决的途径有：项目组成员通过网络查询或参加区内外专题培训等形式，获取更多的参考资料，同时与区内外高校的计算机实验管理教师取得联系，以便取得更多的相关资料。积极参与校内实验实训基地管理系统的各项建设，结合课程特点建立校内实验实训场地运行管理模式，改革现行的管理方法，积累经验，以便按项目需要设计和开发。国内外职业教育发展的经验表明，校企合作是高职院校发展的趋势。总之，通过项目组自身的努力及学院各级领导、各部门多方面的支持基本完成了本项目。

三、实训场地管理系统项目研究成果摘要

1.实训场地管理系统的组成简介。本项目确定的主要研究内容为：设计与实现一个能整合各种实验实训资源的、基于WEB技术的实验管理信息系统，整个系统由六个主要子系统构成，包括实验实训场地管理、实践教学管理、实验开放选课、设备动态管理、评估和预警等子系统。所有的子系统都是基于同一基础数据平台，它们之间既实现了信息共享又拥有相互独立的逻辑结构。

2.实训场地管理系统实现概况。随着高等学校教学规模的不断扩大，高校实训教学场所在数量及硬件条件方面有了较大的改善。为了实现此研究目标，实训场地管理系统项目组在原来的实验实训室管理基础上，针对校内实训场所的新发展、新情况，整合现有资源，采用JAVA、Oracle数据库、ASP.NET、工作流处理引擎等技术，采用项目管理方式整合实训资源，为实训场所和实践教学管理设计、开发一个统一的、基于角色访问控制（RBAC）的管理信息平台。不仅能有效地提高实训场所的管理效率，提高机房的利用率，方便决策层监控实训场所的使用情况，还能通过向师生提供远程开放式预约服务，有助于提高自主学习与创新能力，提高就业竞争力等。在增强实验实训体系的内涵建设，综合应用信息化手段，提高实验实训室的利用率、工作效率和管理水平，使实验实训室在专业教学、教改科研、技能竞赛、技能鉴定、学生自主学习、创新创业等方面发挥了较大的作用。至此，本项目建设目标基本实现，但鉴于项目组成员水平有限，软、硬件建设方面跟不上和资金投入也非常有限等众多因素，本项目的研究还有较多提升的空间，今后项目组将一如既往地关注这方面的信息，为不断提高我区实训资源整合能力及远程开放式实训场地的管理等方面献策献力。

3.创新之处。本项目主要在下面几个方面有创新：①建立并完善基于校园网的学科网站;②开发计算机基础实训场地共管的无纸化考试平台;③设计与实现一个基于WEB技术的实验管理信息系统，主要实现实验实训课程的管理，包含实验实训申请、实训室安排、实验实训排课及查询等功能。

4.受益人群。自2013年9月本项目筹备之初开始，2013级及以后的近15000名学生和使用实验实训室授课的所有教师均不同程度的在新平台进行了比之前更有效的学习和教学工作，在人力、物力、财力和时间上都有了较大的改善。较有效地提高了实训场所的管理效率、机房的利用率，方便授课教师监控实训场所学生使用情况;还能通过向师生提供远程开放式预约服务，有效地提高了学生自主学习与创新的能力，提升了学生毕业后的就业竞争力和适岗能力。

5.改革前后效果總结。作者所在单位分两个校区，在实训场地管理中经常会遇到不少的问题，本项目的研究一定程度上解决了两校区实训资源分散、实验实训场地管理不方便的问题。在增强实验实训体系的内涵建设，综合应用信息化手段，提高实验实训室的利用率、工作效率和管理水平，使实验实训室在专业教学、教改科研、技能竞赛、技能鉴定、学生自主学习、创新创业等方面发挥了较大的作用。但鉴于项目组成员水平有限，软、硬件设施限制和资金投入有限等众多因素，本项目的研究还有较多的提升空间，今后项目组将一如既往地关注这方面的信息，为不断提高我区实训资源整合能力及远程开放式实训场地的管理等方面献策献力。

参考文献：

[1]陈丽春.高校学生课外科研活动管理的实践研究[J].实验技术与管理，2007，24（5）.

[2]蒙飚.校园信息化下的高职开放实训室管理系统设计[J].科技创新与应用，2014，（14）.

Integration of Training Resources and Exploration and Research on he Management System of Open and Distance Training Site

YUAN Liang-feng

（Guangxi Hydraulic and Electric Polytechnic，Nanning，Guangxi 530023，China）

Abstract：The project research and implementation of either in theory or in the practical teaching，to enrich and improve the courses of computer experiments or training site management，design of teaching contents，curriculum structure，teaching methods and means to improve，reform practice to enrich the training site management experience and social practice activities also has positive significance

Key words：practical training;resource integration;open type;training site;management system