古诗鉴赏表达技巧题解题方法指导

谭关渔

在高三的复习当中，古诗鉴赏是很多考生的软肋，而其中的表达技巧题对许多考生来说，宛如鸿沟，很难跨越。

要跨越这道鸿沟，考生有两件事要做好。

1.理清概念

考生首先要扫除概念方面的障碍。表达技巧包含的内容多，一般可分为四个理解层面，依次是修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧。在历年的高考中，对前三个层面考查得较多。三者当中，表达方式比较容易弄清楚（在诗歌里主要是记叙、描写、议论和抒情），难以分清的是修辞手法和表现手法。

修辞手法是修饰诗歌语言的手段和方法，可以认为是表达技巧的最低层级。高考考查的修辞手法主要有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复等。实际考查的还有古诗中常用的互文、顶真、用典、双关、通感、叠词等。修辞手法一般以字或句为单位进行考查。

表现手法又称艺术手法，是指诗人用来揭示诗歌主旨的手段和方法，是表达技巧的第三层级，大致可分为抒情手法和描写手法两大类。常见的抒情手法有直接抒情和间接抒情。间接抒情主要包括借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今等。常见的描写手法有正面描写和侧面描写。正面描写，主要有铺陈、渲染、白描、工笔、动静、虚实、远近、点面、视听、外貌、语言、动作、心理、细节等；侧面描写，主要有比兴、象征、联想、想象、烘托、反衬、对比等。表现手法着眼于诗歌的整体，服务于诗歌的主旨，一般以片或联为单位进行考查。

运用修辞手法和表现手法都能增加古代诗歌的表达效果，但前者着眼于微观，是修饰句子的；后者着眼于宏观，是突出整体的。在一首诗（词）中，修辞手法和表现手法有时也没有绝对的界限。譬如比喻、对比、反复、拟人等，若只限于单个句子的修饰，则称之为修辞手法；若整联（片）都运用这些手法，则称之为表现手法。

2.真题演练

如同游泳，考生不能光在岸上学理论，还得下水去扑通，在实践中掌握答题的方法。

近几年高考，古代诗歌鉴赏对表现手法的考查，最常见的是描写手法和抒情手法。考生需要注意的是，实际考查手法时，往往把修辞手法也纳入其中。以2015年高考题为例，主要有三类题型。考生审题要仔细，答题要考虑周全。

其一，明确型。这类题目，题干部分明确指出答题的方向，是考查表现手法题型中，审题要求最低的一种。

例1 （安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。

月圆①

[唐】杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。

委波金不定，照席绮逾依②。

未缺③空山静，高悬列宿④稀。

故园松桂发，万里共清辉。

[注]①这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指（席子上的）光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。

8.（略）

9.本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。

【解题指导】题目指向明确，赏析的内容是本诗的最后两句，要求分析出寄寓其中的真挚情感。答题的关键在于对虚实关系的界定。答案呈现可分两部分：先将最后两句按虚实角度合理归类，简要概括，再赏析虚实结合的描写手法所传达的感情。

【参考答案】遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。

其二，笼统型。与上一类题型相比，这类题型粗一看让人无所适从。

例2 （天津卷）阅读下面这首诗，按要求作答。

雨过至城西苏家

[宋】黄庭坚

飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。

渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。

管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？

[注】此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

（1）（略）

（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？

（3）（略）

【解题指导】题目是笼统地问手法，没有具体的指向。但是，考生答题时应该思路清晰，指向明确：联系最常见的艺术手法。马上要想到描写手法和抒情手法。当然，还要考虑修辞手法。

【参考答案】①对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。②比拟，如“柳拂”。③从视觉、嗅觉、触觉等多角度（运用通感）进行描写，如“衣袖红香湿”。

例3 （广东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。

早过大通驿①

查慎行

夙雾才醒后，朝阳未吐间。

翠烟遥辨市，红树忽移湾。

风软一江水，云轻九子山。

画家浓淡意，斟酌在荆关②。

[注]①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。

（1）第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。

（2）（略）

【解题指导】解题思路与例2相同，考生既要考虑常见的表现手法，还要考虑修辞手法。

【参考答案】“软”运用通感的手法，描写江水在轻风吹拂下的状态，表达作者轻松舒适的感受。

其三，隐含型。这类题型，题目当中不出现“手法”，但实际考查到了表现手法。对于这类题，考生审题时要格外用心。

例4（四川卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夏日游山家同夏少府

骆宾王

返照下层岑，物外狎招寻。

兰径薰幽珮，槐庭落暗金。

谷静风声彻，山空月色深。

一遣樊笼累，唯馀松桂心。

（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。

（2）（略）

【解题指导】本题考查诗句的赏析，考生要注意所用的表现手法。解答时，需要分析诗句的表现手法及其具体运用，并分析表达效果。

【参考答案】“谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷的幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓，视听兼具，动静结合，突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。

在复习过程中理清概念，在实战中明确方向，那么，表达技巧将不会再是考生鉴赏古代诗歌时的短板。 （责任编校/曾向宇）