哄3岁小孩？这可是门技术活

何豆豆

很多人意识到自己被愚弄之后，都会蹦出一句：“你当我3岁小孩啊！”话说，3岁小孩真的就很好哄吗？

打针，可能是每个孩子最害怕的一件事。儿科门诊里撕心裂肺的哭声此起彼伏，束手无措的妈妈忙乱不已，这个问题怎么办？

去年7月的一天，3岁的跳跳突然开始低烧和咳嗽，持续了一周没有好转，我们决定带他去医院看看。医生要求扎手指血查血象。说实话，我自己生病的时候，对扎手指血这种事也是有点儿害怕的，毕竟十指连心。

我牵着跳跳来到检验科，对他说起了自己早已想好的说辞：“宝贝儿，等下医生叔叔要跟你玩一个游戏，叫作‘蚂蚁亲一口，我们一起试试好吗？”

“蚂蚁亲一口？蚂蚁在哪里？”跳跳好奇地问我，我顺势抱着他坐下，让他把手伸进验血窗口：“首先，这个小棉球要帮你把手指头擦干净，医生叔叔拿了一个尖尖小刺，就像小蚂蚁的嘴一样，要在你的手指上亲一口，可能有点儿疼。但是，被蚂蚁亲了还不哭的孩子就战胜了蚂蚁，可以得到一个大拇指哦！”我依着医生的验血步骤，配上一顿神乎其神的解说，跳跳眼睛眨都不眨地盯着验血的全程，不哭也不闹，还充满惊奇地说：“妈妈，蚂蚁亲完了，一点儿都不疼！我赢了！”

搞定！

拿到验血结果后，医生决定让跳跳注射头孢，为了皮试，我们又来到了注射科。

我又开始哄我们家的3岁小孩：“宝贝儿，刚才‘蚂蚁亲一口的游戏，你表现得非常棒，现在护士阿姨要奖励你一个‘小红包，别的小朋友都没有哦！你想不要？”“想！当然想！”跳跳雀跃着答应了。

护士阿姨推动针管的时候，他小小的手腕上慢慢隆起一个“小红包”，跳跳皱了皱眉头，可能感觉有点儿疼。这时我不慌不忙地抚摸他的后脑勺，轻轻地说：“小红包就要做完啦，再等一下好不好？”

跳跳揉揉眼睛，坚持到皮试结束，然后举起手开心地跟我说：“妈妈你看，小红包！”他高兴得好像得到幼儿园的小红花一般。

把孩子天性里抗拒的事情，换成符合他们年龄段认知的说法，同时调动起孩子们丰富的想象力，这样可能比“儿子你要勇敢！男子汉不准哭！”的口号更有效果。

有天晚上，我们全家躺在沙发上看电视，我拿出一个山楂卷递给跳跳。他却大声闹了起来：“我不吃山楂卷，我要吃山楂片！”可是家里并没有山楂片，眼看着撒泼打滚的暴风骤雨就要来临，我赶紧开动脑筋。

我淡定地拆开包装，把山楂卷摊在手心里，做出惊讶的表情：“哇！这个山楂卷好像一个小蜗牛呀！我听说法式蜗牛可好吃了！”跳跳马上被吸引过来，双眼发光：“真的呀！快给我！我要吃小蜗牛！”说罢，便把小小的山楂卷塞进了嘴里。

说好的不吃呢？一秒钟就叛变了！

不过，“哄”和“骗”也有是区别的。

“你要是再闹，我就叫大灰狼来把你抓走！”

“你不听话，我就不去幼儿园接你了，让你晚上一个人在外面睡！”

“如果你乖乖听话，妈妈就送你一样礼物！”

这些话也是我们经常听到的，这算是“哄”，是“骗”，还是“恐吓”？如果说，“哄”是一种良性引导和概念转换，那“骗”大概就是无法自圆其说的谎言。时间久了，3岁小孩也不会相信你！

也有人说，直接告诉孩子，生病了就必须打针吃药，不听话就必须受到惩罚，这样不好吗？为什么要拐弯抹角地编造这些哄人的话呢？这是因为，说教对于孩子不起用，他们还理解不了。相反，“哄”却能启发孩子积极主动、生动活泼地去想象。比如，孩子把变形金刚随意扔在地上，这时你就可以假装摸着它说：“不好啦！变形金刚跟说，它肚子好疼，这是怎么回事呀？你来给它看看病好不好？”这时候孩子准会乖乖捡起玩具，把它好好放置，然后围绕玩具为什么肚子疼的问题开启他的小脑洞……

想象力是孩子成功的翅膀，牛顿被一个苹果砸中，于是发现了地心引力。凡是创造力和想象力发达的孩子，大都好奇心爆棚，爱追问为什么，爱一个人思考，一个人完成任务。所以，伟大的爱因斯坦说得好：想象力比知识更重要！

孙俪有一首歌叫《感知成长的神奇》，其中的歌词让人印象深刻，让我们试着从孩子的角度，去感知他们眼里的一切—

“Baby，为什么画在墙壁？”

“妈咪，不是我想要淘气。这恐龙太大装不进纸里……”

看来，有足够的想象力和耐心，你才能“哄”好孩子。