试论如何提升水利职工职业道德教育

黄艳

【摘要】水利行业的发展对社会稳定具有重大影响，关系着社会主义现代化事业能否顺利建设。在社会主义核心价值观等其它各方面因素的影响下，包括水利行业在内的所有职业领域的发展建设目标及人才需求都在一定程度上发生了变化，在水利行业，大部分企业及水利部门对职工的职业道德水平越来越看重，可见，加强水利职工职业道德教育将成为水利行业新形势下发展的一个重要任务。在本文中，笔者对开展水利职工职业道德教育的重要意义进行了简要概括，并结合水利职工职业道德教育的内涵就如何开展水利职工职业道德教育进行了初步探讨。

【关键词】水利职工；职业道德；水利精神；教育

一、水利职工职业道德教育的内涵

新时期的水利职工职业道德教育既要培养职工的爱岗敬业的职业工作精神，还要帮助其树立热爱祖国的民族精神，使水利职工将爱国、敬业、诚信、友善作为自己的职业准则。因此，新时期的水利职工职业道德教育既要包括艰苦创业精神教育和民主法制教育，又要包括以党的理论、路线为基本内容的社会主义教育和集体主义与爱国主义教育。水利职工作为现代水利建设事业的接班人，理应继承广大水利人“献身、负责、求实”的水利精神，提高自身的整体素质，树立正确的价值观、人生观、世界观，而在各种利益驱使下，目前在水利行业中逐渐形成了工作懒散、追名逐利的不良风气。因此，加强水利职工职业道德教育已经迫在眉睫，水利职工职业道德教育背负着为水利行业重树新风的使命，在对水利职工开展职业道德教育的过程中，根据行业特点和现状建立起职工思想动态分析机制，努力将水利职工打造为合格的社会主义事业建设者。

二、水利职工职业道德教育的重要意义

1.有助于职工思想政治素质的提高

水利职工职业道德教育是对职工的思想政治教育，能够引导职工形成正确的价值观念，树立坚定的党政信念，坚持党的领导，拥护党的政策，坚定中国走特色社会主义道路的信心与决心，提升水利职工的思想政治素质。

2.有助于职工的道德水平的提高

每一个行业、每一个个体都是社会的重要组成部分，整个社会的正常运行依靠于社会良好风尚的形成，而社会良好风尚的形成又需要社会成员的共同努力，因此，任何一个领域的从业者的职业道德水平都是影响社会风尚形成的关键因，水利行业也不例外。通过开展水利职工职业道德教育，能够为职工树立良好的道德典范，促使其职业行为出现道德的良性转化，从而最终较高的道德品质。

3.有助于职工的业务素质的提高

通过开展水利职工职业道德教育，能够培养水利职工吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，充分激发其工作热情，调动工作积极性，并使职工形成强烈的工作责任心，从而脚踏实地地工作，不畏艰难地探索，为水利行业的发展献计献策。

三、加强水利职工职业道德教育的途径

1.学校层面

加强水利职工职业道德教育，提高水利行业职工的职业道德水平，首先可以从水利专业学生抓起，做好高职院校水利专业学生的职业道德教育工作，通过高校教育的平台大力弘扬水利精神，培养品学兼优的水利人才。

（一）在高校课程体系中融入水利精神的教育内容

高职院校应将水利精神的精髓融入到水利专业课程体系中。第一，要在人文素质课程中渗透水利精神内容，让学生在水利精神的熏陶下形成更高的道德修养和良好的个人素质。水利专业人才培养每一环节都应贯穿这种人文素质教育，结合水利行业的特点和现状编写专门的水利职业职业道德教育的课本，让学生走近水利行业。第二，将水利精神教育融入到每一门专业课教学中，这就要求高职院校加强对水利专业教师的相关培训，力争让每一位水利专业教师都对水利行业职业道德规范的基本要求融会贯通，以便更好地将其融入到日常的教学中。第三，将水利精神融入就业指导工作中，高校在开展毕业生就业指导工作时，要重视职业道德修养养成教育，而不能仅仅注重求职技巧的传授。

（二）在社会实践中加强职业道德教育。

水利专业具有较强的实践性，要求水利从业者不仅要有过硬的专业知识，还要有较强的操作能力，水利专业学生职业道德教育还可以以社会实践为平台来开展。高校应该尽量让學生走进最为真实的水利职业环境，使学生能够得到最为直接的水利精神体验。如开展“爱护

湘江母亲河活动”、“中国水周”、“世界水日”等以水为主题的活动，通过这些活动让学生体验到水的珍贵，理解水利工作的意义所在，从而产生对自身职业的自豪感，还可以开展三下乡等暑期实践活动，让学生感受到水利职业人的工作热情，从而潜移默化的培养学生的水利精神。

2.水利系统层面

（一）根据水利行业的特点，制定职业道德行为规范

水利职工职业道德教育不仅要落实到实际行动中，还要落实为一纸文书，通过制定职业道德行为规范来为职工树立职业道德标准，在一定程度上赋予职业道德教育约束力，使得水利职工在日常工作中有章可循，如水利部门制定的“两公开一监督”和社会服务承诺等制度，就是以要求水利职工形成服务意识为内容。

（二）以活动为载体，增强职业道德教育的吸引力

水利部门应尽量丰富水利职工的日常生活，通过丰富多样的活动充实职工的精神世界。具体而言，水利部门可以围绕工作开展歌舞晚会、劳动知识竞赛、篮球赛、象棋比赛、游泳赛、春游等活动，在选择活动项目之前要先了解职工的普遍需要，并适当地将水利职业道德教育的内容融入到活动中。这些文化娱乐活动及公益活动既有益于职工身心健康，使职工能够以强健的体魄及积极的心态投入工作，又能够培养职工的集体意识及奉献精神。

（三）加大典型人物及事迹的宣传

提高水利职工的职业道德水平，要善于运用典型事迹进行教育，这是一种隐形教育，却往往能收获意想不到的效果。在过去的十年内，中国获得了不少发展的机会，却也经历了不少灾难，但也因此涌现了不少英雄人物。如2006年湘南水灾以及2008年冰灾中的陈淑秀、曹述军等人，这些人都是奋战在救灾一线的勇士，从这些人身上，我们可以看到一名水利职业人的光环。这种英雄事迹是任何一个人听到都会为之动容的，更何况是有着相同职业环境的水利职工。因此，水利部门要利用好这些英雄人物和事迹，树立起职业标杆，引导每一个水利职工争相学习，提高自身的职业道德水平。

（四）从水利文化建设的角度拓宽职业道德教育的渠道

在水利职工职业道德教育过程中，整个水利系统应该形成教育氛围，以水利文化建设为着手点再次引申出水利职工职业道德教育。随着水利行业的规范化发展，各个水利部门对水利文化建设越来越重视，几乎每年都会定期组织员工进行技能培训，以提升职工的职业技能。而水利职工职业道德教育作为一种教育形式，完全可以和这些职业技能内培训相融合，这样在提高职工的文化、专业知识水平的同时，还能提升其职业道德素养。因此，水利部门应充分运用好这些培训机会，将水利职业道德教育的内容融入到技能培训中，并结合水利行业职工的职业道德现状及行业发展需要及时更新职业道德教育内容。

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