浅谈如何提高幼儿的交往能力

邵文芳

【摘 要】交际能力的培养是幼儿园教育过程中的一个重要内容，尤其是在素质教育时代，学前教育也更多的重视幼儿的全面发展，在幼儿园教育中不仅对学生的心智进行培养，还对幼儿的交际能力进行训练，从而使得幼儿能够更好地适应社会。本文对幼儿园教育中提高幼儿交往能力的策略进行分析与探讨。

【关键词】幼儿教育；学前教育；交往能力培养；策略

《幼儿园指导纲要》明确指出，促进幼儿社会性方面的发展是每一所幼儿园必须完成的教育任务之一。在幼儿园教育过程中，由于幼儿处于性格成长的关键时期，为了要促进幼儿的健康成长，必须要对幼儿进行全面锻炼，加强其语言能力训练、智力开发的过程中，还应该要注重幼儿的交往能力的培养，使得幼儿能够学会如何与人相处，提高自己的交际水平，从而能够在未来的成长过程中更加积极地应对各种问题，能够学会与他人合作，解决自己在学习生活中的各种困难，实现全面成长。在对幼儿的交往能力进行培养的过程中，可以从以下几个方面着手。

一、初步培养幼儿的交往意识

人与人之间的交往是人类活动中的一个常见内容，幼儿在成长过程中，由于其理解能力还处于萌芽的状态，因此幼儿对人与人之间的交往还不够了解。为了使幼儿初步了解有关交往的要求，在幼儿园的教育过程中，应该要积极培养幼儿的交往意识，使得他们可以意识到与人交往的重要性，以及一些基本的交际技巧。幼儿对外界总是充满好奇心的，与人交往是一种本能，在培养他们与人交往的能力的过程中，可以从日常的各种教学活动着手，使得幼儿能形成一种基础的交往意识。比如不打人、不骂人、不争夺玩具，要有礼貌，要谦让，要商量等，都是幼儿应该知晓的基本的交往原则。再比如幼儿可以通过日常的玩耍来培养一种交往意识，比如在玩耍的时候学会与他人分享玩具，学会帮助他人，这些都是基本的交往原则，通过各种日常教学活动以及玩乐的过程，可以慢慢建立幼儿的交往意识，循序渐进地对人与人之间的交际有一种基础的认识。

二、加强幼儿园环境的构建，促进幼儿学会与人交往

幼儿园是幼儿成长的一个关键环节，在幼儿园中，孩子们会与其他的同学进行沟通和交流，这就是提高他们的交往能力的重要过程，因此在幼儿园的教育过程中，应该要积极创设一个良好的班级氛围，使得幼儿能够学会与人交往。比如对于刚刚入学的孩子，教师可以通过课堂上的自我介绍，拉近孩子之间的距离，使得孩子能够消除紧张感以及害怕的心理，渐渐放下防备，与其他的孩子进行交流。再比如，教师要引导学生之间相互帮助，比如在教育过程中要经常给孩子灌输互帮互助的概念，如孩子跌倒的时候要及时将其扶起来、其他同学在完成各项作业的时候如果遇到难题，则要给予他们帮助，通过这种常规的引导教育，可以使得幼儿能够提高与人交往的能力和水平。再比如教师可以在班级中设置“我和我的好朋友”主题活动，让幼儿能够大胆地发言，讲出自己和自己的好朋友的故事，通过这种主题活动，幼儿会对朋友这个概念有一种全新的认识，并且能够在日常学习生活中渐渐学会与朋友相处，并且不断结交新的朋友，与朋友之间进行各种活动。

三、培养交往自信心

幼儿在与人交往的过程中很容易出现因为自信心不足而惧怕与人交往的情况，比如有的幼儿本身就是比较内敛的性格，不爱与人交往，而且在长期发展的过程中容易形成孤僻的个性，对其心理会产生一定的影响。对此，应该要不断培养幼儿的交往自信心，使得幼儿能够敞开心扉大胆地与人进行沟通和交流。教师要多鼓励幼儿，发掘他们身上的闪光点，并且要帮助幼儿树立信心，使得幼儿能够发掘自己身上的亮点，并且乐于与人进行分享，不断进步。对于一些比较内敛的幼儿，应该要多与他们进行谈天，多关注他们，从而使得幼儿能够感受到更多的关爱，不断克服自己的害羞以及恐惧的心理，多与同伴进行交往。

四、加强家庭教育，提高幼儿的交往能力

幼儿在日常生活中接受的教育以及接触到的环境，对其交往能力的提升也有很大的影响，在生活中家长是幼儿最好的教师，家长应该要发挥积极的作用，引导幼儿学会与人交往，学会敞开心扉。因此，在幼儿的成长过程中，家长也应该要引导幼儿与人快乐地相处，比如家长之间可以多聚会，给孩子营造良好的交友环境，使得孩子之间也可以不断进行沟通和交流，分享玩具，分享经验。在家中，家长也应该要学会扮演良好的朋友角色，使得孩子能够从与家长的沟通和交流的过程中学会一些简单的交流技巧以及一些交际原则，比如要有礼貌、懂得尊重人等，家长要给孩子做一个良好的榜样和引导，使得孩子能够不断提高自己的交往能力。

五、结语

综上所述，幼儿的交往能力的培养是幼儿教育过程中的一个重要内容，要提高幼儿的交际能力，不仅要在幼儿园的教育过程中进行，还应该要结合家庭教育，通过家长的引导，提高幼儿的交际水平。

参考文献：

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[2]吴梅琴，孙达萍.社会学习是一个漫长的积最过程——浅谈如何培养幼儿的交往能力[J].动漫界：幼教365，2015（08）.

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