探讨微课在初中信息技术课堂中的应用

张先进

摘要：在初中阶段，如何进一步加强信息技术的应用已经成为教师面临的重要问题。将信息技术和课堂教学结合起来，能够有效地提高教学效率，帮助学生更好地理解和掌握信息技术知识。本文将就微课在初中信息技术课堂中的应用展开探讨。

关键词：微课；信息技术；课堂教学

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）07-0182-01

信息技术在初中教育中起着重要作用，能够提高学生操作计算机的能力，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，让学生对科学技术有深入了解。信息技术教育对学生今后的科学技术学习和日常生活都有重要帮助，学校必须重视起来。因此，教师必须采取恰当的措施提高教学质量，其中微课是近年来应用较为广泛的教学方法之一，在初中信息技术课堂教学中应用微课，也是一项非常重要的内容。

一、微课教育简介

我们正处于信息化和数字化的时代，计算机技术被广泛应用于各个领域，人们越来越重视计算机的重要作用。为了紧随时代发展的脚步，我国也非常重视培养具备优秀计算机能力的高水平人才，信息技术已经成为初中教育至关重要的组成部分。随着教学改革的不断发展，出现了很多新型教学方法和教学模式，近年来出现的微课由于教学时间短、教学效率高等优点，已经成为较为流行的教学方式。微课的核心是教学视频，将教师在课堂教学中或者课外教学中围绕某个知识点或者问题开展的教学活动详细记录下来。随着微课的不断发展和大力推广，越来越多的教师开始认可并应用这种教学方式，并针对微课教育进行了深入的研究，现在很多教师已经能够熟练地制作微课并使用。目前初中信息技术教学中，对于微课的使用主要是引导学生开展课外知识探索，让学生在课下能够根据自己的兴趣进行自主学习和自主探索，将微课应用于信息技术课堂教学中已经是大势所趋。

信息技术是一门实用性和操作性较强的课程，而微课能够很好地配合学生开展信息技术学习。目前很多教师仍然采用多媒体技术的教学方式，但是这种教学方式局限性较大，例如教师操作速度太快导致学生无法跟上教师的进度，在操作课件时一些细微的操作学生无法捕捉到，导致学生对一些知识很难做到深入全面的掌握。而利用微课教学能够有效解决这些问题，将教师在信息技术课堂上的操作过程制作成微课，再以微课的形式进行信息技术课程教学，教师可以通过文字强调一些比较重要并且容易遗漏的知识点，帮助学生更好地掌握知识点。

二、微课在初中信息技术课堂教学中应用的重点问题

微课是一种新颖的教学方式，受到很多教师和学生的喜爱，但是由于很多教师对这种新型教学方式了解不够，在实际应用中出现了一些问题：（1）微课制作。微课教学与传统教学方式相比有很多优势，能够让课堂教学氛围更加轻松活跃，也能够方便学生查漏补缺，但是首先教师要做好微课制作。为了提高微课制作的质量，教师应该在安静的房间使用屏幕录像软件进行微课录制，在视频中还要通过文字强调难点重点，控制图片和文字的清晰度，确保所有学生都能够看到，并且控制好画面、鼠标的移动速度，提高微课的稳定性和清晰度。（2）微课的字幕。微课的核心是教学视频，为了让学生更好地理解教学内容，为视频配备字幕是必不可少的，除了在教学的开始和结束部分需要有字幕外，微课的整个过程都应配备字幕，这样能够帮助学生对教学重点难点有更加全面深入的理解。（3）微课的时长。在信息技术课堂教学中，微课的时长应该控制在5分钟到10分钟，有助于学生对知识点进行消化记忆。

三、需要注意的几个方面

（一）教师要重视微课教学

在信息技术课堂教学中，教师应该以学生为中心，教学内容应该和实际生活紧密联系起来，提高学生的知识水平和综合素质水平，进一步提高初中信息技术教学的质量。初中教师应该对微课教学有正确的认识和态度，在工作中不断提高自己的能力和素养。信息技术教学和素质教育、新课改有着密不可分的关系，教师要加强对微课创新教学的研究，不断创建对学生有利的初中信息技术课堂教学。

（二）激发学生的学习兴趣

新课改和素质教育的背景下，学生才是课堂教学的主体，在教学中教师必须以学生为中心，根据学生学习情况制定教学目标，和学生之间展开良好的沟通交流，建立良好的师生关系。教师还要让微课教学变得生动形象，调动学生的兴趣和学习主动性，在教学中对学生进行恰当的鼓励和引导，学生犯错时要积极帮助他们解决问题，提高学生的信息技术素质和能力，让学生感受到信息技术的重要作用。

四、结语

综上，微课教学的应用直接影响着初中信息技术教学的效率和质量，教师应该探索更加高效的教学方式，让信息技术教学取得更加优异的成绩。

参考文献：

[1]许伟.初中信息技术中微课的设计策略研究[J].学周刊，2016，13：62.

[2]曾犇.微课在初中信息技术中的应用研究[J].新课程，2015，12：33.

[3]饶文兴.微课在初中信息技术课堂的应用研究[J].信息系统工程，2015，10：86.

责任编辑：杨国栋