大班社会：消防员叔叔，你真棒！

■武昌区教育局新桥幼儿园　　　陆海红

大班社会：消防员叔叔，你真棒！

■武昌区教育局新桥幼儿园陆海红

活动设计

消防员是我们生活中一只特殊的队伍，他们勇敢、坚强、奉献、执着，哪里有险情，他们总是第一个冲上去，在孩子的心目中他们就是英雄。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园要与社区合作，引导幼儿了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和尊重。结合本班孩子的年龄特征和已有经验、知识水平等，设计并开展了大班社会活动：《消防员叔叔，你真棒！》。本次活动借助网络，通过与消防员的互动和交流，让幼儿了解到消防员工作的特点，从而萌发对消防员叔叔的敬佩之情。

活动目标

1. 感受消防员叔叔的勇敢，萌发热爱和敬佩消防员的情感。

2. 初步了解消防员所从事的工作的特点。

3. 能大胆交流自己的感受和发现。

活动准备

1.知识经验准备：（1）幼儿对消防员的工作有初步的认识。

（2）幼儿与父母共同完成“消防知识调查表”

2.物质材料准备：（1）制作PPT“消防知识调查表”与幼儿照片超链接。

（2）消防员取下面具救人的照片。

（3）视频《原地着装消防服》、《消防员出警》和《消防宣传片》。

（4）消防服。

（5）音乐《感恩的心》。

活动过程

一、同伴交流，经验分享

1. 结伴交流：幼儿与同伴交流调查表——“我们的发现”。

2. PPT集体交流：个别幼儿在集体前交流自己了解到的信息。

【设计意图：呈现幼儿照片的PPT。每张幼儿照片超链接调查表“我们的发现”当幼儿点击自己的照片就会出现自己的调查表同时体验到人机互动的愉悦感受。便于让每一个幼儿观看，创设幼儿交流分享的氛围。】

二、视频互动，提升情感

1.讨论问题一：消防员叔叔的衣服和我们的衣服有什么不同？

（1）幼儿猜一猜、看一看、摸一摸消防服。

（2）视频连线消防员叔叔专业解答：消防服的构造。

（3）教师与消防员隔空比赛穿消防服。

2.问题二：“消防员叔叔接到报警后是怎样赶到现场救火的？”

（1）观看“出火警视频”

（2）视频连线消防员与幼儿互动。

提出问题：①听到报警的声音，消防员是怎样从楼上下来的？

②消防员的衣服和鞋子是放在哪里的？

（3）教师小结：时间就是生命

3.出示消防员叔叔取下面具救人的照片。

教师与消防员视频互动现场采访：“难道消防员叔叔不怕毒烟吗？”引导幼儿感受消防员叔叔的勇敢和不怕牺牲舍己救人的高尚品质，提升情感。

【设计意图：本环节也是本次活动的重点环节：如果用传统的方式教师讲解是无法达到理想的效果的。设计了视频连线消防员叔叔专业解答：消防服的构造。教师与消防员隔空比赛穿消防服。观看“出火警视频”连线消防员与幼儿互动以及现场采访消防员叔叔。改变了传统课堂教学的模式。突破了时空的限制，让师幼与消防员的沟通实现了零距离，及时、方便、快捷。非常好的达到了本次好动的重点。】

三、激发感受，表达情感

1.观看《消防宣传片》，引导幼儿在QQ视频上表达对消防员叔叔的敬佩。

2.师生共同表演《感恩的心》。

【设计意图：此环节借助卓越的影音播放效果已经强烈地震撼到了幼儿幼小的心灵。他们发自内心地表达对消防员叔叔的爱和敬佩之情。非常出色的解决了本次活动的难点。】

活动延伸

1. 发起“防火宣传员”的活动，让幼儿在全园向弟弟妹妹或向家长宣传防火知识。

2. 生成户外体育游戏活动《我是小小消防员》。

活动资源

消防知识问卷调查表

幼儿姓名：幼儿班级：

时间：年月日

小朋友：

你好！请你和爸爸妈妈一起来了解一下消防知识吧。请根据下面的提问，把你了解到的消防知识用简单的图或符号记录在下面的表格里，以便我们到时候与其他的小朋友交流分享。

我了解到的“消防知识”

问题我的发现1为什么失火的时候不能往楼上跑？2为什么失火时要用湿毛巾捂住口鼻？