爸爸和孩子间的N个问题
2016-11-15
父亲在孩子的成长中,有着极其重要的作用。
在孩子的心中,相对于母亲的温柔、细致和体贴来说,父亲可能更勇敢,更有力量,也更富有冒险精神。我们挑选了一些有关父子之间关系的问题,向杭州市西湖区文鼎苑幼儿园的孩子和家长进行了问卷调查,共回收有效问卷60份。孩子们是怎么评价他们的父亲的,父亲什么样的行为让孩子们感到幸福或难过,孩子们希望和父亲在一起做什么,又希望父亲和他们说些什么……一起来看看孩子们的答案吧。
留给孩子的印象和记忆
“我的爸爸是全世界最棒的爸爸。”“爸爸说要带我去‘天外天吃好吃的,可是爸爸骗人,我有点伤心。”“爸爸带我去楼顶堆雪人,打雪仗,我都快把爸爸打成一个大雪球了。”孩子虽小,但他们的小脑袋里已经有不少和父亲在一起的记忆,也有了对父亲的评价。
你认为爸爸是怎么样的
赵妍瑜(4岁):陪我上幼儿园、游泳、跳舞和堆雪人,给我讲故事,一起睡觉。
章 格(4岁):我爸爸总是失踪。
施乔译(4岁):会上班,会赚钱,会跑马拉松,力气很大,会
保护我和妈妈,还有哥哥。
胡亦璇(6岁):我爸爸是全世界最棒的爸爸。
陈汝易(6岁):爸爸戴着眼镜,长得很高, 经常出差。
王子茁(6岁):有点凶,高兴的时候会对我笑。
贺语桐(6岁):很喜欢玩电脑和睡觉。
和爸爸之间最伤心难过的事
章 格(4岁):爸爸出差,我就见不到他了。
徐梓念(4岁):奶奶给我买了山核桃肉,可是爸爸全都吃
完了,而且他没有经过我的同意。
王子茁(6岁):妈妈催我弹琴,我不想弹,爸爸就骂我。
石皓天(6岁):爸爸说我“大笨蛋”!
吴妍汐(6岁):爸爸说要带我去“天外天”饭店吃好吃的,
可是爸爸骗我,我有点伤心。
和爸爸之间最有趣的事
施乔译(4岁):用胡子扎我一下。
金雨欣(4岁):一起玩鸡毛信的游戏(把信藏在身上,让对方找)。
陆敏宽(4岁):妈妈不让我吃肯德基里的薯条,爸爸有时会偷偷地带我去吃,不让妈妈知道。
李思睿(4岁):爸爸跑步,我骑车;爸爸陪我堆雪人,带我去动物园。
胡亦璇(6岁):爸爸带我去楼顶堆雪人,打雪仗,我都快把爸爸打成一个大雪球了。
陈汝易(6岁):爸爸和我一起折纸飞机,做虎鲨号气体动力飞机。但是飞机做得太小了,气球塞不进去,然后就把气球放飞了。
王若希(6岁):我摔倒了,爸爸说是小蚂蚁绊倒的。
观点
爸爸在孩子心中是什么样的呢?是职场精英,“会赚钱”“工作认真,经常出差”;是玩伴,“带我去楼顶堆雪人,打雪仗”“和我一起折纸飞机”;是英雄,“会跑马拉松,力气很大,保护家人”“全世界最棒的爸爸”。也可能是隐形人,“总是失踪”“出差见不到”;是严厉的人,“对我凶”……
什么样的爸爸是个好爸爸?他应该是家长、师长和伙伴的“三位一体”。能够参与到孩子的日常生活中,关心照料孩子的生活,在生活中与孩子沟通、交往;懂得教育孩子的方法,能够引导和支持孩子的成长;是孩子的玩伴,能够与孩子一起分享喜悦、伤心和困惑。
平时爸爸怎么做
父母是孩子的第一任老师,孩子是父母的影子。父亲对孩子说什么,做什么,对孩子都有不小的影响。因此,父亲应经常陪伴孩子,倾听孩子,以自己的良好言行影响孩子。
爸爸和你说得最多的话
蔡心言(4岁):怎么还没洗澡呀。
刘雨芊(4岁):再见。
金雨欣(4岁):我爱你。
徐梓念(4岁):小草,帮我换下频道。
徐欣妍(6岁):好好读书。
陈汝易(6岁):早点睡觉。
徐浩然(6岁):拖鞋穿好。
你调皮捣蛋了,爸爸会怎么做
章 格(4岁):自己看手机。
魏铭诺(4岁):把东西扔掉。
周求索(4岁):爸爸会生气。
朱沁怡(6岁):爸爸会好好跟我说,让我别调皮。
王子茁(6岁):打我,对我凶,对我说“不要皮”。
郑家瑞(6岁):把我关在小房间里。
要和爸爸分享,可爸爸忙,他会怎么做
赵妍瑜(4岁):让我一个人去玩,小孩做小孩的事,大人做大人的事。
章 格(4岁):你等等,我还有事情。
陆敏宽(4岁):爸爸会等我把高兴的事说完。然后说,咱们小宽真聪明、真可爱!
陈先然(6岁):宝宝,等会儿跟我聊。
王子茁(6岁):对我凶,把我赶走。
郤祉涵(6岁):不理我。
观点
父亲是孩子的榜样,孩子是父亲的镜像,孩子的言行与父亲的言行有着密不可分的关系。早期教育的内容,很大程度上就是父母在孩子面前的一言一语,一举一动。父亲的榜样示范形成了孩子价值观的根基。孩子调皮捣蛋了,爸爸要看到孩子“调皮”背后的发展点,给孩子充分的探索空间,鼓励孩子的想象和创造,同时告诉孩子应有的规则,用自己的行动示范应该如何做。即使忙的时候,也要耐心倾听孩子的心声或诉求,尊重孩子的需要,分享孩子的快乐。
孩子的希望
对于父亲,孩子的心里都有哪些期盼?想听爸爸说些什么,想跟爸爸一起做些什么。孩子的想法很简单、很纯真。爸爸们,你们想知道吗?
你最喜欢爸爸做什么事
俞 越(4岁):修东西。帮我修玩具。
赵妍瑜(4岁):比赛穿裤子。
傅一涵(4岁):最喜欢爸爸跟我一起搭乐高。
李子悦(4岁):喜欢爸爸跟我下飞行棋。
王惠云(5岁):讲故事、玩扑克学数字。
石皓天(6岁):爸爸来幼儿园接我,和我玩;爸爸躲在棉被里和我躲猫猫。
郑家瑞(6岁):陪我在床上翻跟斗。
放假时,你想和爸爸去哪里?做些什么
陆敏宽(4岁):去爷爷家吃年糕。
徐梓念(4岁):去动物园,吃棉花糖。
李子悦(5岁):想和爸爸去台湾吃冰淇淋。
陈语涵(6岁):在家,修理东西。
徐熙涵(6岁):去常州恐龙园玩。
你最想听到爸爸对你说的话
张恬漪(4岁):可以看电视,一小会儿。
赵小羽(4岁):一起玩秘密行动吧!
白若妍(4岁):买东西,吃东西去。
俞 越(4岁):宝宝,我们一起讲故事,一起看书,一起玩。
何问端(6岁):我爱你!
观点
孩子的家庭教育离不开父母的共同参与。作为爸爸,应尽量和孩子多接触、多互动、多游戏,给孩子以积极健康的影响。
做孩子的玩伴。爸爸与孩子的亲子关系更多建立在各种互动游戏活动之上。充当孩子的玩伴,与他们一起游戏,有助于建立良好的父子关系,引发孩子对外部环境的好奇和兴趣,提高孩子的探究能力。
在操作和体验中学习。直接感知、实际操作、亲身体验是孩子学习的重要方式,爸爸应多带孩子做一些操作类的活动,如孩子们说到的修东西、下棋、搭积木等,还可以多带孩子去户外,去博物馆、科技馆、展览馆等地方,让孩子接触自然、接触社会,开阔视野。